1、普外科20XX教學工作總結 時光如劍，日月如梭。轉眼間一年的教學工作有結束了。普外科本年度的臨床教學工作在院領導，科主任的大力支持下，在普外科同仁們的幫助下，順利完成了各項計劃和任務。本年度普外科教研組共接納廣東醫學院、南方醫科大學、內蒙古科技大學臨床醫學院、武漢大學臨床醫學院、廣州醫學院從化學院、贛南醫學院、韶關醫學院、九江醫專，湛江中醫藥學校，惠州衛校，增城衛校等本科、專科醫學實習生一百余名。根據各院校、各專業教學大綱；在科教辦主任的領導下，結合各校各專業學生的特點，制訂了一套完善、科學的教學方案與制度，并根據外科臨床教學的特點，把普外科幾個專業的教學統一安排，教學工作得到一致好評，并醫院

2、評為“優秀教學科室”。現將本年度的教學工作的總結如下：一、領導重視組織落實普外科主任非常重視臨床教學工作，把教學作為一項重要任務來抓，分工由科主任牽頭,教學秘書主持日常教學工作，總住院醫師協助，并指定各科主治醫師以上負責帶教學工作，擔任實習生的臨床老師，同時由副主任醫師負責該病區的教學監督工作；加強并落實了教學工作的全面展開,各專業按照各校醫學生實習手冊的要求，分別訂出了該科的具體實習帶教計劃和要求，還發動全科醫生護士配合教學工作，使全科從上至下，人人關心教學、重視教學，使教學工作能夠正常運轉，教學任務落到實處。同時還加強實習生醫德、醫風、醫紀教育，入科時即仔細學習醫院和科室的各項規章制度，保

3、護性醫療工作制度等等入科教育，使同學們均能遵守勞動紀律；按時完成各項醫療文件的書寫，積極參加小講課，病例討論、教學查房；認真聽講全院理論大課。無差錯事故發生，無人受到醫院處分，全體實習生順利完成實習任務。二、堅持小講課,教學查房和病例討論制訂并實施了系統詳細的教學工作計劃。普外科每月2次小講課，由主治醫師以上擔任主講，重點講授外科的“三基”既基礎理論、基礎操作、基礎技能。以及常見病、多發病的診治；每月2次主治醫師教學查房，每月2次的疑難病例討論。從普外科疾病的診斷到外科臨床診療技術，加深學生對外科常見病的認識深度和外科臨床診療技術的掌握程度；每周1次科主任查房，主要解決疑難病例的診治方案、術前

4、討論、手術時機的選擇、手術方式、手術并發癥的預防等等；每天1到2次責任醫師查房，就新收病例及本組病人的診治原則、手術的選擇、并發癥的防治進行講解和分析；帶教老師隨時針對學生的弱點及病人的急診問題進行教學查房；不定期進行疑難及死亡病例討論。通過不問層面、不問角度的教學工作；使學生實現了理論與實踐相結合；實習生診斷水平和臨床技能明顯提高。各科堅持每2周一次教學查房，抓住典型病例進行復習，由高年資醫師進行帶教，詳細講述病情、診斷、鑒別診斷、處理、術前準備、術后護理等原則，并提問同學，啟發他們獨立思考能力，使他們把醫學理論與臨床實踐結合起來，同時進行一些病例討論，鍛練學生分析問題、解決問題的實踐能力以

5、及臨床思維能力。在病例討論前，先通知學生，使他們預先準備，討論時先由學生發言及分析病情，啟發他們獨立思考，最后由老師作總結性發言，這種方法學生認為收效較大。同時我們各科還利用晚上休息時間,不定時給實習生講課，特別是結合臨床有疑難病例或少見病例.主要講授發病的臨床癥狀，診斷要點，鑒別診斷及治療原則，學生反映良好,受益飛淺。三、加強三基訓練，嚴格執行考試考核制度，提高教學質量為保證畢業實習教學質量，嚴格執行考試考核制度，如臨床操作次數,實習生書寫病歷評分，外科規定一些中小手術的操作次數；靜脈輸液、腰穿、胸穿、骨穿等操作。逐一匯總登記入考試評分表中；平時手把手教學生做操作，轉科考試時把常用的醫療技術

6、操作作為必考項目，同時各專業注意抓學生的病歷書寫質量，實習生書寫的病歷、病情記錄，要求在24小時內由上級醫生修改好及簽上名，使學生除重視查房外，還能在病歷書寫和臨床操作技術中得到訓練，同時使學生更重視理論與實踐相結合，提高他們的實際工作能力。為了對我們的臨床教學工作進行評價和反饋，我們還定期進行評教評學活動，除定期召開兼職教師參加的教學會議外，還定期把老師和全體學生一齊召集起來，召開評教評學會議，讓學生對我們的教學工作進行評價，提出要求，這樣做除可提高教學質量、改進教學方法外，還可加強師生之間的溝通和聯系。 四、關心學生生活，加強醫德醫風教育普外科全體帶教老師在外科主任、病區主任和大外科教學秘

7、書的領導下，加強了教學工作的管理和重視了教學工作，認真負責，按月按周逐步落實了本年度的教學工作計劃，使大外科按計劃順利完成每月2次小講課、每月2次主治醫師教學查房、每月2次的教學病例討論、每周1次科主任查房、每位實習同學出科考核、出科操作考試以及三分完整病歷的書寫。全部實習生經過一年的實習，身體健康良好，無人因病影響臨床實習。本學年度內科教研室分別召開教務會議、學生座談會各3次，對教學工作中發現的問題、學生反映的問題及工作中積累的經驗進行總結、分析。重視,積極組織落實,實行24小時值班制，并千方百計保證實習生24小時值班負責制的落實，堅持小講課,教學查房和病例討論，加強三基訓練，嚴格執行考試考核制度，關心學生生活，加強醫德醫風教育，使同學們在醫院實習期間能更快、更好地掌握專業技能，鞏固前期所學到的知識，把理論與臨床實踐結合起來，培養其成為有本領的醫務工作者。五、需要改進的問題： 1、醫院應加強教學工作的管理和監督，并把教學工作的成績與獎金掛鉤，實施獎懲分明，優褒劣貶，鼓勵教學的優秀人員，2、帶教工作尚需加強，在兼顧醫療工作的同時，要盡量保證有充足的時間進行帶教工作，保證教學工作按計劃進行。3、實習生的參與夜班時值班房方面有待解決。女實習生跟男老師值班時休息極為不便，同時應適當考慮實習生值夜班時的