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文檔簡介

1、第18課永生的眼睛教學設計一、 學習目標：1 認識6個生字。2 有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。培養關心他人，無私奉獻的優秀品質。3 學習作者抓住人物的語言進行生動細致的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法。二、學習重難點： 教學的重難點是體會含義深刻的詞句，領會人物的思想感情。三、學習過程：一課時一、激趣談話，導入新課：1 盲姑娘只能用手來觸摸春天、用心來感受生命的美好。如果她有一雙明亮的眼睛，那有多好啊。現代醫學技術的.發展，讓許多和盲姑娘有著類似遭遇的人們游樂恢復健康的可能。2 板書課題，激發讀書興趣。生命是美好的，誰不熱愛寶貴的生命呢？讓我們一起來讀讀課文，看看琳達一家人為了盲重

2、見光明是怎樣做的吧。二、自學反饋，質疑問難：1 指名按自然段讀課文，引導學生進行正音。2 說說琳達一家為了讓盲人重見光明是怎樣做的？3 質疑問難，師生共同幫助解決。三、品讀課文，感受語言美：1 用自己喜歡的方式讀課文，畫出令自己深受感動的語句和段落，并在旁邊做簡單的批注。2 討論交流：課文中的哪些語句深深地感動了你？請你為大家深情并茂地讀一讀，并說說為什么回感動你。3 課文最后一段連續用到了“驕傲“這個詞，讓我們把帶有”驕傲“一詞的句子找出來讀一讀，并討論討論：你從中一會到了什么？四賞讀課文，感受人性美：1 課文中的故事感人至深，請你帶者自己的感受朗讀全文。2 以小組合作的方式，分角色朗讀課文。要求讀好人物的對話。3 交流感想：讀過課文之后，你又產生了哪些新的感受，與同學們談一談。可以對文中的某個人物發表看法，也可以對事物本身闡發議論。五課外延伸，實踐活動：1向你身邊的人講述這個故事，并結合課前搜集的資料向他們宣傳器官捐獻的意義。2 寫一封倡議

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