1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元 我是小學(xué)生啦4、上學(xué)路上教材分析： 新教材以其新穎獨(dú)特的繪本形式呈現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)豐富的兒童世界，重視以“學(xué)生視角”為教學(xué)起點(diǎn)，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，將道德與法治教育緊密滲透到學(xué)生的生活中去。本單元我是小學(xué)生啦是一年級(jí)教科書(shū)的起始單元，是為了幫助學(xué)生順利過(guò)渡到學(xué)校生活。而上學(xué)路上這一課把每天上學(xué)之路，這些再平常不過(guò)的現(xiàn)象重新提取信息，并把上學(xué)路上的經(jīng)理、安全因素與個(gè)人、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合，讓學(xué)生深刻感受到社會(huì)對(duì)自己的愛(ài)。學(xué)情分析： 該教材的對(duì)象是一年級(jí)新生，本階段學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)各類(lèi)事物充滿(mǎn)新鮮感，但性格比較自我，對(duì)學(xué)校生活較陌生，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還有待養(yǎng)成。教

2、學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生熟悉自己的上學(xué)路，并了解生活中其他不一樣的上學(xué)路。培養(yǎng)學(xué)生平安、快樂(lè)去上學(xué)的情感。2、 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)上學(xué)路上怎樣做才安全，培養(yǎng)安全意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 了解生活中不同的上學(xué)路。2、 強(qiáng)化交通安全意識(shí)，并落實(shí)到具體行動(dòng)中。教學(xué)過(guò)程：一、 回望反思1、 出示一張本班學(xué)生照片，詢(xún)問(wèn)：出門(mén)時(shí)和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)了嗎？媽媽有沒(méi)有和你說(shuō)什么？并現(xiàn)場(chǎng)模擬道別場(chǎng)景。（選另一位同學(xué)扮演媽媽及其他）2、 提問(wèn)：同學(xué)們來(lái)上學(xué)時(shí)有沒(méi)有和家人道別？3、 總結(jié)：出門(mén)時(shí)應(yīng)禮貌道別二、 現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)1、 揭題：爸爸媽媽最希望的就是我們平安到校，那么今天就和老師一起來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)“上學(xué)路上“這一課，做一個(gè)不讓爸爸媽媽

3、擔(dān)心的好孩子。2、 出示課本圖片（小男孩從家安全到達(dá)學(xué)校), 你們想不想和他一樣每天的上學(xué)路都平平安安呀？那你還記得自己的上學(xué)路嗎？3、 ppt展示學(xué)校照片，及學(xué)校周?chē)膸讞l路。 提問(wèn)：大家知道這是哪兒?jiǎn)?？仔?xì)觀察，并回憶一下你是從哪條路來(lái)學(xué)校的？和誰(shuí)一起？上學(xué)路上經(jīng)過(guò)了哪些地方？ 和同桌討論，并指名答。（如果學(xué)生說(shuō)到一些危險(xiǎn)地帶，提示他說(shuō)說(shuō)這里應(yīng)該怎么做才安全。）4、 了解其他同學(xué)的上學(xué)路。展示本班三位同學(xué)的照片，挑選表現(xiàn)好的同學(xué)A來(lái)抽取數(shù)字，并說(shuō)一說(shuō)圖片上這位同學(xué)B的上學(xué)路，以及路上可能出現(xiàn)什么危險(xiǎn)（說(shuō)不出也不必強(qiáng)求）。 5、總結(jié)：上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。（強(qiáng)調(diào)安全進(jìn)課堂）三、 活動(dòng)

4、探究 學(xué)生在平時(shí)生活中已經(jīng)了解到一些安全知識(shí)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，并落實(shí)到具體行動(dòng)中來(lái)。 播放視頻上學(xué)路上，說(shuō)說(shuō)看到什么了。（喚起學(xué)生生活中的安全知識(shí)。) 提出為班級(jí)制作平安指示牌的想法，希望同學(xué)們能在以下的活動(dòng)中幫忙收集?；顒?dòng)一、我來(lái)當(dāng)交警1、 展示之前拍攝的本班幾位同學(xué)上學(xué)路上的場(chǎng)景：A同學(xué)：被路邊的小賣(mài)部吸引B同學(xué): 在馬路中間玩耍（踢球）C同學(xué)：在馬路上看書(shū)2、 如果你是交警，你能來(lái)勸一勸他嗎？（請(qǐng)A、B、C三位同學(xué)分別在課堂上重現(xiàn)自己上學(xué)路上的危險(xiǎn)行為，D、E、F分別扮演交警勸勸他們（戴上交警袖章），一定要說(shuō)清楚為什么不能這么做，后果怎樣）3、 分別收集活動(dòng)中講到的安全規(guī)則，并粘貼在指示牌?；顒?dòng)二、我能安全去上學(xué) 1、 展示一位小朋友的上學(xué)路線(xiàn)圖，路上標(biāo)記池塘、小賣(mài)部、十字路口等各種危險(xiǎn)地帶。學(xué)生分組分配好任務(wù)，保護(hù)這位小朋友平安去上學(xué)。學(xué)生A扮演小朋友去上學(xué)，在上學(xué)路上，他會(huì)故意去一些危險(xiǎn)地帶，這時(shí)學(xué)生必須及時(shí)提醒他，哪里不能去，為什么？（指名答）2、收集活動(dòng)中出現(xiàn)的安全規(guī)則，并粘貼在指示牌。活動(dòng)三、擊鼓傳花 教師擊鼓，其他同學(xué)傳花，鼓聲停止時(shí)，花落到哪位同學(xué)手里，這位同學(xué)就必須說(shuō)一句安全提示語(yǔ)。 活動(dòng)四、兒歌吟誦 小學(xué)生 上學(xué)校 馬路中間不打鬧 紅燈停 綠燈行 不追跑 不玩鬧 安全到校最重要四、 拓展延伸制作“平安上學(xué)”計(jì)劃