小學一年級《ie üe er》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、小學一年級ie e er教學設計教學目的1.學會本課復韻母ie e特殊韻母er，整體認讀音節ye yue掌握它們的四聲。2.學習按格式書寫音節組成的詞教學重點1.本課要學會的字母及整體認讀音節。2.重點復習jqx與相拼省略上兩點的規則。教學難點er不能與聲母相拼，er是整認音節教學準備幻燈片音節卡片掛圖教學課時2課時教學過程第一課時一、學習新字母（一）學習復韻母ie和整體認讀音節ye看圖1：圖上畫的是一棵椰子樹，借“椰”學習ie.講：ie中的e發音時讀，先擺好i的口形向滑動，就發出ie的音。教師范讀：ie。學生學讀：ie。板書ie的四聲：i5 i6 i7 i8學生練習讀準四聲講：ie可以獨立成

2、音，把前面的小i換成大y，就成為整體認讀音節ye，它有四個聲調板書：ye y5 y6 y7 y8學生練習讀準四聲（借助椰、爺、野、葉漢字的音進行練習）。（二）學習復韻母e和整體認讀音節yue看圖2：圖上畫的是月亮，借“月”的音學習e講：e中的e發音時讀，先擺好的口形，然后向e滑動。教師范讀：e。學生學讀：e。板書e的四聲：5 6 7 8學生練習讀準四聲。講：yue是整體音節板書：yue yu5 yu6 yu7 yu8學生練習讀準四聲。課中休息：（自定）（三）學習特殊韻母er講：大家知道每一個韻母都可以和聲母相拼成為一個音節，可是有這樣一個小淘氣，跟誰也搞不好團結，只好自己一個人單獨作音節，它的

3、本領不大，只有四個音節，最有用的是其中的三個音節，它叫er。板書：er 5r 6r 7r 8r（借兒、耳、二的音讀準字母音）看圖3：圖下有一個音節詞語，讀出7r duo二、鞏固練習1.看板書讀準字母的音。2.用卡片檢驗學生學習情況。3.做爭紅旗游戲。（把卡片放在黑板槽里，請兩位學生到前面。老師出音，同學爭拿卡片，誰拿的多誰就是紅旗手。） 板書設計 ：第二課時一、檢查復習1.用卡片出示：ie e er ei ye yue檢查學生掌握情況2.復習jqx與相拼省略上兩點的規則。兒歌：小小有禮貌，見了jqx馬上就摘帽。二、學習ie e與j q x相拼的音節板書：ji7ji7 j6ju6qi7qi7 q6qu6xi7xi7 x6xu6（借助姐、且、學、決等字的音練習讀音和直呼音節）三、看圖讀詞語并連線打出幻燈方法如下：1.本課的音節詞語圖片問：這些都是什么？2.本課的拼音音節要求：讀出每個詞語（盡量直呼）3.把圖與音節用線連起來四、看圖讀音節短語（用幻燈片輔導學習。順序是先看圖再讀短語。）五、直呼音節練習如下：d

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