1、精選優質文檔-傾情為你奉上xx小學20152016學年度骨干教師培養培訓計劃骨干教師和學科帶頭人是學校優質教育的支撐,是課改的領頭羊,他們的專業發展決定著一所學校的未來,決定著學校質量提升的進程,對于培養人才,對于學校內求素質外樹形象意義深遠。在“十二五”期間,我們將堅持“面向全體,培養青年,發展骨干,推出名師”的工作思路,以“定點定向培養,課題加壓,專業引領”為舉措,切實加強骨干教師隊伍建設,取得帶一班優一群的成效,特制定此計劃。一、指導思想以科學發展觀為指導,以黨的十八大會議精神為指針,全面落實龍沙區教育工作會議精神,根據學校骨干教師梯隊培養的要求,秉著“讓教師與學校一起發展,讓教師與學生

2、共同成長”為培養目標,遵循骨干教師成長的規律,采取全方位、多途徑的培養措施,建設一支具有現代素質和創新精神的新型骨干教師隊伍,為學校教育教學的持續發展奠定基礎。二、培養目標1.區級骨干教師的培養目標是:使培養對象在教育觀念、思想政治、職業道德、專業知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度。掌握現代教育技術成為具有自己教學風格、科研專長,能在本校乃至全區教育教學工作中起示范帶頭作用。2.校級骨干教師的培養目標是:使其成為具有現代教育觀念,具有合理知識結構、具有一定教育教學、科研能力,在本校范圍內具有指導、帶頭作用,為高一級骨干教師評選儲備人選。三、培養任務在龍沙區

3、第九批骨干教師的基礎上,每一學科方向確定一到兩名學科骨干教師。骨干教師應由治學嚴謹、師德優良、學歷高、職稱高、在校內具有一定影響力的教師擔任。四、培養措施1.學校成立“骨干教師學科帶頭人培養”工作領導小組,切實加強對骨干教師學科帶頭人培養工作的督促、考核。2.培養對象需簽定骨干教師目標責任書或帶教合同。3.對省、市、區、校命名的骨干教師在校履行一個骨干周期的“傳幫帶”結對工作。xx小學骨干教師培訓方案一、指導思想:為了進一步加大青年骨干教師培養的力度,使骨干教師迅速成長,從而造就一支德才兼備、富有科學理論和創新能力的新型骨干教師隊伍,來帶動全校教師整體素質提高,適應新世紀教育發展的需要,促進教

4、育質量和辦學水平全面提高。特制定本年度骨干教師的培養計劃如下:二、工作目標:以新課程師資培訓為重點,以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線,進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度,開拓創新,與時俱進,努力開創我校教師培訓工作新格局,實現跨越式發展。三、主要工作及措施:(一深入落實新課標,結合教師課堂達標活動,樹立現代教育觀、人才觀和終身學習的理念。1、以課堂教學為主陣地,以新課程師資培訓為重點,把新理念、新課標、新教法的培訓繼續作為本學期校本培訓的核心工作來抓。圍繞新課程改革,組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學習達標活動。2、在骨干教師中開展讀教育名著活動。圍繞新課程改革,一是

5、開展好“與新課程同行,在新課改中成長”經驗交流,以教研組為單位,利用校本培訓,交流自己在新課改教學實踐中成功的做法和有益的嘗試,相互切磋,取長補短;二寫好一篇教學反思或是課改精神學習心得。3、在平時聽課過程中,發現有新思路、新模式的教學課,領導及時推出進行觀摩。大家互相探討、研究、點評、發揮自己的教育潛能,力求在研究中發展、在研究中提高。(二樹立培訓新理念,促進教師專業化發展。1、搞好集中培訓。利用業務學習時間,學校抓教學領導認真備課,及時向廣大教師們傳遞教育教學改革信息,分析教改形勢,并利用年組集備時間,學科組長組織好全組教師進行新課標解讀,做好研討工作。2、抓好自學。每位教師堅持每月自學教

6、育教學理論,并做好記錄。同時,做好科研論文、隨筆與反思、總結、聽課等材料的積累工作。學校將進一步完善教師考核工作,期末對教師的理論學習筆記進行全面檢查和評比。3、充分發揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨干教師,發揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學經驗,也可通過示范課展示教學技能,切實讓青年教師從中受益。4、加強校本培訓管理。建立合理的培訓組織機構,各司其職,各負其責。校本培訓管理主要有三個層次:一是校級決策層,把握校本培訓的方向,提供人、財、物、時等方面的條件;二是培訓執行層,在校長的領導下,教導處組織和開展校本培訓活動,并通過管理擴大參與面,提高培訓水平;三是教研組基礎層,教研組長動員組織本組教師參加培訓,主持以組為單位的教科研活動。(三夯實教學基礎,提升教學質量。1、以全面實施新一輪課程改革為契機,把新課改作為當前學校教學工作的重中之重,抓好、實施新課程改革的先進教師,深入實施教學質量提升行動計劃。2、定期對學困生、優秀學生進行監控和競賽活動。3、充分利用集備時間,發揮協作優勢,為學生制定明確的學習目標,為學生設計自主探究的學習環節,主管領導定期參加檢查,務實求本,扎扎實實。4、加強教學常規管理,學校開