1、.1 地球內(nèi)部有什么教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、知道地球的內(nèi)部構(gòu)造是科學(xué)家根據(jù)一些自然現(xiàn)象推測(cè)出來(lái)的。2、知道地球的內(nèi)部構(gòu)造，能夠制作一個(gè)地球結(jié)構(gòu)的模型。（二）過(guò)程與方法1、舉例說(shuō)明自然界的一些現(xiàn)象，推測(cè)地球的內(nèi)部有什么。2、能正確地用語(yǔ)言描述地球的內(nèi)部構(gòu)造。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、了解地球的構(gòu)造，增加對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。2、能感受到與小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的好處。二、教學(xué)重點(diǎn)能夠認(rèn)識(shí)地球的內(nèi)部構(gòu)造。三、教學(xué)難點(diǎn)舉例說(shuō)明自然界的現(xiàn)象與地球的構(gòu)造存在的聯(lián)系。四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、粉筆、圖片，地球模型。六、教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入：1、同學(xué)們，夏天吃西瓜時(shí)大人們是怎樣辨別西瓜熟了

2、沒(méi)有？原來(lái)是通過(guò)拍和聽(tīng)西瓜內(nèi)部傳來(lái)的聲音來(lái)辨別的。2、（實(shí)物出示三個(gè)盒子）那我桌上有三個(gè)暗盒，不打開(kāi)盒子，你能用什么方法猜出盒子里有什么嗎？（1）學(xué)生討論探究暗盒內(nèi)物體的方法。（2）學(xué)生示范探究。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清依據(jù)什么來(lái)猜測(cè)的。（3）揭開(kāi)謎底。3、小結(jié)：幾位同學(xué)們都通搖和聽(tīng)方法來(lái)收集了盒子內(nèi)部的信息，從而作出了判斷。新課講解：一、探究地球內(nèi)部的構(gòu)造1、我們地球內(nèi)部是什么樣子的？我們的地球就像暗盒一樣無(wú)法打開(kāi)深入到內(nèi)部去直接觀察，但是，剛才猜物體時(shí)根據(jù)暗盒內(nèi)部的信息來(lái)猜測(cè)的方法對(duì)研究地球的內(nèi)部有什么啟發(fā)呢？2、是的，你知道科學(xué)家為了探測(cè)地球的內(nèi)部構(gòu)造，都有從哪些方面收集了有關(guān)地球內(nèi)部信息的呢？

3、學(xué)生猜想科學(xué)家收集地球內(nèi)部信息的方法。3、（火山噴發(fā)視頻）啟發(fā)（1）觀看火山噴發(fā)影片。（2）科學(xué)家通過(guò)火山噴發(fā)收集到地球內(nèi)部的哪些信息？（通過(guò)熔巖和氣體可以知道地球內(nèi)部的物質(zhì)）4、探究科學(xué)家通過(guò)其他一些自然現(xiàn)象是如何獲得有關(guān)地球內(nèi)部的信息。（1）地?zé)幔旱厍騼?nèi)部強(qiáng)大的熱能。（2）鉆井：了解地球淺表的一些直接信息。（3）地震：通過(guò)地震波了解地球內(nèi)部的構(gòu)造。二、認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部構(gòu)造1、師：科學(xué)家可以通過(guò)這么多方法了解地球內(nèi)部的信息，但是地震波這一方法確實(shí)最有效的。科學(xué)家們通過(guò)地震和核試驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生的地震波提供的信息來(lái)對(duì)地球進(jìn)行了猜測(cè)，請(qǐng)同學(xué)們看書。2、師：科學(xué)家們通過(guò)地震和核試驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生的地震波提供的信息來(lái)對(duì)地球進(jìn)行了哪些的猜測(cè)？小組交流，匯報(bào)：（地球的三個(gè)圈層、每個(gè)圈層的厚度以及物質(zhì)）3、（出示地球構(gòu)造模型）科學(xué)家根據(jù)地震波提供的信息制作了地球內(nèi)部構(gòu)造模型，通過(guò)模型你知道了什么？4、師：其實(shí)地球構(gòu)成就像我們生活中的什么？（熟雞蛋）你能用雞蛋作一個(gè)類比嗎？三、制作地球內(nèi)部模型。1、師：今天我們學(xué)習(xí)了地球內(nèi)部的知識(shí)，知道了地球的構(gòu)造，你能用不同顏色的橡皮泥制作一個(gè)地球內(nèi)部構(gòu)造模型嗎？2、師：你們打算怎么做？小組可以討論。3、討論交流方法，確定方案。（重點(diǎn)說(shuō)清作時(shí)先后順序、各部分顏色的確定、