1、1 / 16【2019最新】九年級物理上學(xué)期第一次段考試題（含解析）新人教版一、選擇題（每題3分，共30分請把答案寫在本大題下的答題框內(nèi)）1.關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象，下列說法 中正確的是（）A.只有氣體和液體才能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象B.擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子是很小的C.氣體、液體、固體都會發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，其中氣體擴(kuò)散最顯著D.擴(kuò)散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運(yùn)動2.下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是（）A濛濛細(xì)雨從空中下落B.炒菜時，滿屋飄香C.掃地時灰塵四起D.擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞3.取兩塊表面磨平、干凈的鉛塊，讓它們緊密接觸，鉛塊就能結(jié)合在一起，在它的下面還可以掛一個重物.這個實(shí)驗(yàn)主要說明（）A.物

2、質(zhì)是由分子組成的B.分子間存在著相互作用的引力C.分子間存在著相互作用的斥力D.分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動4.關(guān)于熱量和溫度的關(guān)系正確的說法是（）A.溫度高的物體放出的熱量一定多B.物體吸收熱量，溫度一定升高C.兩個不同溫度的物體相接觸發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體D.物體溫度升高，一定吸收了熱量5.下列關(guān)于內(nèi)能的說法中，正確的是（）A.溫度高的物體具有的內(nèi)能多B.玻璃杯中的水凝固成冰后，其內(nèi)能變?yōu)榱鉉.一個物體的溫度升高，它的內(nèi)能增加D.一個物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量6.下列現(xiàn)象中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（）A.用打氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱B.鋸木頭時，鋸條發(fā)熱C.用電熨斗

3、燙衣服，電熨斗發(fā)熱D.被點(diǎn)燃的沖天炮騰空而起2 / 167.關(guān)于比熱容，下列說 法中正確的是（）A.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)B.物體的比熱容與物體的溫度有關(guān)C.物體的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關(guān)D.物體的比熱容是物體的一種屬性，與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系&水的比熱較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一 特性無關(guān)的是（）A.讓流動的熱水流過散熱器取暖B.冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗C.汽車發(fā)動機(jī)用循環(huán)水冷卻D.在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電9.如圖所示實(shí)驗(yàn)，試管口木塞沖出過程（）A.試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣B.試管口出現(xiàn)白霧說明水蒸氣內(nèi)能增加

4、C.能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同D.水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減少10.兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱， 液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知（）A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B.如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C.加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D.加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多二、填空題（每空2分，共24分）11. “城市尚余三伏熱， 秋光先到野人家”， 說明在陸游那個時代，人們就已深究到城市暖 于.分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因， 一是工廠、交通工具排放出大量的 _是建筑群、馬路中的砂石、水

5、泥的 _ 小，在相同日照條件下溫度上升更明顯；三是城市水面小，水的 _吸熱少；四是樓群林立，難以形成空氣 _ .3 / 1612冬天互搓之后手暖和，這是用 _的方式改變手的內(nèi)能的，熱水袋取暖是用_的方式改變內(nèi)能的.13.臺四沖程汽油機(jī)，活塞向上運(yùn)動的是和_沖程，若在一分鐘內(nèi)火花塞點(diǎn)火1800次，則此汽油機(jī)做功_次.14._甲、乙兩物體，比熱容之比為2:3,吸收熱量之比為3:1，它們升高的溫度相同，貝U甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為.15.某型號專用車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的平均阻力是3.0X101 2 3N,消耗燃油1.5X103卅(假設(shè)燃油完全燃燒).若燃油的密度

6、p=0.8X103kg/m3,熱值q=4X107J/kg，則:(1) 專用車牽引力所做的功為 _ ;(2) 燃油放出的熱量為 _;(3)該專用車的熱機(jī)效率為.三、實(shí)驗(yàn)題(每空2分，共26分)16.在物理學(xué)中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請將下列“熱”的含義填入空格內(nèi).(1)_這盆水很熱，這里的“熱”是指 .(2)_ 物體吸熱升溫，這里的“熱”是指.(3)摩擦生熱，這里的“熱”是指 _ .17._如圖所示，先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)棉花， 然后迅速壓下活塞， 筒內(nèi) 棉花燃燒起來.對這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對筒內(nèi)空氣 _ ,使空氣的_ 增加，溫度升高，達(dá)到棉花的著

7、火點(diǎn)就燃燒起來了.18.如圖所示為研究水和煤油的吸熱能力，用兩個相同的“熱得快”對其加熱.實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油 _ 的多少.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/c加熱時間/min最后溫度/c水60206451 從表中數(shù)據(jù)可知，水和煤油的質(zhì)量 _ (選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時，煤油的溫度比水溫度 _(選填“高”或“低”).2在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 _ (選填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量.3實(shí)驗(yàn)表明， _ (選填“水”或“煤油”)吸熱的能力更強(qiáng).4 / 16煤油60206685 /

8、 16水 煤油19為了探究物體溫度升高吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，林勤同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油， 用同樣的電加熱器加熱， 下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄， 請根據(jù) 實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括出有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.燒杯號液體質(zhì)量m/g初溫11/C末溫t2/C加熱時間t/min1水300203012.32水12020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1(1)比較分析1、3號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出的初步結(jié)論是： _(2)比較分析1、2號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄可以得，出的初步結(jié)論是_；(3)_比較分析3、4號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出的初步結(jié)論是 _ 四、計算題20.鋁的比熱容為

9、0.88X103J/(kg?C).質(zhì)量為2.1kg、初溫為70C的鋁溫度降低到20C,放出的熱量為多少？這些熱量供水吸收.可使質(zhì)量為0.44kg的水溫度從80C升高到多少C?(在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)21.某學(xué)校每 天需要將1000kg、20C的水燒開(一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)供師生飲用.(1) 請計算學(xué)校每天燒開水所需要的熱量是多少？(2)如果煤氣的熱值為3.9X107J/m3,燃燒煤氣放出的熱量只有60%被水吸收，學(xué)校每天燒 水需要多少m5的煤氣？(結(jié)果保留一位小數(shù))22.用燃?xì)庠顭紵?.5kg的煤氣，使50kg的水從20C升高到70C.已知水的比熱容為4.2X103J/(kg?C)，煤氣的熱值為

10、4.2X107J/kg.求：(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量.(2)水吸收的熱量.(3) 燃?xì)庠顭男?2015-2016學(xué)年青杠中學(xué)九年級（上）第一次段考物理試卷一、選擇題（每題3分，共30分請把答案寫在本大題下的答題框內(nèi)）1關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A.只有氣體和液體才能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象B.擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子是很小的L6 / 16C.氣體、液體、固體都會發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，其中氣體擴(kuò)散最顯著D.擴(kuò)散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運(yùn)動【考點(diǎn)】擴(kuò)散現(xiàn)象.【專題】 分子熱運(yùn)動、內(nèi)能.【分析】擴(kuò)散是指不同的物質(zhì)相互接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象.一切物體都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象.【解答】解：不同的物質(zhì)在

11、相互接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，所以固體、液體或氣體之間都會發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象所以A錯誤，C正確；B擴(kuò)散現(xiàn)象不能說明分子小，故B錯；D擴(kuò)散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運(yùn)動錯誤，分子是看不見的，看見的是分子團(tuán)，故D錯.故選C.【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對擴(kuò)散現(xiàn)象的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，比較簡單.2下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是（）A.濛濛細(xì)雨從空中下落B.炒菜時，滿屋飄香C.掃地時灰塵四起D.擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞【考點(diǎn)】分子的運(yùn)動.【專題】 分子熱運(yùn)動、內(nèi)能.【分析】物質(zhì)是由分子組成的， 組成物質(zhì)的分子很小，直接用肉眼看不到；組成物質(zhì)

12、的分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動，擴(kuò)散現(xiàn)象證明了分子的無規(guī)則運(yùn)動.【解答】 解：A濛濛細(xì)雨從空中下落是小雨滴的機(jī)械運(yùn)動，不是分子的運(yùn)動，故A不符合題意；B.炒菜時，芳香油分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動，擴(kuò)散到空氣中，由于炒菜時溫度很高，所以分子的擴(kuò)散速度加快滿屋飄香，故B符合題意；C.掃地時灰塵四起是灰塵的機(jī)械運(yùn)動，不是分子的運(yùn)動，故B不符合題意；D.擦黑板時， 粉筆灰在空中飛舞是粉筆灰的機(jī)械運(yùn)動，不是分子的運(yùn)動，故D不符合題意. 故選B.【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對擴(kuò)散現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)，要注意分子運(yùn)動和機(jī)械運(yùn)動的區(qū)別的掌握.3.取兩塊表面磨平、干凈的鉛塊，讓它們緊密接觸，鉛塊就能結(jié)合在一起，在它的下面還 可以掛一

13、個重物這個實(shí)驗(yàn)主要說明（）A.物質(zhì)是由分子組成的B.分子間存在著相互作用的引力C.分子間存在著相互作用的斥力D.分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動【考點(diǎn)】 分子間的作用力.7 / 16【專題】應(yīng)用題.【分析】構(gòu)成物體的分子之間存在相互作用的引力和斥力，當(dāng)分子間的距離大于平衡距離時,表現(xiàn)為引力.據(jù)此作出判斷.【解答】解：將兩個底面平整、干凈的鉛塊緊壓后，兩個鉛塊的底面分子之間的距離比較大， 表現(xiàn)為引力，使兩個鉛塊結(jié)合在一起，即使下面掛一個重物也不會將它們拉開.故選B.【點(diǎn)評】分子間存在著相互作用的引力和斥力， 這并不矛盾，就好像被彈簧連著的兩個小球, 當(dāng)分子間的距離很小時，就像彈簧受到壓縮，分子間主要表

14、現(xiàn)為斥力；當(dāng)分子間的距離稍大時，就好像彈簧被拉長，分子間主要表現(xiàn)為引力.4關(guān)于熱量和溫度的關(guān)系正確的說法是（）A.溫度高的物體放出的熱量一定多B.物體吸收熱量，溫度一定升高C.兩個不同溫度的物體相接觸發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體D.物體溫度升高，一定吸收了熱量【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系.【專題】應(yīng)用題；分子熱運(yùn)動、內(nèi)能.【分析】溫度表示物體的冷熱程度，在微觀角度看表示了大量分子無規(guī)則運(yùn)動的劇烈程度；熱量是指在熱傳遞過程中傳遞的能量，只有在熱傳遞過程中才能提到熱量；內(nèi)能是分子動能（大量分子做無規(guī)則熱運(yùn)動的劇烈程度）和分子勢能（分子間作用力）的總和.【解答】解：A、發(fā)生熱傳遞時

15、，物體放出熱量與物體的比熱容、質(zhì)量和末溫有關(guān)，故A錯誤；B物體吸收熱量，溫度不一定會升高， 比如晶體熔化過程， 雖然吸收熱量，但溫度不變.故B錯誤；C兩個不同溫度的物體相接觸發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體，故C正確；D物體溫度升高，可能是外界對物體做功，也有可能是發(fā)生了熱傳遞，故D錯誤.故選C.【點(diǎn)評】區(qū)分溫度、熱量、內(nèi)能，要從宏觀和微觀兩個角度的表現(xiàn)來認(rèn)識：宏觀的溫度的升 高是指微觀的分子運(yùn)動更劇烈；宏觀的物態(tài)變化是指微觀的分子間作用力變化；內(nèi)能是指二者之和.5.下列關(guān)于內(nèi)能的說法中，正確的是（）A.溫度高的物體具有的內(nèi)能多B.玻璃杯中的水凝固成冰后，其內(nèi)能變?yōu)榱鉉.一個物體的

16、溫度升高，它的內(nèi)能增加D.一個物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量【考點(diǎn)】內(nèi)能的概念；凝固與凝固放熱特點(diǎn)；溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系.【專題】應(yīng)用題.【分析】（1）要知道物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大.(2)要知道改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞并且這兩種方法在改變物體內(nèi)能上 是等效的【解答】 解：A、不同的物體，溫度高內(nèi)能不一定大，選項(xiàng)說法錯誤.8 / 16B任何物體在任何溫度下都有內(nèi)能，選項(xiàng)說法錯誤.C物體的溫度升高，內(nèi)部分子運(yùn)動劇烈，內(nèi)能一定增加，選項(xiàng)說法正確.D做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，這兩種方法在改變物體內(nèi)能上是等效的，故選項(xiàng) 說法錯誤故選C.【點(diǎn)評】 知道溫

17、度是影響物體內(nèi)能變化的因素，物體溫度升高，內(nèi)能增加.同時還考查了改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞.6.下列現(xiàn)象中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )A.用打氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱B.鋸木頭時，鋸條發(fā)熱C.用電熨斗燙衣服，電熨斗發(fā)熱D.被點(diǎn)燃的沖天炮騰空而起【考點(diǎn)】 能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象.【分析】 內(nèi)能與機(jī)械能的轉(zhuǎn)化主要表現(xiàn)在做功改變物體的內(nèi)能上，內(nèi)能增大的是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能減少的是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，而內(nèi)能的變化主要體現(xiàn)在溫度的變化上.【解答】解：A、筒壁發(fā)熱，就是內(nèi)能增加的具體表現(xiàn)內(nèi)能的增加表示其他形式的能轉(zhuǎn)化 成了內(nèi)能，而打氣時克服筒壁之間的摩擦做功，所以是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.B鋸木頭時克服木頭

18、與鋸條之間的摩擦做功，使鋸條的內(nèi)能增加，溫度升高，機(jī)械能轉(zhuǎn)化 為內(nèi)能.C用電熨斗燙衣服要消耗電能，電熨斗發(fā)熱說明電熨斗的內(nèi)能增加，所以是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi) 能.D被點(diǎn)燃的沖天炮燃燒火藥產(chǎn)生大量的熱，騰空而起是燃燒火藥產(chǎn)生的推動力，所以是火 藥的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了沖天炮的機(jī)械能.故選D.【點(diǎn)評】 在做能量的轉(zhuǎn)化這種題時， 我們要注意分析哪種能量增加了， 哪種能量減少， 因?yàn)?總是減少的這種能量轉(zhuǎn)化為增加的那種能量.7.關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是( )A.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)B.物體的比熱容與物體的溫度有關(guān)C.物體的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關(guān)D.物體的比熱容是物體的一種屬性，與溫度、質(zhì)量都

19、沒有關(guān)系【考點(diǎn)】 比熱容的概念【專題】 壓軸題【分析】單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1C所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容；比熱容是物質(zhì)的一種特性，和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒有關(guān)系， 與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)【解答】 解：A、比熱容大的物體不一定吸熱，更不要說吸收熱量的多少，所以A錯；B比熱容的大小和物體的溫度無關(guān)，所以B錯；C比熱容的大小和物體的質(zhì)量無關(guān)，所以C錯；D物體的比熱容與物質(zhì)的種類和物體的狀態(tài)有關(guān)，與物體的溫度、質(zhì)量是無關(guān)的，所以D是正確的.故選D.【點(diǎn)評】此題考查的是我們對于比熱容的理解，我們要知道比熱容只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān).9 / 16&

20、;水的比熱較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一 特性無關(guān)的是（）A.讓流動的熱水流過散熱器取暖B.冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗C.汽車發(fā)動機(jī)用循環(huán)水冷卻D.在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電【考點(diǎn)】水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用.【專題】應(yīng)用題；比熱容、熱機(jī)、熱值.【分析】水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，據(jù)此分析.【解答】 解：A、因?yàn)樗谋葻崛荽螅嗤|(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水 放出的熱量多，所以讓流動的熱水流過散熱器取暖，不符合題意；B因?yàn)樗谋葻?/p>

21、容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多， 所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，不符合題意；C因?yàn)樗谋葻崛荽螅嗤|(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多， 所以汽車發(fā)動機(jī)用循環(huán)水冷卻，不符合題意.D而在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電，是將水能轉(zhuǎn)化為電能，故與水的比熱容無關(guān)， 所以符合題意；故選D.【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對水的比熱容大的特點(diǎn)以及應(yīng)用的了解和掌握，理解并用好：相同的mt,c大的Q多，可以通過Q=cnLt幫助記憶.9.如圖所示實(shí)驗(yàn)，試管口木塞沖出過程（）A.試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣B.試管口出現(xiàn)白霧說明水蒸氣內(nèi)能增加C

22、.能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同D.水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減少【考點(diǎn)】 做功改變物體內(nèi)能；液化及液化現(xiàn)象.【專題】 分子熱運(yùn)動、內(nèi)能.【分析】木塞沖出過程也是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子機(jī)械能的過程，水蒸氣的內(nèi)能會減小, 溫度降低.【解答】解：A、試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，不符合題意；B白霧是水蒸氣遇冷液化形成的，所以說明內(nèi)能減小，不符合題意；C此過程的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，與內(nèi)燃機(jī)的做功沖程類似，不符合題意；D當(dāng)加熱試管到一定程度時，水蒸氣的內(nèi)能足夠大會將塞子沖出，將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 塞子的機(jī)械能，水蒸氣的內(nèi)能會減小，溫度降低，符合題意； 故選D.【點(diǎn)評】此題

23、主要考查學(xué)生對： 做功改變物體內(nèi)能方法的了解和掌握，此實(shí)驗(yàn)也是內(nèi)燃機(jī)做功沖程的模型.10.兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱， 液體溫度與加熱10 / 16時間關(guān)系如圖所示根據(jù)圖線可知()A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B.如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C.加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D.加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多【考點(diǎn)】比熱容的概念；熱量的計算.【專題】 信息給予題；圖析法.【分析】A在縱軸上找一點(diǎn)，保證兩種液體升高相同的溫度；過這點(diǎn)做橫軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象有交點(diǎn)，再過交點(diǎn)做縱軸的平行線，與橫軸

24、上有交點(diǎn)，比較甲乙兩種液體的加熱時間，加熱時間長的吸收熱量多，根據(jù)公式Q=cm (t-10)得出比熱容的關(guān)系；B在縱軸上找一點(diǎn)， 保證兩種液體升高相同的溫度； 過這點(diǎn)做橫軸的平行線， 與甲乙兩種 液體的圖象有交點(diǎn)，再過交點(diǎn)做縱軸的平行線， 與橫軸上有交點(diǎn)，比較甲乙兩種液體的加熱 時間，加熱時間長的吸收熱量多；C用同一熱源加熱，相同的加熱時間，甲乙液體吸收的熱量就是相同的；D在橫軸上找一點(diǎn)，保證加熱時間相同；過這點(diǎn)做縱軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象 有交點(diǎn)，再過交點(diǎn)做橫軸的平行線，與縱軸上有交點(diǎn)，比較甲乙升高溫度的關(guān)系.【解答】 解：A、根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度

25、，甲的加熱時間更長，吸收的熱量更多，根據(jù)公式Q吸=cm (t-10),質(zhì)量、升高的溫度一定時，吸收的熱量和物質(zhì)的比熱容成正比，甲吸收的熱量多說明甲的比熱容大，所以A是正確的；B根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時間更長， 吸收的熱量更多，所以B是錯誤的；C同一熱源加熱，相同的時間內(nèi)甲乙兩種液體吸收的熱量就是相同的，所以C是錯誤的；D根據(jù)下面的圖象可知： 質(zhì)量相同的甲乙兩種液體加熱相同的時間， 乙的溫度升高值更大， 所以D是錯誤的.圖象如下：11 / 16【點(diǎn)評】此題主要考查的是我們對于圖象的分析能力，圖象的分析是初中學(xué)生必須掌握的一種能力；近幾年的中考，圖象分析

26、題的比例是越來越大，這類題要引起注意.二、填空題（每空2分，共24分）11.“城市尚余三伏熱， 秋光先到野人家”， 說明在陸游那個時代，人們就已深究到城市暖 于分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因，一是工廠、交通工具排放出大量的廢氣；二是建筑群、馬路中的砂石、水泥的比熱容小，在相同日照條件下溫度上升更明顯；三是城市水面小，水的蒸發(fā) 吸熱少；四是樓群林立，難以形成空氣對流_【考點(diǎn)】比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象.【專題】 比熱容、熱機(jī)、熱值.【分析】從引起熱島效應(yīng)的原因分析：城市多水泥、沙石，多水，沙石比水的比熱容小，吸 收相同的熱量，沙石的溫度升高多；水少，蒸發(fā)吸熱少；另外，城市中機(jī)動車比較多，熱機(jī) 散發(fā)

27、的熱量也比較多.【解答】解：弓I起熱島效應(yīng)的原因有：工廠、交通工具等排放大量的廢氣，給空氣帶來大量 的熱；城市建筑材料的沙石的比熱容較小，在相同的日照下（吸收相同的熱量）溫度上升較 快；城市水少，水蒸發(fā)時吸收熱量少；建筑物較高，空氣難以形成對流.故答案為：廢氣，比熱容，蒸發(fā)；對流.【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對熱島效應(yīng)產(chǎn)生的原因，以及利用比熱容解釋生活中的一些現(xiàn)象的了解和掌握.內(nèi)能；使用熱水袋取暖，手從暖水袋吸熱，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能. 故答案為：做功；熱傳遞.【點(diǎn)評】做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，在效果上是等效的，但其實(shí)質(zhì)不同.13.臺四沖程汽油機(jī)，活塞向上運(yùn)動的是壓縮和排 沖程，若在一

28、分鐘內(nèi)火花塞點(diǎn)火1800次，則此汽油機(jī)做功1800次.【考點(diǎn)】內(nèi)燃機(jī)的四個沖程.【專題】 比熱容、熱機(jī)、熱值.12.冬天互搓之后手暖和， 這是用做功的方式改變手的內(nèi)能的, 式改變內(nèi)能的.【考點(diǎn)】 做功改變物體內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能.【專題】應(yīng)用題；分子熱運(yùn)動、內(nèi)能.【分析】本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞.體做功，熱傳遞有傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式【解答】解：冬天互搓之后手暖和， 是克服摩擦力做功， 使手的內(nèi)能增加,熱水袋取暖是用熱傳遞的方做功主要有摩擦生熱和壓縮氣是通過做功的方式改變物體的12 / 16【分析】解決此類問題關(guān)鍵是看活塞運(yùn)動情況，結(jié)合規(guī)律總結(jié)進(jìn)行判斷內(nèi)燃機(jī)的沖程.在

29、四沖程內(nèi)燃機(jī)曲軸轉(zhuǎn)一圈，完成2個沖程，1個工作循環(huán)中包括4個沖程并對外做功1次.【解答】解：活塞上行的沖程是壓縮沖程和排氣沖程；在內(nèi)燃機(jī)的一個工作循環(huán)中，曲軸轉(zhuǎn) 動2周，活塞往復(fù)運(yùn)動2次，對外做功1次，并且只有做功沖程火花塞點(diǎn)火，因此一分鐘內(nèi) 火花塞點(diǎn)火1800次，則此汽油機(jī)做功1800次.故答案為：壓縮；排氣；1800.【點(diǎn)評】解決此題要結(jié)合內(nèi)燃機(jī)的四個沖程工作特點(diǎn)進(jìn)行分析解答.14.甲、乙兩物體，比熱容之比為2:3,吸收熱量之比為3:1，它們升高的溫度相同，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為9.【考點(diǎn)】熱量的計算.【專題】比例法.【分析】已知比熱容、熱量、升高的溫度，求質(zhì)量，利用熱量的計算公式計算

30、Q【解答】 解：由Q=cmLt得；二:-Q甲Q乙所以，&甲1甲“甲；吃1乙乙.Q甲Q 甲t甲g 31- - =-XX=9：2Q乙121c乙乙故答案為：9:2.【點(diǎn)評】計算本題采用公式法，即利用公式變形把要計算的物理量的表達(dá)式列出，然后進(jìn)行比值計算即可15某型號專用車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的平均阻力是3.0 x103N,消耗燃油1.5X103mi(假設(shè)燃油完全燃燒).若燃油的密度p=0.8x103kg/m3, 熱值q=4X107J/kg，則:(1)專用車牽引力所做的功為1.68x10 J；(2) 燃油放出的熱量為4.8X107J；(3)該專用車的熱機(jī)效率

31、為35%【考點(diǎn)】功的計算；熱量的計算；熱機(jī)的效率.【專題】計算題；熱和能.【分析】(1)由于汽車勻速行駛，所以汽車的牽引力F等于受到的阻力f,根據(jù)功的公式W=Fs進(jìn)行計算.(2)要算燃油完全燃燒放出的熱量，需要先算出消耗燃油的質(zhì)量,的熱量.所以,然后根據(jù)Q=mq算出放出wn= i就可以算出該車的熱13 / 16(3) 將(1)中算出的功與(2)中算出的熱量代入熱機(jī)效率公式 機(jī)效率.【解答】 解：(1)因?yàn)槠噭蛩傩旭偅訤=f=3.0X103N,337牽引力所做的功：W=Fs=3.0X 10 NX 5.6X10 m=1.68X10 J.(2)消耗燃油的質(zhì)量：m=pV=0.8X103kg/m3

32、x1.5x103m=1.2kg, 燃油完全燃燒放出的熱量：Q=mq=1.2kX4x107J/kg=4.8x107J.(3) 熱機(jī)效率：n x 100%= L I；ix100%=35%故答案為：(1)1.68x107J； (2)4.8x107J； (3)35%【點(diǎn)評】 本題考查了功的計算、熱量的計算和熱機(jī)效率的計算.由功到熱量再到熱機(jī)效率， 一環(huán)扣一環(huán)，這類題能讓學(xué)生對各物理量有一個整體性的掌握.三、實(shí)驗(yàn)題(每空2分，共26分)16在物理學(xué)中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請將下列“熱”的含義填入空格內(nèi).(1) 這盆水很熱，這里的“熱”是指溫度_(2) 物體吸熱升溫，這里的“熱”是指熱量_(3

33、)摩擦生熱，這里的“熱”是指內(nèi)育 【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系.【專題】應(yīng)用題.【分析】根據(jù)三個物理量的概念進(jìn)行分析.內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動所具有的動能和分子勢能的總和；溫度指物體的冷熱程度；熱量是指在熱傳遞或做功的過程中，內(nèi)能改變的多少.【解答】解：這盆水很熱是反映水的冷熱程度，所以這個“熱”指溫度；物體吸熱升溫是指物體吸收熱量時溫度升高，故這里的“熱”指熱量；摩擦生熱是通過克服摩擦做功，使物體的內(nèi)能增加，所以這里的“熱”指內(nèi)能.故答案為：溫度，熱量，內(nèi)能.【點(diǎn)評】雖然同樣是”熱“，但在不同的語境中含義卻不一樣本題要求學(xué)生知道溫度、熱 量和內(nèi)能的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并且能夠區(qū)分溫

34、度、熱量和內(nèi)能.17如圖所示，先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)棉花，然后迅速壓下活塞， 筒內(nèi)棉花燃燒起來.對這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對筒內(nèi)空氣做功，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到棉花的著火點(diǎn)就燃燒起來了.【考點(diǎn)】做功改變物體內(nèi)能.【專題】熱和能.【分析】做功可以使內(nèi)能與機(jī)械能之間進(jìn)行轉(zhuǎn)化：對物體做功，物體內(nèi)能會增加；物體對外做功，物體內(nèi)能會減少.【解答】解：下壓活塞時，活塞對筒內(nèi)的空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，使其氣體的內(nèi)能增加，溫度升高，當(dāng)溫度升高達(dá)到棉花的著火點(diǎn)時，筒內(nèi)棉花燃燒起來. 故答案為：做功；內(nèi)能.【點(diǎn)評】此題結(jié)合實(shí)際情況考查對改變物體內(nèi)能方式的理解與

35、應(yīng)用情況.14 / 1618.如圖所示為研究水和煤油的吸熱能力，用兩個相同的“熱得快”對其加熱.實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油吸收熱量的多少.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/c加熱時間/min最后溫度/c水6020645煤油6020668(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和煤油的質(zhì)量相同(選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時,煤油的溫度比水溫度低空填“高”或“低”)(2)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量.(3)實(shí)驗(yàn)表明，水(選填“水”或“煤油”)吸熱的能力更強(qiáng).水 煤油【考點(diǎn)

36、】探究比熱容的實(shí)驗(yàn).【專題】實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法；比熱容、熱機(jī)、熱值；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題.【分析】實(shí)驗(yàn)中通過加熱的長短來反映吸收熱量的多少；(1) 根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析解答；(2) 轉(zhuǎn)換法：實(shí)驗(yàn)中根據(jù)加熱時間的長短來反映物體吸收熱量的多少；(3) 根據(jù)Q=cmLt計算水吸收的熱量；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，得出質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量，煤油升溫快的特點(diǎn).【解答】解：實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油吸收熱量的多少；(1) 由表中數(shù)據(jù)可知水的質(zhì)量為150g，煤油的質(zhì)量為150g，故兩者質(zhì)量相等，加熱結(jié)束時， 煤油的溫度比水溫度低；(2)與表格中數(shù)據(jù)知，水和煤油的質(zhì)量相等，加熱時間即吸收熱量相等

37、，煤油的末溫高，說明煤油吸熱升溫更快；要給水加熱更長的時間，說明水吸收的熱量更多；(3)實(shí)驗(yàn)表明，水的吸熱能力更強(qiáng).故答案為：吸收熱量；(1)相同；低；(2)大于；(3)水.【點(diǎn)評】本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來比較不同物質(zhì)比熱容(吸熱能力)的大小.19為了探究物體溫度升高吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，林勤同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油， 用同樣的電加熱器加熱， 下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄， 請根據(jù) 實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括出有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.燒杯號液體質(zhì)量m/g初溫11/c末溫t2/C加熱時間t/min1水300203012.32水12020306.23煤油30020306.

38、14煤油30020253.115 / 16(1)比較分析1、3號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同：(2)比較分析1、2號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出的初步結(jié)論是質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相 同的溫度，吸收的熱量不同；(3)比較分析3、4號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出的初步結(jié)論是質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不 同的溫度，吸收的熱量不同.【考點(diǎn)】比熱容的概念.【專題】實(shí)驗(yàn)題；壓軸題；信息給予題；控制變量法.【分析】在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的電加熱器加熱，加熱時間長的吸收的熱量多.液體升高的溫度等于等于末溫減去初溫.分析表中數(shù)據(jù)，可得出燒杯中的物

39、質(zhì)和質(zhì)量(是否相同)、升高的溫度、吸收熱量的關(guān)系.【解答】解：(1)因?yàn)?、3號燒杯分別盛有水和煤油，質(zhì)量都是300g,所以是質(zhì)量相同的不同物質(zhì)；1號燒杯里的水和3號燒杯里的煤油初溫都是20C，末溫都是30C，說明升高了相同的溫度；1、3號燒杯用同樣的電加熱器加熱的加熱時間分別是12.3min,6.1min,說明它們吸收的熱量不同.所以可得結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；(2)因?yàn)?、2號燒杯都盛有水，質(zhì)量分別是300g、120g,所以是質(zhì)量不同的同種物質(zhì)；1號燒杯里的水和2號燒杯里的水初溫都是20C，末溫都是30C，說明升高了相同的溫度；1、2號燒杯用同樣的電加熱器

40、加熱的加熱時間分別是12.3min,6.2min,說明它們吸收的熱量不同.所以可得結(jié)論：質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；(3)因?yàn)?、4號燒杯都盛有煤油，質(zhì)量都是300g,所以是質(zhì)量相同的同種物質(zhì)；3號燒杯里的水和4號燒杯里的水初溫都是20C，末溫分別是30C、25C，說明升高了不 同的溫度；3、4號燒杯用同樣的電加熱器加熱的加熱時間分別是6.1min,3.1min，說明它們吸收的熱量不同.所以可得結(jié)論：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同； 故答案為：(1)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；(2) 質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的

41、熱量不同；(3) 質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同.【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力，認(rèn)真觀察表中數(shù)據(jù)，注意用好控制變量法， 即可解決此題.四、計算題20.鋁的比熱容為0.88x103J/(kg?C).質(zhì)量為2.1kg、初溫為70C的鋁溫度降低到20C,放出的熱量為多少？這些熱量供水吸收.可使質(zhì)量為0.44kg的水溫度從80C升高到多少C?(在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)【考點(diǎn)】熱平衡方程的應(yīng)用.16 / 16【專題】 比熱容、熱機(jī)、熱值.【分析】(1)已知鋁塊的質(zhì)量和比熱容以及初溫、末溫，根據(jù)Q放=cm(t-to)求出鋁塊放出的熱量；(2)根據(jù)題意可知Q吸=0放，根據(jù)Q吸=cmt求出水升高的溫度.【解答】 解：(1)鋁塊放出的熱量：Q鋁放=c鋁m鋁(t鋁i-t鋁2)3=0.88x10 J/(kg?C)x2.1kgx(70C-20C)4=9.24x10 J；(2