1、(3)量詞“痕、點(diǎn)、芥、粒”的作用是7作者寫賞雪，卻寫到亭上金陵人飲酒的場面，多余嗎？為什么？同步練習(xí)一、基礎(chǔ)部分1.解釋加點(diǎn)的詞。(1)_湖中人鳥聲俱絕(2)是日，更定矣_(3)惟長堤一痕_(4)舟中人兩三粒而已是金陵人，客此_ (6 .)及下船(7)湖中焉得更有此人_2.翻譯下列句子。(1)湖中焉得更有此人！(2)莫說相公癡，更有癡似相公者!3.解釋加點(diǎn)的多義詞的意義和用法。-一:上下一白長堤一痕更:是日更定更有癡似相公者是:是日更定問其姓氏，是金陵人絕:湖中人鳥聲俱絕與妻子邑人來此絕境_ 、閱讀(一)閱讀下文，完成 48 題。崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，

2、余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與 余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”4. 填空：張岱，字 _，號_, _(朝代)，_ (籍貫)人。有著作 _ 和_ 等。5. 分析“絕”字的妙處：_ 。6. (1)概括畫線部分的內(nèi)容 _。這一部 分采用了 _和_相結(jié)合的表現(xiàn)手法。(2)作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？8作者為何要以舟子的喃喃之語

3、來收束全文?(二)閱讀下文，完成 915 題。西湖最盛，為春為月。一日之盛。為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏花相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之。”余時(shí)為桃花所戀，意不忍 去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛， 多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂 未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游 客受用，安可為俗士道哉！9. 選出加點(diǎn)字意思相同的一組()10. 翻譯句子。(1) 余時(shí)為桃花所戀，竟

4、不忍去湖上。(2) 綠煙紅霧，彌漫二十余里。(3) 月景尤不可言。11. 文中描寫西湖春景、月景的句子分別是什么？12. 本文最后一句話中的“此樂”是什么意思？ “俗士”是什么人？作者為什么用這句話結(jié) 尾？13. 具體描寫“一日之盛。為朝煙，為夕嵐”的句子是 _ 。14. 從文中找出原句，概括這段文字的內(nèi)容。15. 用現(xiàn)代漢語描繪下列景色。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔 之草，艷冶極矣。參考答案：一、 1.(1)全(2)這，在此意為“那”(3)只有(4)罷了(5)名詞作動(dòng)詞,客居，作客(6)等到(7)哪 還2. (1)湖里哪能還有這樣 的人！(

5、2)不要說相公癡情，還有跟相公一樣癡情的人！3.3. 略4. 一個(gè)“絕”字，從聽覺入手，描繪了一幅人鳥受凍，悄然無聲，不敢外出的寒冬靜默圖。5. (1)具體寫看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、裝備和雪景正面描寫側(cè)面烘托(2) 側(cè)面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫，渾然難辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。(3) 寫出了視覺的移動(dòng)，使人感嘆人在天地間，不過是滄海一粟6. 不多余。這是辟出另一境界，讓人有一種喜逢知己的感覺。屬側(cè)面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。7. 畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不只“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的側(cè)面烘托。二、 9.A10.(1)我當(dāng)時(shí)被桃花之美迷戀，竟然不忍心離開湖上。(2)綠柳如煙，桃花似霧，一片濃艷，長達(dá)二十多里。(3) 月光下的美景尤其不能用言語形容。11. 春景：今歲春雪甚盛尤為奇觀，由斷橋至蘇堤艷冶極矣。月景：月景尤不可言.別是一種趣味。12. “此樂”指游湖賞景的樂趣。“俗士”暗指忙于功名利祿而沒有雅興的人。作者用這句 話結(jié)尾，是為了抒寫自己游湖賞景的樂趣和體會(huì)，表達(dá)自己寄