1、?地下森林斷想?習題精選一、自主積累、給加粗的字注音。無垠 霎 時 峭 立簌簌 憤懣 柞 木、根據拼音寫漢字。沉 min 沙 ligrave; chaacute;n 弱 浩 hagrave;n 黑 yu yu 氣浪 zhuoacute; 人、結合語境，解釋句中加粗的詞。它為陽光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平。憤懣： 。、文學常識填空。?地下森林斷想?體裁是 ，本文作者是 。二、閱讀探究一課內精讀森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風來似一片綠色的海，夜靜如一堵穩固的墻。那就是森林，地球尚未造就人類，卻已經造就了它，植物世界驕傲的代表。可是你，為什么長在這里？長在這陰森森、黑黝黝的幽深的峽谷。為

2、了尋找你，我爬上了高高的山嶺，穿過了長長的石洞。裊裊煙云在我身邊飄浮，而你那充滿生機的樹梢，卻剛夠得著我的腳尖，不及山坡上小草兒高。你似乎深不見底，寬不可側，沒有人見過你的全貌。雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價的財富，然而你沉默寡言，與世無爭多么不公平啊，你這個世上罕見的地下森林。你從哪里飛來？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過了那漫長的歲月？那一定是遙遠的年代了。那時候這里也許是一片芬芳的草地，也許是肥美的湖沼，美麗的大自然，萬物鼎盛。可是突然一次巨大的火山爆發，瞬息改變了一切。狂風吼叫，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時天昏地暗，山崩地裂，好似到了世界的末日人們不知道地

3、球為什么要發那么大的脾氣。或許僅僅是因為它喜歡運動。啊，聽蒼郁的巨木在風暴中咔咔折斷，見地心的熱血噴射上天，氣勢之宏偉壯觀，連太陽都要肅然起敬。然而它終于息怒了。于是一切都平靜下來。平靜了，草地變成了明鏡似的湖，昔日的湖底成了奇形怪狀的石山。它把巖石熔化成沙礫，把峻嶺劈成深淵。一切都改變了：燒焦的石頭取代了綠色的森林，黑色的巖漿覆蓋了嬌艷的野花。多么寧靜的世界喲，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙就像那一切火山爆發后留下的痕跡一樣，在這里，黑龍江寧安境內距鏡泊湖公里的山林里，早已寂靜的火山留下了七個不規那么的深坑，四面均為懸崖，險巖峭立，怪石嶙峋。深處百十米，淺處少說也有三四十米，谷底開闊，

4、散落著萬年前山搖地動時崩塌下來的巨石。火山制造了峽谷、深淵，卻沒有留下生命，山是光禿禿的，谷是光禿禿的，太陽依然高懸，可是山沒有顏色，谷沒有顏色多少年過去了，風兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細密；它又不辭辛苦地從遠處茂密樹林里捎來種子，讓雨水把它們喚醒。坡上青翠的小苗討得陽光喜歡了，陽光便慷慨地撫愛它們。于是，灰黑的火山石變綠了，懸崖上，山嶺間，一片郁郁蔥蔥，鳥兒也回來，為的是歌唱生命。然而那幽暗的峽谷，卻依然如故。黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄。樵夫聽得見泉水在谷底的石洞里激起的滴答回聲，獵人追蹤狼嗥虎嘯。至此，除了厚厚的青苔外什么也沒有。幾千年過去了，大自然的生命無處不在，峽谷卻沒

5、有資格得到哪怕一株小草也許鳥兒掠過山崖，銜叼的草莖曾在這里落下過草籽兒，但是草籽兒沒有發芽；也許山泉流過谷底，攜帶過幾粒花種，但是小花兒沒有長大。都說陽光是公平的，在這里卻不，不！它沉湎于高山、大川、平野對它的歡呼致意，卻從來沒有到這深深的峽谷的底部來過。它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點頭。它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測，也是斜視著，沒有幾絲暖意。陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？陽光是公平的嗎？峽谷莫非不明白？不幸的峽谷，它本可以變成一串明珠似的小湖，像德都縣的高山堰塞湖五大連池那樣，輕而易舉就可贏得人們的贊美。可是它卻不。它悄然無

6、聲地躺在這斷壁底下，并不急于到世上去炫耀自己；它隱姓埋名，安于這荒僻的大山之間，總好似在期待著什么，希望著什么。它究竟在期待和希望著什么呢？長空的大風經過這里，停下了腳步。不等探詢，便很快理解了它。它把坑口的石塊碾成粉末，一點一點地撒落到峽谷的石縫里去。潔凈的山泉日日與它相伴，也終于明白了它。它從石洞里流出來，又一滴一滴滲進石縫里去，把石塊碾成的粉末變成了泥土。山頂的魚鱗松時時顧盼著它。雖然相對無言，卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉的品格，欽佩峽谷堅忍的毅力，它為陽光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平。秋天，它結下了沉甸甸的種子，種子便毅然跳進了峽谷的懷抱，獻身于那沒有陽光的地下。也許為它所感召，純潔的

7、白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿，它們勇敢的種子，都來了，來了。一粒、幾十粒、幾百粒。不是出于憐憫，而是為了試一試大自然的生命力究竟有多強幾千年過去了，幾萬年過去了。孱弱的小苗曾在寒冷霜凍中死去，但總有強者活下來了，長起來了，從沒有陽光的深坑里長起來。幾千年過去了，幾萬年過去了，進入了人類的文明時代。終于有一天，人們在昔日的死火山口發現了一個奇跡，一個生命史上的奇跡幽暗的峽谷里竟然柞木蒼郁，松樹成林。整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林。只因為它集于井底一般的深谷之中，而又黑森森不見陽光，有人便為它起了一個恰如其分的名字，叫做地下森林。如果它早已變成漂亮的小湖，奇麗的深潭，也許早就免除了

8、這地下的一切艱辛。但是它不愿意。它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬年的代價。它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛生命竟愛得那樣熱烈真摯。盡管陽光一千次對它背過臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂，把偉岸的成材無私奉獻給人們，得到了自己期待和希望已久的榮光。我為尋你爬上了高高的山嶺，原只是因為好奇，卻想不到你如此強烈地震動了我的心懷。我不愿離去了。我望見澗底泉水閃爍，我明白那是你含淚的微笑。秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂的跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。瞧！陽光現在多么喜愛它們，好似它從來就是這么慷慨。風兒從我腳下的林子里鉆出來，送來林濤愉

9、悅而又深沉的低吟。你的歌是唱給曾在困難中真誠地幫助過你的伙伴們聽的嗎？它們如今都到哪兒去了呢枯槁的小草兒在我腳下發出簌簌的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾分呢，這得意的小草兒。然而我卻想攀著古藤下去，下到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林！啊，我聽見了，聽見了那莽莽群峰和高高天庭上的震蕩的回聲：我是森林！大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和消滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不屈服啊！地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的種子。愿你們創造更多的奇跡！、本文表現

10、了怎樣的主題？請談談你的理解。、文中作者以第二人稱你來稱呼地下森林，這樣寫具有怎樣的表達效果？、它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬年的代價，你能說說陽光怎樣嫌棄它嗎？時間又怎樣公正對待它？幾萬年的代價指什么？、作者竭力描寫峽谷的幽暗、陽光不至、沒有生機，作者這樣寫的用意是什么？、作者提到地下森林時說，我為尋你爬上了高高的山嶺，原只是因為好奇，卻想不到你如此強烈地震動了我的心懷。你認為是什么如此強烈的震動了我的心懷？二課外拓展從一個微笑開始劉心武又是一年春柳綠。春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，問依依垂柳，怎么辦？不要害怕開始，生活總把我們送到起點，勇敢些，請現出一個微笑。一些

11、固有的格局打破了，現出一些個陌生的局面，對面是何人？周遭何冷熱？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。當一個人在自己的屋里，無妨對鏡沉思，從現出一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內，在心頭凝結為坦然。是的，眼前將會有更多的變故，更多的失落，更多的背叛，也會有更多的疑惑，更多的煩惱，更多的辛酸，但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可以學著應變，努力耕耘，收獲果實，并提升認知，強健心弦，迎向幸福的此岸。地球上的生靈中，惟有人會微笑，群體的微笑構筑和平，他人的微笑導致理解，自我的微笑那么是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生活疾患，一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢，卻一定不會有

12、內心的寧靜和真正的幸福，他的生命中必有隱蔽的遺憾。我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生，當然，開懷大笑與嚎啕大哭都是生命的自然悸動，然而我們千萬不要將微笑遺忘。惟有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味，超越悲歡。他人的微笑，真偽難辨，但即使虛偽的微笑，也不必怒目相視，仍可報之以一粲 。即使是陰冷的奸笑，也無妨還以笑顏，微笑戰斗，強似哀兵必勝，那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。微笑毋須學習，生而俱會，然而微笑的能力卻有可能退化，倘假設一個人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對鏡自視，把心底的溫柔、顧眷、自惜、自信絲絲縷縷揀拾回來。從一個最淡的微笑開始，重構自

13、己靈魂的免疫系統，再次將胸臆 拓寬。微笑吧！在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光；在每一個春天，面對著地上第一針新草；在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線相信吧，從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠了！、 給加粗的字注音。一粲 胸臆 請結合上下文說說以下句中加線詞語的含義。微笑戰斗，強似哀兵必勝，那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。哀兵必勝： 。、通讀全文，我們發現作者訴說了人生中可能遇到的各種各樣的問題，比方失落煩惱辛酸，同時又為我們提供了一條解決問題的途徑，你能找到嗎？、當一個人在自己的屋里，無妨對鏡沉思，從現出一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內，在心頭凝結為坦然。請你根據自己的

14、理解，談談微笑帶給人的從外向內的變化。、文章從不同角度為我們深入分析了微笑的功能，請你說說微笑具體有哪些功能。、文中提到從一個最淡的微笑開始，重構自己靈魂的免疫系統，再次將胸臆拓寬，你能談談對這個句子的理解嗎？三、中考鏈接一閱讀鏈接年湖北省荊州市中考題做一朵攜來彩貝的海浪誰不愛彩色的貝殼呢？夏日，每一位來到海濱的人，不是凝望著碧浪翻滾的大海，眺望著遠處點點的漁帆，便是低頭尋覓著海灘上五彩的貝殼。每一刻形態可愛、色彩絢麗得貝殼，都是和歡呼雀躍、和連聲贊嘆、和無限遐想連接在一起的。這時，撿到心愛小貝殼的人，都會抬頭向海：感謝大海慷慨的贈予，感謝那迎面而來的潔白浪花，是它們，攜帶著五彩繽紛、充滿夢幻

15、色彩的貝殼，來到人們的面前。是的，是應該感謝這些奔騰不息的海浪。所以，當我在海灘漫步的時候，常常會想這不也和有些人一樣嗎？有的人，就是一朵攜帶彩貝的海浪，當你和他相處一段時間以后，你能在他身邊撿到很多彩貝。比方，他的熱情，他的誠懇，他的謙虛好學，他的表里如一，他的待人以禮。甚至看來是一些細枝末節的東西，比方他的守時，他的節儉，他的整潔，以及他麻煩了別人從不忘記說聲謝謝這些好的品格，好的行為，好的習慣，時時在感染著你，使你感到所獲良多。這樣的人，不就是一朵攜帶著美麗貝殼的海浪嗎！是啊，如果一個人是攜帶著美麗貝殼的海浪，他的人生該是多么的美好和充盈。我想，要是生活里的每一個人都是這樣，我們的社會就會如同一個風景旖旎的海灘，彩色的貝殼將會俯拾皆是、貫串這篇文章的線索是： 。、本文從貝殼寫起，升華出這樣一個美好的主題： 。、文中表現作者思路轉折與深化的一個句子是： 。、文中畫線句寫出了什么？、試用簡潔的語言點明這篇小小美文的寫法。、展開聯想，以彩貝或海浪