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文檔簡介

1、揚中中專揚中中專 吳月芳吳月芳教學目標 1.知道電磁感應現象,了解電磁感應現象發生的過程 2.通過實驗理解感應電流產生的條件 教學重點: 通過實驗觀察和實驗探究,理解感應電流的產生條件。 教學難點 : 感應電流的產生條件。 教學方法 : 任務驅動法、 實驗法 實驗器材: 條形磁鐵(兩個),示教電流表,線圈(粗、細各一個),電池組,開關,滑動變阻器,導線若干,磁感應強度磁感應強度B與與垂直垂直磁場方向的磁場方向的面積面積S的乘積的乘積.公式:公式:面積面積S的含義:的含義:S不一定是某個線圈的真正面積,而不一定是某個線圈的真正面積,而是在磁場中與磁場方向垂直的面積是在磁場中與磁場方向垂直的面積當

2、當S與垂直于與垂直于B的平面間的夾角為的平面間的夾角為時,如圖甲時,如圖甲S應為線圈面積的一半,如圖乙應為線圈面積的一半,如圖乙導入導入如何讓小燈泡發光呢?如何讓小燈泡發光呢?6.1 電磁感應現象定義:利用磁場產生電流的現象叫定義:利用磁場產生電流的現象叫電磁感應現象電磁感應現象, 產生的電流叫產生的電流叫感應電流感應電流。 探究探究1:如圖所示,將螺線管與:如圖所示,將螺線管與電流計組成閉合的回路,把條電流計組成閉合的回路,把條形磁鐵插入、拔出螺線管,或形磁鐵插入、拔出螺線管,或靜止在螺線管中,注意觀察是靜止在螺線管中,注意觀察是否有電流產生否有電流產生H:課件課件1演示實驗演示實驗 電磁感

3、應電磁感應現象現象1普清版普清版.ifox探究電磁感應的產生條件探究探究2:如圖(:如圖(2),螺線管),螺線管A、滑動變阻器、電源、開、滑動變阻器、電源、開關組成一個回路;螺線管關組成一個回路;螺線管A放在螺線管放在螺線管B內,螺線管內,螺線管B與電流計組成一個閉合回與電流計組成一個閉合回路通過滑動變阻器可以改路通過滑動變阻器可以改變螺線管中的電流,從而變螺線管中的電流,從而改變由螺線管產生的磁場改變由螺線管產生的磁場的強弱的強弱H:課件課件1演示實驗演示實驗 電磁電磁感應現象感應現象2普清版普清版.ifoxA A中電流的變化中電流的變化情況情況B B中是否產生電流中是否產生電流閉合開關的閉

4、合開關的瞬間瞬間閉合開關,閉合開關,A A中電流中電流穩定后穩定后閉合開關,閉合開關,A A中電流中電流穩定后,再讓變阻穩定后,再讓變阻器器電阻增大電阻增大閉合開關,閉合開關,A A中電流中電流穩定后,再讓變阻穩定后,再讓變阻器器電阻減小電阻減小斷開開關斷開開關瞬間瞬間變大(從無到有)變大(從無到有)有有不變不變無無變小變小有有變大變大有有變小(從有到無)變小(從有到無)有有磁場磁場B變化,變化, 磁場B變化,有有面積面積結論:結論:產生感應電流的條件產生感應電流的條件 與與磁感應強度的變化磁感應強度的變化有關有關,與與垂直于磁場方向的面積變化垂直于磁場方向的面積變化有關有關.歸納總結 只要只

5、要穿過穿過閉合電路閉合電路的的磁通量變化磁通量變化, 就就有感應電流有感應電流.感應電流產生的條件感應電流產生的條件是:是:穿過電路的穿過電路的磁通量發生磁通量發生變化變化.電路要閉合;試金石1.感應電流產生的條件是: 回路要 ;(2)穿過回路的磁通量 。2.利用磁場而產生電流的現象叫做 , 所產生的電流叫做 。3.關于電磁感應現象,下列說法正確的是( )A只要穿過電路中的磁通量發生變化,電路中就一定產生感應電流B只要導體相對于磁場運動,導體內一定會產生感應電流C只要閉合電路在磁場中切割磁感線運動,電路中一定會產生感應電流D只要穿過閉合電路的磁通量發生變化,電路中一定會產生感應電流閉合閉合發生

6、變化發生變化電磁感應現象電磁感應現象感應電流感應電流D閉合電路閉合電路平行平行閉合電路的一部分導體閉合電路的一部分導體 例:如圖所示的有一個閉合導線框abcd,處在很大的勻強磁場中,在下列幾種情況下,線框中是否產生感應電流?(1)當向右做勻速直線運動時;(2)當向右做勻加速直線運動時;(3)當向紙外平移時;(4)當繞ad邊向紙里勻速轉動時。思考:讓線框中產生感應電流的其它方法?思考:讓線框中產生感應電流的其它方法? 沒有沒有沒有沒有沒有沒有有有分析:(分析:(1)、()、(2)、()、(3)由于勻強磁場)由于勻強磁場B沒有改變,垂直于沒有改變,垂直于磁場方向的面積磁場方向的面積S也沒有改變,所以磁通量也沒有改變,所以磁通量(4)由于勻強磁場)由于勻強磁場B沒有改變,垂直于磁場方向的面積沒有改變,垂直于磁場方向的面積S改變,改變,所以磁通量所以磁通量課堂小結課堂小結1 1、利用磁場產生電流的現象叫、利用磁場產生電流的現象叫電磁感應電磁感應,產生的電流叫產生的電流叫感應電流感應電流。 2 2、結論:無論用什么方法,只要使、結論:無論用什么方法,只要使閉合閉合回路回路的的磁通量發生變化磁通量發生變化,閉合回路中,閉合回路中就會有感應

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