1、2017年嘉定區初三一模語文試題一、文言文（40分）（1） 默寫（15分）1、揮手自茲去， 。 （李白送友人）2、 ，回車叱牛牽向北。 （白居易賣炭翁）3、昨夜江邊春水生， 。 （朱熹觀書有感）4、 ，五十弦翻塞外聲。 （辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄）5、，滿目蕭然， 。 （范仲淹岳陽樓記）（二）閱讀下面的詞，完成第6-7題（4分）蝶戀花佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意？ 擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。6、“強樂”的意思是_ _ 7、下列對這首詞的理解，不正確的一項是（ ）（2分）A.“黯黯生天際”是因“

2、春天的愁緒”而引起的。B.“危樓”、“草色”、“煙光”、“殘照”襯托了“春愁”。C.詩人感到無奈，只能借酒澆愁卻更添“春愁”。D.詩人所謂的“春愁”不外乎是“相思”二字。（三）閱讀下列語段，完成第8-9題（4分）【甲】坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。【乙】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。8、【甲】文作者是_ （人名），【乙】文作者是_ （朝代)9、(1) 【乙】文

3、中描寫“夕陽和“樹林”的景色的句子是_；_（2分）（2）【甲】【乙】兩文作者均遭貶謫，但內心感受不同，原因在于：（5分） （四）閱讀下文，完成10-13題（12分）石季服藥會稽之東，有石氏者，其季女病痞。迎良醫治之，久而不除，謝醫使去。其父思之，以為：“是，良醫也。奈何療之而不病除？”他日，竊窺之，見其藥不飲而覆于床下也。乃復迎醫，進而前藥，三飲之而疾已。【注釋】季女：小女兒 痞：腹中的腫塊10、解釋下列句中的加點詞。（4分）（1）謝醫使去（ ） （2）竊窺之（ ）11、用現代漢語翻譯文中劃線的句子，正確的一項是（ ）（3分）A.為什么治療她的病不是徹底根除呢？B.為什么好醫生治常見病也不見效

4、果呢？C.怎么會看病好久了病癥還不消除呢？D.什么治療方法能讓女兒的病快好呢？12、石家小女的病“久而不除”的原因是（用原文語句回答）（2分） 13、石家小女的病從“久而不除”到“三飲之而疾已”的變化，給人的啟示是（3分） 二、現代文（40分）（一）閱讀下文，完成14-18題（18分）嗚呼，未來的CEOCEO，一個時髦的名詞，中文意思即為首席執行官。上世紀60年代，美國人在治理公司結構時出現了這一新名詞。首席執行官為一種高級職務名稱，是在一個企業中負責日常事務的最高執行官；所以，又可稱為行政總監。隨即，這個名稱漸漸在全世界流行。 ，它也來到了中國。CEO，多么閃亮、多么耀眼、多么氣派，而且是英

5、語的叫法，在我們周圍的一些企業，尤其是公司，那就意味著最頂級的上司和最有實權的人物了。 不料，這么一個周身閃耀金光的名詞，成為一些人誘惑兒童家長的釣餌。 兒童CEO培養學校、少兒CEO培訓中心那可真是撲面而來、應接不暇。這些學校幾乎都有一個聳人聽聞的口號：您把孩子交給我們，我們將還給您一位未來的領袖！我很想知道這樣的學校也罷中心也罷，究竟會怎樣塑造一個未來的領袖未來的CEO呢？課程表上有馬術、高爾夫、橄欖球，還有戰略研究、戰術研討、管理學、厚黑學和三十六計。我有些明白了，所謂的CEO教育，就是讓孩子們玩國外貴族們玩的東西、學習各種進攻與守衛的手段或謀略。這種學習，真的適合中國孩子嗎？ 那些體育

6、運動，對孩子來說足夠安全嗎？在孩子心智還沒發展成熟的時候就接觸那些爾虞我詐的韜略，對孩子真的好嗎？其實，社會上好多類似的學校，瞄準的就是家長的錢袋。各種語數外歷史地理物理化學的補習，那是第一步，張掛起“同步”的旗幟，揚言“成績不進步退還學費”；其次，那就是種種興趣班。不是說要素質培養么，那好，種種樂器種種美術種種體育全面開花。最新穎的，就是用未來作誘餌，讓家長們的心不動也要動。 面對兒童教育的這種亂象，我不由得想起宋代大詩人蘇東坡的一句名言：“人各有才，才各有小大。大者安其大而無意于小，小者樂其小而無慕于大。”蘇大詩人還進一步指出，應“是以各適其用而不喪其所長”。通曉而明白的話語，我覺得仿佛就

7、是針對我們今天所言，而且還一針見血。家長們都期望自己的孩子往大里去，而且是越大越好，但是這適合每一個孩子嗎？ 那些胡亂開價、名稱往大里起的所謂培訓、教育、學校，說穿了就是迎合了一些家長“不能輸在起跑線上”的脆弱心理。 中國傳統教育從一開始就著手人文教育，培養人文精神，要求有開闊的視野和處事能力。也許，這些才是教育、尤其是兒童教育的根本。而那些花里胡哨、名目繁多的什么什么領袖、CEO教育，說到底，最后給予孩子的又有些什么？14、第段中“ ，也來到了中國。”橫線上應填的關聯詞是（ ）（2分） A.于是 B.因此 C.所以 D.終于 15、聯系上下文，第段中加點詞“亂象”是指(用自己的話概括)（3分

8、） 16、從全文看。所謂CEO教育之所以盛行的原因是（6分） 17、下列內容理解不正確的一項是（ ）（3分）A.“CEO”、“最高執行官”、“行政總監”的意思一樣。B.應對CEO教育亂象就是要重新回歸傳統教育形式。C.應用蘇東坡的名言是為了強調人各有才、各適其用。D.那些胡亂開價的所謂CEO教育，最終目的就是斂財。18、第段畫線句“所謂的CEO教育，就是讓孩子們玩國外貴族們玩的東西、學習各種進攻與守衛的手段或謀略”。你覺得這類學習有無必要，請簡述理由。（4分） （二）閱讀下文，完成19-23題（22分）英 雄匆匆趕到醫院時，母親已經神智不清，只是看醫生和護士忙著給她輸氧、輸液。氧氣罩罩著她的臉

9、，她艱難地呼吸著，但神情卻安詳、鎮定，沒有疼痛襲身時，那種難以忍受的表情。相形之下，醫生和護士的表情卻顯得特別嚴峻。我站在病房的一個角落，有點手足無措。我突然想起了四十年前，還在讀初中的我，跟母親去一所鎮醫院就診。當時我風濕熱發作，幾個大關節紅腫疼痛，舉步維艱。醫院沒有電梯，母親背著我，從底樓的門診室一直背到四樓的病房。我下巴擱在母親的肩頭，側著臉似乎看到了母親的鼻尖，有一滴汗珠，隨著搖晃的身子，搖搖欲墜。我很想騰出一只手，把母親鼻尖上的汗輕輕抹去，但一時間害羞起來，終于沒有伸出手去。到了病房，值班醫生把我安頓在床上，他是我家的鄰居，跟我們都熟悉，他大概也看到了母親臉上的汗，就笑著說：“別冒汗

10、了，你兒子住院是可以享受一半醫保的，不會花太多的錢。”母親笑了起來當時我家的經濟條件確實jié j( )。我真不知道，母親的冒汗，是因為背我太累，還是在為醫藥費擔心。但當她隨著醫生的玩笑話笑起來時，我卻笑不出來。其實，母親一直比我更樂觀、更勇敢，也更有力量。五十年前反修防修，我父親因為被冤枉成“特務”正在接受隔離審查，所以家人經常成為游行者騷擾的對象。我家是臨街的老房子，那天有游行隊伍從我家經過時，我母親正用一只大臉盆在門外邊給我和姐姐依次洗頭。走在隊伍前面兩位領大家喊口號的人，看見了我們，突然換了口號內容，把反修防修變成了喊打倒我父親的名字。游行隊伍很長，連綿的口號洶涌而來，我和姐

11、姐聽到了先是一愣，接著就大哭起來。母親當即把我倆推進門里，然后端著那一大盆水，沖到隊伍前面，把一長串隊伍硬是攔了下來。我和我姐躲在門里，看涌上來的人把母親圍起來，母親被人群湮沒了，彼此說什么根本聽不清，只覺得街上吵成一鍋粥。最后不知怎么一回事，游行隊伍就此散掉，母親毫發無損回到家里，嘴里還嘀咕著：“他們怎么可以自說自話喊口號，喊什么口號都由上級規定的，還以為我不知道呢，我踩正了道理，還怕他們不成？”一邊嘀咕，一邊微微顯出得勝回頭的樣子。我眼睜睜地看著母親獨自一人，當街把那么一長串游行隊伍攔下來，對我母親佩服得不得了，簡直把她當成了電影里的英雄。現在，我依然相信母親，相信母親是一位英雄，能夠鎮定

12、地面對死亡，能夠獨自一人，把死神的陰影，擋在我們的家門之外。19、根據拼音寫漢字：jié j( )（2分）20、全文回憶了關于母親的兩件事，根據文章內容，完成下面表格。（6分)時間起因經過結果四十年前我風濕發作(1)_在醫生的善意玩笑后，母親笑了。五十年前(2)_母親一個人攔下了游行隊伍，據理力爭。(3)_21、文章第段寫道“母親笑了起來”和“我卻笑不出來”，根據上下文， 母親“笑了”是因為_；“我笑不出來”是因為_（4分）22、聯系全文，概括文中母親的形象并說說文中母親的具體表現（6分）（1） _ 具體表現： （2） 樂觀勇敢的母親 具體表現：“我”風濕熱發作的醫治，給本不寬裕的家

13、庭又添負擔，母親依然微笑面對。（3） _ 具體表現：_23、文章最后一段在全文所起的作用，理解最不恰當的一項是：（ ）（4分）A.為母親鎮定地攔下一長串游行隊伍的英雄事跡而自豪。B.表達了“我”對母親這次也能戰勝病魔的堅定的信心。C.表達了“我”對樂觀、勇敢、有力量的母親的敬佩之情。D.點明了母親在“我”心中是英雄，呼應題目，升華主旨。 三、綜合運用（10分）閱讀下面材料，完成24-26題（10分） 中國元素凡是在中華民族融合、演化與發展過程中逐漸形成的、由中國人創造、傳承、反映中國人文精神和民俗心理、具有中國特質的文化成果，都是中國元素。包括有形的物質符號和無形的精神內容，即物質文化元素和精

14、神文化元素。例如，中國古人一直崇尚“和”與“穩”，歷經千年，它們已成為內涵豐富的中國精神文化元素之一。 2016年9月4日至5日，舉世矚目的20國集團領導人第11次峰會在杭州舉行。G20峰會主會議廳（圖一），天花板是青花瓷團，青花瓷又稱白地青花瓷，簡稱青花，是中華陶瓷燒制工藝的珍品，也是世界最為熟悉的中國標志性符號之一。用它架設著金絲楠木的四梁八柱，寓意 。24、下列（圖一）選項中，主會議廳天花板的最符合中國元素的寓意是（ ）（2分）A.四平八穩 B.四海為家 C.四海升平 D.四面八方（圖一） （圖二）25、（圖二）是G20峰會會標，請從圖中找出一處蘊含的中國元素，并做簡要說明。（4分） 中

15、國元素： 簡要說明： 26、下列選項不屬于中國元素的兩項是（ ）（ ）（4分） A.G20峰會中使用的座椅全是圈椅 B.峰會國宴席位前擺放的是絲綢邀請函 C.峰會期間西湖夜晚美麗的燈光秀 D.新聞中心以富春山居圖作為背景 E.宣傳片中展示了民間戲曲：越劇 F.峰會官方指定用車是浙江產吉利汽車四、寫作（60分）27、題目：難忘的約定要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人相關信息；（3）不得抄襲。2017年嘉定區初三一模語文試題·參考答案一、文言文（15分，每題3分）（一）默寫1、蕭蕭班馬鳴2、手把文書口稱敕 3、艨艟巨艦一毛輕 4、八百里分麾下炙5、極而悲者矣（二）閱

16、讀下面的詞，完成6-7題（4分）6、（2分）勉強歡樂 7、（2分）B（三）閱讀下文，完成8-9題（9分）8、（2分）柳宗元 宋朝9、（2分）（1）夕陽在山，樹林陰翳。 （5分）（2）柳宗元無法釋懷個人遭遇，因此抑郁憂傷；歐陽修則寄情山水，與民同樂。（四）閱讀下文，完成10-13題（12分）10、（4分）（1）讓，叫，令 （2）偷偷地，暗地里11、（3分）C12、（2分）“其藥不飲而覆于床下也”13、（3分）一切有用的措施，只有落實到實處，才能發揮作用。（凡事光說不做沒有效果）（指出“名”與“實”等關系亦可）二、閱讀下文，完成第19-23題（22分）（一）閱讀下文，完成14-18題（18分）14

17、、（2分）D15、（3分）以培養“CEO”的幌子，瞄準家長的錢袋，胡亂開價；名稱往大里起的教育現象。16、（6分）（1）辦學機構華麗的宣傳和美好的未來很誘人；（2）家長本身望子成龍的心理很迫切。17、（3分）B18、（4分）有必要。現代社會飛速發展，與國際接軌是必然的。學習一些國外貴族玩的東西有助于更好地了解國際社會；學習一些必要的生存手段和謀慮為踏上社會早作準備，也是必需的。沒必要。中國有很多經過千百年的檢驗的優秀傳統文化，我們何必舍近求遠去學西方貴族玩的東西呢；何況作為一個孩子，學習成人的那種生存手段和謀略，過早地成人化，喪失了童真和童趣，那是得不償失的。（二）閱讀下文，完成19-23題（

18、22分）19、（2分） 拮據20、（6分） （1）母親背著我從底樓到四樓，滿頭大汗； （2）父親正隔離審查；（3）毫發無損回來后，母親略顯得勝歸來的樣子21、（4分） 終于背到四樓，兒子能及時就診了，放下心來；而醫生說住院可以享受一半醫保，不會花很多錢，對經濟拮據的她來說是好消息。母親背著我很吃力，我心疼母親；雖然能享受一半醫保，但對經濟拮據的家庭來說，“我”的醫藥費仍然是一大筆支出，我很擔心。（“放下心來”與“心疼母親”；“好消息”和“很擔心”）22、（6分） （1）愛護孩子的母親 具體表現：我生病了，母親背著我從底樓門診室到四樓病房。（與游行隊伍吵架前，母親先把兩個孩子推進門去） （2）堅守原則的母親 具體表現：因為游行隊伍自說自話喊打到父親的口號，母親和他們爭辯，攔下了游行隊伍。23、（4分） A 三綜合運用（10分）（一）閱讀下面材料，完成24-26題。（10分）