1、機關干部要學會考察和總結先進典型談如何寫好典型材料運用典型指導工作, 是我軍政治工作的優良傳統, 也是領導機關推動面上工 作常用的一種好形式。隨著形勢的發展變化,抓典型的工作面臨著許多新情況, 呈現出一些新特點。 機關干部應當學會把握典型的基本特點和規律, 練就抓典型 的過硬功夫,真正成為寫作典型材料的行家里手。一、準備工作要過細從考察典型的一般進程看,首先是從做好準備工作開始的。對考察組來說, 作準備的過程也是統一思想認識、 提前進入情況、 搞好預先籌劃的過程。 這項工 作看似比較簡單, 但要真正做到位是不容易的。 從內容上講, 準備包括許多方面, 既有思想上的,也有資料上的,還有組織協調上

2、的。具體講有以下幾點:一是要明確受領考察任務。 考察典型首先要弄清考察的目的和主要任務是什 么。考察任務通常體現在三個方面,第一,了解和掌握基本事實,為黨委領導認 定典型提供可靠的依據。通過考察,看典型事跡是否過硬,能不能立得住,有沒 有宣傳推廣價值。 這是首長認定典型和決定典型宣傳的依據。 第二, 研究確定典 型主題的定位, 起草考察報告和總結典型經驗, 必要時做好起草黨委學習決定的 準備。 第三, 為下一步樹立宣傳典型、 開展向典型學習活動打基礎。 考察結束后, 典型宣傳(包括主題的確立、事實的認定、口徑的把握等都要以考察報告為基 本依據。二是要深刻領會和把握首長意圖。 凡是重要一些的典型

3、, 大多是通過逐級報 告反映上來的, 領導一般都有明確的批示或指示。 所以, 一定要把領導關于宣揚 這個典型的有關指示和要求搞清楚, 做到心領神會, 思想準備充分。 領導的指示 帶有方向性、 全局性和指導性, 它賦予了考察工作必須把握的方向和遵循的原則, 這對于確定典型的主題和宣傳的規模、側重點及層次、范圍,都是很重要的。在 學習領會領導指示時,必須抓住重點,吃透本質,把握住基本精神,了解典型的 背景。 在考察之前, 要把首長有關重要指示提前印發給每個考察組成員, 反復學 習領會,統一思想認識,這樣,整個考察工作把握的重點和方向才能心中有底。三是要制定周密的考察方案。 為了更好地把握考察節奏,

4、 確保整個考察工作 有計劃有步驟地進行, 制定一個具體的實施方案是很有必要的。 方案的內容主要 是明確考察的基本目的、考察的主要內容、考察的對象、方法、日程安排和應注 意的問題。需要進行問卷調查時,要提前把問卷表設計好,印制好。考察計劃擬 定后,要提前通知考察對象所在單位,以便預先準備。同時,提前給上級有關業 務部門打打招呼、 吹吹風, 匯報考察對象的線索, 從宏觀上了解上面需要什么樣 的典型,以便考察時有所把握。當然,擬定的考察方案不是一成不變的,隨著考 察的深入,可能要作一些必要的調整。四是要收集掌握相關資料。 考察總結典型是一項實打實的工作, 說到底要反 映到文字材料上撰寫考察報告。 這

5、就要求和一般材料工作一樣, 都需要在下 筆之前, 根據調查目的認真做好相關準備, 收集被考察典型的基本情況、 原始事 跡材料、 以往考察典型的歷史資料、 同類典型的事跡材料以及各級領導的有關指 示等,這些資料對考察組成員來說都是手頭必備的,不僅具有重要的參考價值, 還能幫助大家全面了解情況, 進一步打開思路。 把這些東西在腦子里反復過幾遍, 有條件的話,最好出發之前和領導、同事討論研究一下,深化一下認識。這樣就 能做到有備而去,有的放矢。五是要搞好組織協調。 協調是指考察組與被考察典型所在單位領導和機關的 協調, 主要有:及時向考察單位通報考察實施方案, 明確考察的時間和主要任務; 通知被考察

6、對象及有關人員作好充分準備, 以防出現因找不到人而無法調查、 耽 誤整個考察進程的現象; 根據需要也可由考察組領導與被考察單位主要領導先進 行必要的溝通,在有關問題上取得共識,等等。需要注意的是,作為考察組一定 要樹立依靠群眾、 依靠黨組織的觀念, 充分聽取和尊重他們的意見建議, 取得他 們的支持。二、調查工作要做實所謂調查就是采訪。 做好調查采訪工作, 掌握典型的情況, 這是抓典型必不 可缺的環節。俗話說,“巧婦難為無米之炊”,這里所說的“米”,就是通過調 查采訪得來的素材。沒有豐富的情況、事例和材料,典型就是空的。抓典型要勤 于采訪,精于調查,注重積累,通過辛勤的采訪,獲取更多的資料,就能

7、夠取得寫典型材料的主動權。我們在抓典型、寫典型材料時,常常會遇到這樣的情況, 感到典型很好, 但就是典型材料寫不下去, 寫的過程中感到很難, 毛病往往出在 調查采訪不夠上。做好調查采訪工作,主要應把握以下幾條:一是采訪調查要力爭多索取第一手材料。 在抓典型的實際工作中, 作為上級 機關,一般不能馬上直接接觸典型,一開始處在二傳手、三傳手的位置上。如果 在這個基礎上,不去親自采訪、親自接觸典型,就材料研究材料,就材料修改材 料,困難是很大的。特別是一些重大典型的宣傳,一定不能滿足于已有的材料, 要走好重新采訪、 親自采訪這一關。 這絕對不是不相信下級, 而是在更大范圍內 宣傳, 需要更多更具體的

8、材料來充實典型, 光靠間接的、 在原有材料上的修修改 改,很難再提高什么。只有自己采訪來的材料,用起來才得心應手,才能夠把材 料變成自己的東西進行發揮; 只有自己采訪得來的材料, 用起來才放心, 避免產 生“虛假”的現象。二是采訪調查要細致、 視野要開闊。 可以說采訪是個苦差使, 既是個硬功夫, 又是個細功夫。初寫典型材料的人,往往急于動筆,其實這樣往往事倍功半。深 入細致的調查采訪,占有大量的典型事例和素材,做到心中有數,動起筆來,才 能進展順利。細致的調查采訪,關鍵是要把視野放寬,不要局限于典型本身,與 典型有關的人都應談一談,時間、地點、人物、情節都要搞清楚。要廣收好事, 采訪不要怕重復

9、,談一遍有一遍的收獲,信息量越大,事例越多,典型越豐滿。 采訪的方式方法也要講究, 盡量少搞兵團作戰, 這樣的采訪往往效果不好。 而個 別談話,隨便拉家常,甚至在飯后散步中,都可能獲取大量的好思想、好情節、 好事例。一般地講,采訪要做到“五談”,即與典型的上級談、與同級談、與下 級談、與同鄉同學談、與家庭成員談。談多了,情況就多,事例就多。采訪過程 中還要勤于觀察, 就是注重典型語言以外的感性認識采訪; 勤于記錄, 就是不偷 懶,采訪時要想到什么都可能有用。三是采訪調查要產生聯想。 聯想是人們心理的一種基本活動, 沒有聯想就沒 有創造,采訪中的聯想,就是在采訪過程中不要呆聽呆記,而要聽中有思,

10、記中 擴展思維。我們經常有這樣的感受,同樣聽情況介紹,同樣作記錄,但在研究材 料或在寫材料時效果就不一樣了。 原因是, 有的人在聽匯報時, 一邊聽, 一邊記, 一邊把產生的一些聯想, 迸發的一些思想火花, 產生的一些感受也同時記錄了下來。而有的人卻是你匯報什么,我記什么,你匯報多少,我記多少,記得密密麻 麻一大本子,卻不知哪些是有用的、哪些是沒用的。這兩種方法,顯然前一種益 處大。在廣泛的采訪中,有時采訪對象在介紹某件事、某個問題時,會突然觸及 你的靈感,刺激了你的思維,迸出幾句精彩的語言,或產生一個新穎的思想,如 果當時不記錄下來,過后就容易忘掉。四是采訪調查要注意歸納整理。 可以說, 采訪

11、時就是要張著大口袋, 不管什 么東西都往里裝,裝得越多越好。但是,并不是所有素材都能用得上,這就需要 對大量素材進行加工梳理, 根據需要進行鑒別和篩選。 這個過程是個“深加工” 的過程, 既是對采訪調查的歸納, 也是為動筆寫典型材料作準備。 歸納梳理要注 重“四看”:看素材與主題的關系是否緊密, 看素材是否具有典型性, 看素材是 否真實準確, 看素材是否新穎感人。 通過細致的歸納和梳理, 寫典型材料時就方 便多了。三、典型材料要寫好寫典型材料沒有什么固定的模式, 不同的典型能夠寫出不同的典型材料, 如 果所有典型都是一個面孔也不會吸引人。 但是, 寫典型材料也有一些基本的東西 要掌握,我認為主

12、要有四點。一是要刻苦構思。 一個好的思路是寫好典型材料的前提。 典型材料同其他材 料相比,有一個顯著的特點,就是用事實說話,靠事實服人,事實越充分、越生 動, 就越有說服力。 因此, 寫典型材料很重要的是想方設法弄清先進典型先進在 哪里,其教育和指導意義在哪里,典型材料的大體輪廓怎么定。構思的過程,是 對典型的深化認識過程,構思不好,就容易出現把典型看低、看偏等問題。在寫 典型材料時,就可能出現觀點加例子,堆砌材料,干干巴巴,平平淡淡,看了之 后,激不起“浪花”,沒有“味道”,就是我們常說的“這個材料不感人,缺乏 高度、深度,好像喝了一碗白開水”。構思時要不怕否定自己,盡可能多側面、 多角度透

13、視,全方位地思考,盡可能多地征求意見,在否定中深化,在比較鑒別 中提煉,使典型材料的總體思路逐漸成熟,在此基礎上動筆,就能夠一氣呵成。二是要定準主題。 確定好主題是與構思密切相連的, 這是寫好典型材料的關 鍵,我們通常叫研究“路子”。主題是貫穿典型材料的中心思想,是靈魂,沒有 主題的材料,就像沒有骨骼的動物,站立不起來。提煉一個好主題,一般要注意 四點。主題要準確。要防止空、偏、淺,要符合典型實際,能夠真實準確地反 映典型最本質的思想和事跡。 主題要深刻。 不要浮在表面, 要重視內在的反映, 給人以啟示和醒悟, 能夠“入木三分”。 主題要新穎。 要不落俗套, 立意要新, 角度要新,選材要新,要

14、有個性、有特點。主題要集中。要防止高、大、全, 要抓住側重點、著力點,通貫全篇。那么,怎樣去確定主題呢?我認為,主要應 把握好三點。一點是,要定好大標題。大標題是材料的主題,一般地講,看文章 總是先看大標題, 典型材料的大標題, 就像先進單位和先進人物的一個招牌, 定 好了能產生強烈的吸引力和向心力。 再一點是要定好小標題。 一份典型材料, 要 想寫得條理清楚, 層層剝皮, 步步深入, 最好用小標題。 小標題大體有兩種類型。 一種是根據典型材料的特點抽象出來的。 還有一種類型, 就是用主人公的話, 或 者用群眾典型的贊語作小標題。 此外, 還有些個人典型材料不用小標題的, 也比 較常見。雖然沒

15、有小標題,但也有層次。立好了大標題,再分幾個層次,或按時 間順序分, 或按事物發展邏輯分。 這樣的材料一般是一貫式的, 按事物發展過程, 分段敘述,一段一抬頭,每一段用一種觀點或一個議論作轉折詞,承上啟下,從 頭到尾,一貫到底。三是要重視寫情節。 典型材料要感人, 關鍵是情節的描寫。 一個先進典型的 事跡再突出, 如果材料平淡乏味, 就不會有吸引力和感染力。 增強典型的滲透力, 最重要的就是加強對典型個性的描寫。 恩格斯說過, 每個人都是典型, 然而同時 又具有明確的個性。典型材料能夠打動人的,能夠催人淚下的主要是某些情節。 “愛國擁軍模范”李祖珍的典型材料, 我曾看過多遍, 看一遍流一次淚。

16、 李祖珍 的丈夫是個殘廢軍人, 夫妻倆只有一個兒子叫李軍。 李軍要當兵走了, 下面有這 樣一段對話:軍軍問我:“媽媽,很多同學參軍的時候,他們的媽媽都哭了,我明天走, 你哭不哭?”“軍軍, 媽媽不哭。 ”“你為什么不哭?”“軍軍, 你走的是一條 正路,媽媽應該高興地送你上路啊!”“媽媽,要是我去打仗,真的犧牲了,你 哭不哭?”“軍軍, 你如果為國家光榮地犧牲, 媽媽不哭; 但是如果你當了逃兵,媽媽就要哭哇， 因為媽媽為國家輸送了一個罪人， 媽媽能不哭嗎？”軍軍笑著說： “媽媽，你放心，我絕不會當逃兵。” 李軍在前線作戰勇敢，光榮犧牲后，李媽媽赴云南前線為兒子掃墓，這份典 型材料有這樣一段敘述：

17、 到了烈士陵園，我見到了英雄李海欣的墓碑，見到了英雄張大泉的墓碑，見 到了其他許多烈士的墓碑，當我看到兒子軍軍的墓碑時，我疾步走上去，把墓碑 摸了又摸，看了又看。我想，我這個媽媽，今天可以來為兒子掃墓，可還有很多 的媽媽今天沒有來，我要代表她們把每個孩子的墓碑都要看一看，都摸一摸！因 為我是媽媽呀！ 以上兩段情節共幾百字，把一位烈士的母親的高大形象生動地展現出來了。 四是要有良好的文風。典型材料寫的是真人真事，來不得半點虛假，要經得 起推敲，經受住檢驗。這就要求文風要樸實，貼近實際，貼近生活，通俗易懂， 簡繁適度。在文風上，除了樸實外，有四點值得注意。要事實準確。寫典型材 料，既要對典型負責，也要對單位負責，這里的負責，很重要的體現在事實準確 上。一就是一，二就是二，不能無中生有，也不能“概率瞄準”，一定要準確無 誤。要