1、課 時 計 劃授課班級機加數控授課時間課型新授課第1課課 題緒 論教學方法講授法教 學 目 標認 知了解車削的內容、特點及其課程的主要內容。技 能培養學生分析問題、解決問題的能力。情 感激發學習興趣，提高學生專業素質教 材 分 析重 點車削的特點難 點與其它機床的區別關 鍵比較記憶教具資料教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學課程導入新授內容練習小結作業導語：由機床發展歷史導入正文緒 論 一、車削定義：車削，就是在車床上利用工件的旋轉運動和刀具的直線運動（或曲線運動）來改變毛壞尺寸和形狀，將毛壞加工成符合圖樣要求的工件。二、車削內容：其基本內容包括：車外圓、車端面、切斷和車槽、鉆中心孔、

2、鉆孔、車孔、鉸孔、車螺紋、車圓錐、車成形面和滾花等。三、特點1、 適應性強，應用廣泛。2、 所用刀具的結構相對簡單，制造、刃磨等方便。3、 切削力變化小，車削過程平穩，生產率高。4、 可加工出尺寸精度和表面質量較高的工件。四、對課程的要求：1、 了解常用車床的結構、性能和傳動系統。2、 熟練掌握使用常用工具和量具的結構。3、 合理選擇工件的定位基準和中等工件的裝夾方法。4、 能對工件進行質量分析，并提出預防質量措施。5、 了解本專業的新工藝、新技術的方法。閱讀教材掌握重點內容預習車床的基本結構認真聽講認識理解5分15分10分13分1分1分板 書 設 計課 題一、定義 二、特點三、內容 四、要求

3、教 學 總 結學生理解掌握較好,要強調實際應用。課 時 計 劃授課班級機加數控授課時間課型新授課第2課課 題第一節 車床與車削運動教學方法講授法教 學 目 標認 知掌握臥式車床的主要結構、傳動路線及車削運動。技 能培養分析問、解決問題的能力。情 感培養學以致用，理論聯系實際的工作作風。教 材 分 析重 點車床結構、車削運動難 點車削運動關 鍵車削運動的分類教具資料教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學復習提問新授內容練習小結作業車削運動的基本內容及特點車床與車削運動一、 臥式車床的主要結構 1、 床身：支撐和連接車床的各個部件。2、 主軸箱：支撐主軸并帶動工件作旋轉運動。3、 交換齒輪箱

4、：將主軸箱的運動傳給進給箱。4、 進給箱：把交換齒輪箱的運動經變速后傳遞給絲杠和光杠。5、 溜板箱：通過快移機構驅動刀架部分以實現車刀的縱向或橫向進給。6、 刀架部分：刀架部分由床鞍、中滑板、小滑板和刀架等組成，用于裝夾車刀并帶到車刀作縱向運動、橫向運動和斜向運動及曲向運動。沿工件軸向的運動為縱向運動，垂直于工件軸向的運動為橫向運動。 7、尾座：尾座安裝在床身導軌上，不，沿此導軌縱向移動，以調整其工作位置。尾座主要用頂尖，以支頂較長工件。也可裝夾鉆頭或鉸刀等加工。8、床腳：前后兩個床腳分別與床身前后端下部連為一體，用以支撐床身及安裝床身上的部件?？梢酝ㄟ^調墊塊把床身調整到水平狀態，并用地腳螺栓

5、把整臺車床固定在工作場地上。9、冷卻裝置：冷卻裝置主要通過冷卻泵將切削液加壓后經冷卻嘴噴射到切削區域。二、臥式車床的傳動路線 電動機驅動V帶輪，把運動輸入到主軸箱。通過變速機構變速，使主軸獲得不同的轉速，再經卡盤帶動工件做旋轉運動。閱讀教材掌握重點內容練習冊思考回答認真聽講板 書 設 計課題一、主要結構 二、傳動路線教 學 總 結學生理解掌握較好,要強調實際應用。課 時 計 劃授課班級機加數控授課時間課型新授課第3課課 題第一節 車削運動教學方法講授法教 學 目 標認 知掌握車削運動的分類及其工件的三個形成表面技 能培養學生分析問題，解決問題的能力情 感調動學生的學習積極性教 材 分 析重 點

6、三個形成表面難 點區分關 鍵定義教具資料軸類工件教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學復習提問新授內容練習小結作業臥式車床的組成結構及其作用一 、車削運動的分類。按其作用可分為：主運動和進給運動1、 主運動：工件的旋轉運動。是機床的主要運動，它消耗機床的主要動力，通常主運動的速度較高。2、 進給運動，切除工件上多余材料的運動。進給運動又分為橫向進給運動和縱向進給運動。1）縱向進給運動： 如車外圓的運動2）橫向進給運動： 如車端面，車槽及切斷的運動。二、 車削過程中工件上形成的表面。1、 已加工表面： 工件上經車刀車削后產生的新表面。2、 過渡表面： 工件上由切削刃正怕那部分表面。3、 待

7、加工表面： 工件上有待切除的表面。閱讀教材掌握概念，通過實用工件來辨別車削運動中形成的三個表面掌握車削運動的分類，及在車削過程中工件形成的三個表面試指出軸類工件，套類工件在車削過程中形成的三個表面。思考回答對此記憶410板 書 設 計課題一、車削運動 二、工件三個表面 教 學 總 結學生理解掌握較好,要強調實際應用。課 時 計 劃授課班級機加數控授課時間課型新授課第4課課 題第二節 車刀教學方法講授法教 學 目 標認 知引導學生對車刀的認知了解。技 能培養學生分析問題能力、想象能力。情 感培養學生理論聯系實際辨證唯物主義思想。教 材 分 析重 點車刀的組成及角度難 點角度的分辨關 鍵 輔助平面

8、的區分教具資料 實物教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學復習提問新授內容練習小結作業1、車削運動的種類2、車削運動時工件形成的三個表面一、常用車刀的種類和用途1、車刀種類：外圓車刀、端面車刀、切斷刀、內孔車刀、圓頭車刀、螺紋車刀。2、車刀用途：（1）90度車刀（偏刀）：車外圓、階臺和端面。 （2）45度車刀：車外圓、端面和倒角。（3）切斷刀：切斷工件或車槽。（4）內孔車刀：車工件的內孔。（5）圓頭刀：車圓弧面或咸形面。（6）螺紋車刀：車削螺紋。二、車刀組成：車刀是由刀頭和刀體兩部分組成。 刀頭是車刀的切斷部分，它由“三面兩刃一尖”（即前刀面、主后刀面、副后刀面、主切削刀、副切削刀、刀尖

9、）組成。三、測量車刀角度的輔助平面： 1、基面：過切削刃選定點，垂直于主軸的瞬時速度的平面。2、切削平面：過切削刃選定點，與切削刃相切并垂直于基面的平面。3、正交平面：過切削刃選定點，同進垂直基面和切削平面的平面。1、 辨別車刀，并說明其用途，車刀組成。2、 能指出輔助平面，并說明其關系。掌握車刀的種類及用途，并會確定車刀角度的輔助平面。試說出車刀的種類和測量車刀角度的三個輔助平面。思考回答想象與實踐相結合識圖分析板 書 設 計課題一、種類 二、組成 三、輔助平面教 學 總 結學生理解掌握較好,要強調實際應用。課 時 計 劃授課班級機加數控授課時間課型新授課第5、6課課 題第二節 車刀角度教學

10、方法講授法教 學 目 標認 知引導學生對車刀的認知了解。技 能培養學生想象能力、分析問題的能力。情 感培養學生理論聯系實際辨證唯物主義思想。教 材 分 析重 點 車刀角度及其作用難 點 區分角度關 鍵 明確各角度的定義教具資料 實物教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學復習提問新授內容練習小結作業車刀的種類、用途及車刀的組成。一、車刀的角度 1、主偏角： 主切削刃在基面上的投影與進給方向之間的夾角。2、副偏角： 副切削刃在基面上的投影與背離進給方向之間的夾角。3、刀尖角： 主副切削刃在基面上的投影之間的夾角。4、前角： 前刀面和基面之間的夾角。5、后角： 后刀面和切削平面之間的夾角。6、

11、楔角： 前刀面和后刀面之間的夾角。7、副后角： 副后刀面與副切削平面之間的夾角。8、刃傾角： 主切削刃與基面之間的夾角。二、常用車刀材料具備的性能1、硬度2、耐磨性3、強度和韌性4、耐熱性5、工藝性車刀的主要角度掌握車刀角度及其作用和選擇15、 4、5、7思考回答認真聽講板 書 設 計課題一、車刀角度 二、車刀材料教 學 總 結學生理解掌握較好,要強調實際應用。課 時 計 劃授課班級機加數控授課時間課型新授課第7、8課課 題第三節 刀具材料和切削用量教學方法講授法教 學 目 標認 知掌握車刀切削部分應具備的性能、常用材料及切削用量的三要素技 能培養分析問題、解決問題的能力。情 感培養學生專學以

12、致用，理論聯系實際的工作作風。教 材 分 析重 點切削用量的三要素難 點三要素的定義及公式關 鍵三要素的定義及公式教具資料車刀教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學復習提問新授內容1、車刀的組成2、車刀的角度一、車刀切削部分應具備的基本性能1、較高的硬度2、較高的耐磨性3、足夠的強度和韌性4、較高的耐熱性5、較好的導熱性6、良好的工藝性和經濟性二、車刀切削部分的常用材料1、高速鋼：耐高溫為6002、硬質合金：耐熱性可達8001000二、切削用量三要素 包括切削速度、進給量、背吃刀量。1、切削速度： 在切削加工時，切削刃選定點相對于工件主運動的瞬時速度稱為切削速度，它表示在單位時間內工件或

13、刀具沿主運動方向相對移動的距離。2、進給量： 是刀具在進給運動方向上相對工件的位移量，可用刀具或工件每轉或第行程的位移量來表述或度量。3、背吃刀量： 是指主刀刃工作長度沿垂直于進給運動方向上的投影值。對于外圓車削，背吃刀量等于工件的已加工表面和待加工表面之間的垂直距離。又叫切削深度。閱讀教材掌握重點內容試說出切削用量的三要素都有哪些？認真聽講板 書 設 計課題一、具備的性能 二、切削用量三要素教 學 總 結學生理解掌握較好,要強調實際應用。課 時 計 劃授課班級機加數控授課時間課型新授課第9、10課課 題1-4切削過程與控制教學方法講授法教 學 目 標認 知掌握切削力的分成與分解，了解切屑的形

14、成及種類。技 能培養分析問題、解決問題的能力。情 感培養學以致用，理論聯系實際的工作作風。教 材 分 析重 點切削類力的分解、切屑種類難 點切屑種類關 鍵區別教具資料教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學復習提問新授內容練習總結作業車刀性能及八個角度一、切削力F：1、可分解為：主切削力FC 背向力（切深抗力）FP 進給力（進給抗力）FF其大?。篎=FC2 +FP2+FF2 2、影響因素： 1）工件材料； 2）主偏角KR； 3）前角 4）背吃力量二、切屑： 1、形成： 在切屑過程中，刀具推擠工件，首先使工件上的一層金屬產生彈性變形，刀具繼續進給時，在切削力的作用下，金屬產生塑性變形。當塑性

15、變形超過金屬的強度極限時，金屬就從工件上短裂下來成為切屑。 2、種類： 帶狀切屑、管狀切屑、盤旋狀切屑、環行螺旋狀切屑、弧形切屑、單元切屑、針形切屑。閱讀教材，理解課堂內容。掌握切屑的種類及切削力的相關知識。P22：20思考回答認真聽講理解板 書 設 計一、切削力：1、大小 2、影響因素二、切屑：1、形成 2、種類教 學 總 結學生理解掌握較好,要強調實際應用。課 時 計 劃授課班級機加數控授課時間課型新授課第11課課 題1-5 切削液教學方法講授法教 學 目 標認 知了解切削液的分類，掌握切削液的作用。技 能培養分析問題、解決問題的能力。情 感培養學以致用，理論聯系實際的工作作風。教 材 分

16、 析重 點切削液的作用難 點分類關 鍵區別教具資料教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學復習提問新授內容練習總結作業切屑的種類及切削力的分解一、切屑液的作用： 1、冷卻作用 2、潤滑作用 3、清洗作用 4、防銹作用二、切削液的分類： 1、水溶性切削液： 水溶液 乳化液 合成切削液 2、油溶性切削液：切削油 極壓切削油三、使用切削液時的注意事項： 1、油狀乳化油必須用水稀釋后才能使用。 2、切削液必須澆注在切削區域內，因為該區域是切削熱源。 3、用硬質合金車刀切削時，一般不加切削液。4、控制好切削液的流量。 5、加注切削液可采用澆注法和高壓冷卻法一般用于半封閉加工或車削難加工材料。閱讀教材

17、，鞏固課堂內容。掌握重點內容P22：22思考回答認真聽講板 書 設 計課題一、切削液的作用 二、切削液的分類三、使用切削液時注意的事項教 學 總 結課 時 計 劃授課班級機加數控授課時間課型新授課第12課課 題車削的基本知識小節教學方法總結提問法教 學 目 標認 知檢查學生對車削及車刀方面知識的掌握情況。技 能培養分析問題、解決問題的能力。情 感培養學以致用，理論聯系實際的工作作風。教 材 分 析重 點車刀角度、切削用量難 點角度區分關 鍵定義教具資料 車刀實物教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學復習總結總結作業一、車削運動： 1、主運動：主軸帶動工件的旋轉運動。 2、進給運動：切除多

18、余材料的運動：橫向、縱向。二、工件上的形成表面： 已加工表面、過渡表面、待加工表面。三、常用車刀種類： 90度、45度、75度車刀，切斷刀、內孔車刀、圓頭車刀、螺紋車刀。四、刀頭的組成部分： “三面兩刃一尖”即：前刀面、后刀面、副后刀面、主切削刃、副切削刃、刀尖。五、測量車刀角度的三個基準平面 1、基面：過切削刃選定點，垂直于主軸的瞬時速度的平面。2、切削平面：過切削刃選定點，與切削刃相切并垂直于基面的平面。3、正交平面：過切削刃選定點，同進垂直基面和切削平面的平面。六、車刀切削部分的幾何角度1、6個基本角度2、2個派生角度七、切屑的種類 帶狀，管狀，盤旋狀，環形螺旋狀，錐形螺旋狀，弧形，單元

19、，針形切屑等。思考回答認真聽講板 書 設 計課題車削運動 車刀形成表面教 學 總 結課 時 計 劃授課班級機加數控授課時間課型習題課第13課課 題車削基本知識習題教學方法練習法教 學 目 標認 知鞏固學生對車削運動基本知識的掌握情況技 能培養學生觀察能力,記憶能力情 感調動學生學習積極性教 材 分 析重 點輔助平面、角度、切削用量三要素難 點角度區分關 鍵定義教具資料教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學復習習題總結作業車削基礎知識總結的相關知識一、填空：1、切削用量是表示主運動和進給運動力小的參數，其三要素為切削深度、進給量和切削速度2、切削液又叫冷卻潤滑液，其作用有冷卻、潤滑、清洗和

20、防銹。3、車刀的6個基本角度是：2個派生角為 ，其關系式分別為：4、工件在加工過程的形成的表面有已加工表面、過渡表面和待加工表面5、確定刀具角度的三個輔助平面有基面、切削平面和正交平面。6、車刀是由刀前沿和刀柄兩部分組成。二、簡答1、車刀角度的輔助平面有哪些？它們是如何定義的？其相互關系又是怎樣的？2、畫出表示車刀的6個基本角度和2個派生角。3、說出切削用量的三要素，并用關系式表示。二、切削用量三要素 包括切削速度、進給量、背吃刀量。1、切削速度： 在切削加工時，切削刃選定點相對于工件主運動的瞬時速度稱為切削速度，它表示在單位時間內工件或刀具沿主運動方向相對移動的距離。2、進給量： 是刀具在進

21、給運動方向上相對工件的位移量，可用刀具或工件每轉或第行程的位移量來表述或度量。3、背吃刀量： 是指主刀刃工作長度沿垂直于進給運動方向上的投影值。對于外圓車削，背吃刀量等于工件的已加工表面和待加工表面之間的垂直距離。又叫切削深度。思考回答思考回答10板 書 設 計課 題一、填空 二、簡答教 學 總 結課 時 計 劃授課班級機加數控授課時間課型新授課第14課課 題第一節 軸類工件用車刀教學方法講授法教 學 目 標認 知了解沒同車刀的種類，并掌握軸類工件車刀的選擇原則。技 能培養分析問題、解決問題的能力。情 感培養學以致用，理論聯系實際的工作作風。教 材 分 析重 點粗車和精車車刀的選擇原則難 點區

22、別粗車和精車的原理關 鍵掌握原理教具資料教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學復習提問新授內容總結作業1.車削過程中工件形成的三個表面2.車刀的8個角度3.車刀的組成及其性能4.切削用量的三要素 軸是機器中最常用的零件之一，一般由外圓面、端面、臺階、倒角、過渡圓角、溝槽和中心孔等結構要素組成。車削軸類工件一般可分為粗車和精車兩個階段。粗車的作用是提高勞動生產率，盡快將毛坯上的余量車；而精車的作用是使用工件達到規定的技術要求。一、粗車刀1、特點： 吃刀深，進給快2、選擇原則：1）主偏角不宜太小，否則車削時容易引起振動。2）為了增加刀頭強度，前角和后角應選得小一些。3）粗車刀一般選取刃傾角為

23、了30，以增加刀頭強度。4）為了增加切削刃的強度，主切削刃上應磨有倒棱。5）為了增加刀頭強度，改善散熱條件，使車刀耐用，刀尖處應磨有過渡刃。6）粗車塑性材料時，為使切屑能自行折斷，應在車刀前面上磨有斷屑槽。二、精車刀1、特點：尺寸精度高，表面粗糙度小。2、選擇原則：1）為減小粗糙度，就也較小的副偏聽偏角2）前角一般應大些，以使車刀3）后角應大些，以減少車刀和工件間的摩擦。4）為使切屑排向待加工表面，刃傾角應大于零。5）精車塑性金屬時，為保證排屑順利，前面應磨出相應的斷屑槽。習題冊思考回答認真聽講板 書 設 計課題一、粗車刀 二、精車刀教 學 總 結課 時 計 劃授課班級 授課時間課型新授課第1

24、5、16課課 題車軸類工件用車刀教學方法講授法教 學 目 標認 知掌握車軸類工件車刀的種類及其選擇范圍技 能培養學生分析問題、解決問題的能力。情 感培養學生學以致用，理論聯系實際的工作作風。教 材 分 析重 點車刀種類難 點區分關 鍵用途教具資料教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學復習新授內容練習小結作業車削的基本知識一、對車刀的要求：1、粗車刀的選擇原則1）主偏角不宜太小，否則易引起振動2）為增強刀頭強度，前角應選小一些3）粗車時，刃傾角小于零以增加刀頭4）主切削刃應磨有倒棱，以嗇切削刃強度5）為增加刀尖強度，刀尖處應磨有過渡刃6）車塑必材料時應磨有斷屑槽2、精車刀的選擇原則：1）為

25、減小粗糙度，應取較小的副偏角2）前角應大一些，以使車刀鋒利3）后角也應大一此支減小車刀和工件的摩擦4）為使切悄排向待加工表面，應選正的5）車塑性材料時，前面應磨出斷屑槽二、車外圓、頰和臺階的車刀90°，45°，75°車刀及其使用三、切斷刀和車槽刀1、切斷刀；2、車槽刀閱讀教材，理解重點內容掌握各種車刀及其選用原則P44: 1思考回答認真聽講聯系實際理解記憶51010621511板 書 設 計習 題一、車刀選擇原則 二、車刀的選擇 三、切斷刀和車槽刀教 學 總 結課 時 計 劃授課班級機數控授課時間課型新授課第17、18課課 題軸類工件的裝夾教學方法講授法教 學 目

26、 標認 知掌握軸類工件的幾各裝夾方法及使用范圍技 能培養學生觀察能力及窨想象能力情 感培養學生辯證唯物主義觀教 材 分 析重 點裝夾方法難 點區別關 鍵夾具的特點教具資料教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學復習新授新授內容練習小結作業車軸類工件的選擇原則一、自定心卡盤（三爪）夾較長工件時需找正，裝夾工件方便省力時，但夾緊力沒有單動（四爪）卡盤大，幫適用于裝夾外觀規則的中、小型工件。二、單動卡盤（四爪）工件裝夾時必須將加工部分的旋轉中心找正到與車床主軸旋轉中心重合才可車削。三、用兩頂尖裝夾1、須先在工件端面鉆出中心孔。2、注意事項：1）主軸線應在前后頂尖的連線上2）星卒套筒應盡量伸出短些

27、，以增加剛性3）中心孔形狀應正確，要小4）在工件中心孔內加潤滑油，減少摩擦5）兩頂尖與中心孔的配合必須松緊合適四、一夾一頂裝夾裝夾方法比較安全，能承受較大的軸向切削力，因此應用廣泛。閱讀教材，比較理解裝夾方法掌握各工件的適用的裝夾方法，比較記憶P44：8思考回答比較理解5331031911板 書 設 計課 題一、自定心卡盤 三、用兩頂尖裝夾二、單動卡盤 四、一夾一頂裝夾教 學 總 結課 時 計 劃授課班級機加數控授課時間課型新授課第19、20課課 題2-3軸類工件的檢測教學方法講授法教 學 目 標認 知讓學生掌握測量軸類工件的量具及其方法技 能培養學生分析問題、解決問題的能力。情 感培養學以致

28、用，理論聯系實際的工作作風。教 材 分 析重 點量具的使用難 點讀數關 鍵掌握方法教具資料游標卡尺、千分尺、卡規教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學復習新授練習小結軸類工件的裝夾方法一、長度單位我國法定長度單位是米（MM）。但在機械工程圖樣上所標的尺寸，均以毫米為單位。如100即100：毫米和英寸的轉換。二、游標卡尺1、結構：由上量爪、下量爪、尺身、游標和緊固螺釘組成。2、讀數方法：1）讀整數：讀出心身上游村“O”線左邊的整數毫米值，尺身上每格為1毫米。2）讀小數 用與尺身上某刻線對齊的游標上的刻線格數，乘以游標卡尺的游標讀數值，得到小數毫米值。3）整數加小數：例：2-23、電子數顯尺

29、閱讀教材掌握游標卡尺的使用方法思考回答關系轉換根據實物學會讀數55105182板 書 設 計課 題 一、長度單位 二、游標卡尺教 學 總 結課 時 計 劃授課班級機加數控授課時間課型新授課第21、22課課 題2-3軸類工件的檢測教學方法講授法教 學 目 標認 知讓學生掌握測量軸類工件的量具的測量方法。技 能培養學生解決問題、分析問題的能力。情 感培養學生學以致用，理論聯系實際的工作作風。教 材 分 析重 點量具的使用難 點讀數關 鍵使用方法教具資料教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學復習新授練習小結 作業總結作業游標卡尺的使用及其讀數方法一、千分尺1、結構：由尺架、固測砧、沒徽螺桿、固

30、定套管、微分筒、測力裝置、鎖緊裝置構成。2、讀數：1）讀出固定套管上露出刻線的整毫米數和半毫米數；2）讀出與固定套管基準線對準的微分筒上的絡線；3）兩頂讀數相加例2-3：圖2-32所示為2550毫米千分尺，試讀出其數值。3、數顯千分尺四、二卡規1）最大極限尺寸，在測量時應通過被測量的外圓，稱為通端廠；2）最小極限尺寸，在測量時不應通過被測量的外圓，稱為上端區。閱讀教材：P44: 11.12 P45: 13.14掌握檢測軸類工件的各種量具及使用。用游標卡尺表示出30.22毫米用千分尺表示出26.14毫米思考回答熟悉結構思考作圖510322212板 書 設 計課 題一、千分尺 二、卡規教 學 總

31、結課 時 計 劃授課班級機加數控授課時間課型新授課第23課課 題2-4軸類工件的車削工藝分析教學方法新授法教 學 目 標認 知掌握軸類工件的車削工藝分析及其及其示例分析技 能培養分析問題、解決問題的能力。情 感培養學以致用，理論聯系實際的工作作風。教 材 分 析重 點工藝分析難 點工藝流程關 鍵工藝分析教具資料 教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學復習提問新授總結作業軸類工件量具的使用一、軸類工件車削工藝分析應考慮以下幾個方面：1、用兩頂尖裝夾車削軸類工件，至少要裝夾3次；2、車短小的工件，一般先車某一端面，這樣便于確定長度方向的尺寸。3、軸類工件的定位基準通常選用中心孔。4、臺階軸先

32、車大端，以避免降低工件剛度。5、車槽時一般在粗車或半精車之后 ，精車之前。6、車螺紋一般安排在半精車之后。7、車后還需磨削時，只需精車或半精車，并注意留有磨削余量。二、軸類工件車削工藝分析示例：P401、車削工藝分析：1）選材；2）毛坯進行調質處理3）各主要軸頸必須經過磨削4）工件用一夾一頂裝夾5）較小，同軸度要求較高2、機械加工工藝卡閱讀教材P45：18板 書 設 計課 題一、軸類工件車削工藝分析二、軸類工件車削工藝分析示例 教 學 總 結課 時 計 劃授課班級授課時間課型新授課第24課課 題2-4軸類工件的車削質量分析教學方法講授法教 學 目 標認 知掌握車削質量分析及其減小工件表面粗糙度

33、值的方法。技 能培養分析問題、解決問題的能力。情 感與實踐相結合，激發學生的學習興趣。教 材 分 析重 點減小表面粗糙度值的方法。難 點質量分析關 鍵質量分析教具資料 教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學復習新授練習小結軸類工件的車削工藝分析一、軸類工件的車削質量分析廢品種類：1、尺寸精度達不到要求2、產生錐度3、圓度超差4、表面粗糙度達不到要求二、減小工件表面粗糙度值的方法：1、減小殘留面積高度1)減小主偏角和副偏角2)增大刀尖圓弧半徑3)減小進給量2、避免工件表面產生毛刺3、避免磨損亮斑4、防止切屑拉毛已加工表面5、防止和減小振紋1）機床方面2）刀具方面3）工件方面4）切削用量方面

34、6、合理透用切削液，能夠保證充分冷卻潤滑閱讀教材掌握車削質量分析和減小工件粗糙度值的方法。思考回答討論分析與實踐相結合總結5412222板 書 設 計課 題一、軸類工件的車削質量分析二、減小工件表面粗糙度值的方法教 學 總 結課 時 計 劃授課班級授課時間4.3課型新授課第25課課 題車軸類工件小結教學方法提問總結教 學 目 標認 知掌握軸類工件的車刀和工件的裝夾方法及其公式。技 能培養學生分析問題、解決問題的能力。情 感培養學生學以致用，理論聯系實際的工作作風。教 材 分 析重 點車刀種類、裝夾方法難 點精、粗、車刀的選擇關 鍵區別用法教具資料 教學環節教師講授指導內容學生活動時間組織教學總

35、結練習一、加工不同精度的車刀 1、粗車刀的選擇原則 2、精車刀的選擇原則二、加工不同結構要素的車刀1、45°、75°、90°車刀的是怎樣的？2、高速切斷刀的是多少？3、主切削其中為工件直徑4、刀頭長度：三、軸類工件的裝夾方法1、三爪自定心卡盤；2、四爪單動卡盤3、一夾一頂裝夾； 4、兩頂尖裝夾四、長度單位轉換五、軸類工件的檢測：游藝機標卡尺，千分尺的讀數及使用六、減小工件表面粗糙度值的方法：1、減小殘留面積高度；2、避免工件表面產生毛刺；3、避免磨損亮斑；4、防止切屑拉毛已加工表面；5、防止和減小振紋；6、合理選用切削液。七、簡單的工藝分析根據題綱閱讀教材，詳細總

36、結詳細總結鞏固記憶板 書 設 計課題一、加工不同精度的車刀 四、長度測量二、不同結構要素的車刀 五、減小粗糙度值的方法三、軸類工件的裝夾方法 六、軸類工件的檢測教 學 總 結課 時 計 劃授課班級授課時間課型習題集第26課課 題軸類工件的檢測習題教學方法練習法教 學 目 標認 知檢查學生對基本概念、基本公式的掌握情況技 能培養理解能力、記憶能力。情 感培養學生嚴肅認真，學以致用的工工作作風。教 材 分 析重 點車刀的選擇，軸類工件的檢測難 點量具的使用關 鍵區別教具資料 教學環節教師講授指導內容學生活動時間習題小結作業1、車削軸類工件一般可分為（ ）和（ ）兩個階段。2、為了嗇切削刃強度，主切

37、削刃上應磨有（ ）3、學用的車外圓、端面和臺階所用車刀，其主偏角有（ ）， （ ）和（ ）等。4、75°車刀的刀尖角 90°，刀尖強度好，適用于 ，軸類工件的外圓和對加工余量的鑄鍛件外圓進行 75°左車刀還適用于車削的大端面。5、90°車刀又稱偏刀，按進給方向分為和兩種。其中右偏刀一般用來車削工件的和。6、是生產中最常用的精密量具。7、8、切斷直徑為的實心工件，求切斷刀的主切削刃寬度和切入長度。9、軸類工件的裝夾方法有哪些？10、簡述使用一夾一頂和用兩頂尖裝夾工件時的注意事項11、車削軸類工件時，表面粗糙度達不到要求是什么原因。總結習題思考答題405板 書 設 計課 題一、填空 二、計算 三、簡答教 學 總 結課 時 計 劃授課班級授課時間4.7課型考試課第27課課 題第一、二章 單元測驗教學方法考試法教 學 目 標認 知通過單元測驗檢查學生對基本概念、公式的掌握情況。技