1、刻舟求劍刻舟求劍掩耳盜鈴掩耳盜鈴狐假虎威狐假虎威刻舟求劍刻舟求劍掩耳盜鈴掩耳盜鈴狐假虎威狐假虎威寓寓寄托寄托揠苗助長揠苗助長 關注人物的心理活動，用自己喜歡的方關注人物的心理活動，用自己喜歡的方式有滋有味地讀課文。式有滋有味地讀課文。 宋國有個農夫，他巴望著自宋國有個農夫，他巴望著自己田里的禾苗長得快些，就天天己田里的禾苗長得快些，就天天到田邊去看。到田邊去看。 宋國有個農夫，他宋國有個農夫，他巴望巴望著自著自己田里的禾苗長得快些，就天天己田里的禾苗長得快些，就天天到田邊去看。到田邊去看。 宋國有個農夫，他宋國有個農夫，他巴望巴望著自著自己田里的禾苗長得快些，就天天己田里的禾苗長得快些，就天天

2、到田邊去看?？伤傆X得禾苗一到田邊去看?？伤傆X得禾苗一點兒也沒有長，心里十分焦急。點兒也沒有長，心里十分焦急。 宋國有個農夫，他宋國有個農夫，他巴望巴望著自著自己田里的禾苗長得快些，就天天己田里的禾苗長得快些，就天天到田邊去看?？伤傆X得禾苗一到田邊去看。可他總覺得禾苗一點兒也沒有長，心里點兒也沒有長，心里十分焦急十分焦急。 一天，他終于想出了辦法，一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，將禾苗一棵就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡。忙到天黑，累得筋疲力盡。 一天，他終于想出了辦法，一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，將禾

3、苗一棵就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，累得忙到天黑，累得筋疲力盡筋疲力盡。 回到家里，他興致勃勃地回到家里，他興致勃勃地說：說：“真把我累壞啦！可力氣真把我累壞啦！可力氣總算沒有白費，咱家的禾苗棵總算沒有白費，咱家的禾苗棵棵都長了一大截！棵都長了一大截！” 他的兒子很納悶，第他的兒子很納悶，第二天跑到田邊一看，所有二天跑到田邊一看，所有的禾苗都枯死了。的禾苗都枯死了。 1、能復述寓言故事。2、加上動作生動有趣地講故事。3、加上自己的想法繪聲繪色地講故事。 宋國有個農夫，他巴望著自己田里的禾苗長宋國有個農夫，他巴望著自己田里的禾苗長得快些，

4、就天天到田邊去看?？伤傆X得禾苗一點得快些，就天天到田邊去看?？伤傆X得禾苗一點兒也沒有長，心里十分焦急。兒也沒有長，心里十分焦急。說 一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡。黑，累得筋疲力盡。 他的兒子很納悶，第二天跑到田邊一看，他的兒子很納悶，第二天跑到田邊一看，所有的禾苗都枯死了。所有的禾苗都枯死了。 做想 湖南一位叫魏永康的孩子2歲就掌握了1000多個字。4歲掌握初中文化，8歲的魏永康就跳級到了縣重點中學，也跳過了他的童年。母愛像掘井機一般沒日沒夜地挖掘著他的潛力。 他的生活就是學習，不斷地學習。13歲時，他以高分考進湖南湘潭大學物理系 ，可他與人交往的方式僅僅是一句話：你好！沒有任何自理能力，和媽媽之間矛盾不斷，非常憎恨他的母親，20歲竟離奇失蹤。 生活中“揠苗助長”的事情還是不少的，你能講講嗎？ 你能聯系“揠苗助長”的寓意勸一勸魏永康的母親嗎？ 宋人宋人/ /有有/ /閔閔mnmn其苗之不其苗之不長長/ /而揠之者，芒芒然而揠之者，芒芒然/ /歸，歸，謂謂wiwi其人曰：其人曰：“今日今日/ /病矣病