1、2017-2018 第二學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期， 作為大一輔導(dǎo)員與學(xué)生的關(guān)系上， 應(yīng)以學(xué)生為主體，以輔導(dǎo)員為主導(dǎo)；在教育與管理的關(guān)系上，應(yīng)以教育為主，管理為輔；在德育與智育的關(guān)系上，應(yīng)注重德育首位與智育本位的統(tǒng)一。現(xiàn)根據(jù)自己的客觀實(shí)際，提出本學(xué)期學(xué)生工作思路如下：一、安全問(wèn)題安全問(wèn)題是一切工作的前提與根本， 沒(méi)有安全， 一切等于零。 在落細(xì)落小上下功夫，從小處著眼，細(xì)處著手，把所有工作想細(xì) 想透、抓實(shí)抓好 在我的工作中，安全分為三個(gè)方面：1、人身安全。通過(guò)不斷地講解、案例分析、防范措施的執(zhí)行 （主要是針對(duì)新生對(duì)城市不夠了解 ） ，信息機(jī)構(gòu)的建立與運(yùn)行等， 首先保證人身安全不受傷害，其實(shí)保證對(duì)于班級(jí)

2、情況的掌控與了 解，信息反饋的順暢。2、心理安全。 通過(guò)大規(guī)模心理調(diào)查， 根居上學(xué)期情況繼續(xù)建 立學(xué)生心理檔案，收集各種相關(guān)信息，隨時(shí)了解實(shí)際情況并決定 是否采取措施。每個(gè)人都需要心理檔案齊全，掌握進(jìn)程，及時(shí)進(jìn) 行心理咨詢，保證心理健康，進(jìn)而保證全部的安全。3、宿舍安全。 積極配合學(xué)院， 每天至少兩次深入寢室了解學(xué) 生情況。這樣，不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況與宿舍衛(wèi)生情況， 更能加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。二、日常工作1、在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅(jiān)持每天至少要找 2-3 名學(xué)生談心， 每天至少 2 次深入學(xué)生寢室查看學(xué)生作息規(guī)律， 保持專(zhuān)業(yè)寢室衛(wèi)生， 提高寢室衛(wèi)生優(yōu)秀率，最后半

3、年寢室衛(wèi)生無(wú)不合格化常態(tài)。2、經(jīng)常與課任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況， 不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)課堂聽(tīng)講狀態(tài)，作業(yè)完成質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)，減 少掛科率。3、學(xué)生出勤方面嚴(yán)格把控病事假等現(xiàn)象，做到思想教育工作， 杜絕曠課現(xiàn)象發(fā)生，每節(jié)課按照學(xué)校規(guī)定上課，做到督促。4、鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力與今后的工作定位有一個(gè)鋪 墊。深刻了解每名同學(xué)的學(xué)涯規(guī)劃，鼓勵(lì)培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。 讓考研的學(xué)生抓緊一切時(shí)間，每個(gè)同學(xué)都要有自己的打算，充分利 用好自己的時(shí)間。5、配合學(xué)院、系部組織的各項(xiàng)工作。三、學(xué)風(fēng)建設(shè)寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生 互幫互學(xué)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，

4、奮發(fā)向上，通過(guò)努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式，逐步 養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)：1、按照教學(xué)計(jì)劃制定各班班級(jí)的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期規(guī)劃， 使整 個(gè)班級(jí)有奔頭，有章可循。2、繼續(xù)堅(jiān)持晚自習(xí)制度。 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查 和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、并 有一個(gè)輕松干凈的生活環(huán)境。3、堅(jiān)持做到經(jīng)常性的隨堂聽(tīng)課， 積極及時(shí)與教研室老師交流、 溝通。做好專(zhuān)業(yè)教師與同學(xué)們的橋梁。4、組織各班級(jí)積極參加系內(nèi)、 學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)， 同時(shí)觀 察每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，積極鼓勵(lì)，側(cè)重培養(yǎng)，假期社會(huì)實(shí)踐人人上 臺(tái)講解從鍛煉學(xué)生自信心開(kāi)始。四、人文氛圍努力構(gòu)建和諧的人文氛圍，是一個(gè)長(zhǎng)期而

5、且系統(tǒng)的工程， 要 抓長(zhǎng)抓常，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，長(zhǎng)期抓、抓常態(tài) 個(gè)人認(rèn)為人文氛圍可以分 為三個(gè)最基本的方面：以人為本、文化氛圍、積極表達(dá)。1、以人為本更是一種素質(zhì)的體現(xiàn)，充分尊重每個(gè)學(xué)生獨(dú)立、自主、人格、性格等等。把大學(xué)生看作一個(gè)完整的人，而不單純 是個(gè)學(xué)生，給學(xué)生們充足的自由空間，鼓勵(lì)個(gè)性的同時(shí)，積極地 引導(dǎo)。2、文化氛圍并不是個(gè)虛無(wú)的概念， 充分利用圖書(shū)館進(jìn)教室的 優(yōu)勢(shì)鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書(shū)、讀好書(shū)、不要放過(guò)任何一本書(shū)。這包括社會(huì)科學(xué)書(shū)籍，促進(jìn)自己的修養(yǎng)素質(zhì)，也讀各個(gè)專(zhuān)業(yè)各個(gè)學(xué)科的書(shū)籍，擴(kuò)大自己的認(rèn)知范圍和知識(shí)面。讀書(shū)的本身就是文化的體現(xiàn)，而只要在讀書(shū)，書(shū)讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。3、表達(dá)有兩

6、種方式， 口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)。 鼓勵(lì)同學(xué)們不要 放過(guò)任何一次能當(dāng)眾說(shuō)話和與老師、 大家、 優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì)， 并慢慢的變得善于表達(dá)。鍛煉學(xué)生的文字駕馭能力，專(zhuān)業(yè)內(nèi)部成 立微信公眾號(hào)學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)、工作和生活撰寫(xiě)實(shí)用的文章。五、服務(wù)工作“我們的工作就是服務(wù)， 服務(wù)無(wú)大事， 細(xì)節(jié)定成敗 ; 完成職責(zé)內(nèi)工作，把職責(zé)內(nèi)工作做滿意”。需要把工作做“實(shí)”完成具體 的幾項(xiàng)工作：1、貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，公正、公平、公開(kāi)地統(tǒng)計(jì)出各班級(jí)貧困生名單之外，更要幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的 觀念，誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的品質(zhì)。2、全面、正確、客觀地了解學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)生 評(píng)優(yōu)、推優(yōu)工作。以學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰的契機(jī)，樹(shù)立

7、典型、激勵(lì)榜樣， 真正營(yíng)造健康、積極的生活態(tài)度。3、著重培養(yǎng)積極分子， 根據(jù)團(tuán)總支開(kāi)展活動(dòng)， 開(kāi)會(huì)并做好相 關(guān)記錄。4、通過(guò)對(duì)學(xué)生們的不斷觀察， 及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思 想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動(dòng)就及時(shí)找他們談話，盡早解決 他們的思想問(wèn)題。5、做到生活上關(guān)心學(xué)生， 及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生的課程沖突、 變化的 問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生提出的各類(lèi)問(wèn)題，及時(shí)解決。六、提升自己不斷提高自己的綜合素質(zhì)。教育者必先受教育。只有具備了 良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引 路人，爭(zhēng)取做學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，用自己的思想、品德、行為、 學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自 己，樹(shù)立活到老，學(xué)到老的思想理念，最終使自己的綜合素質(zhì)得 到全面提高。這六個(gè)方面，將是我工作的主要思路。除此之外，溝通平臺(tái) 的方式開(kāi)發(fā)、學(xué)生干部的發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思想、促使 學(xué)生開(kāi)闊自己的眼界等為主線外的支線。這些方面都需要在實(shí)踐 中不斷地的思考，當(dāng)然，也會(huì)依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況會(huì)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。我有一種教育理