1、心理咨詢室工作計劃開展小學心理健康教育工作是當前小學教育的一個重要方面， 本 學年，我校將堅持育人為本，根據學生生理、心理發展特點和規律， 運用心理健康教育的理論和方法， 培養小學生良好的心理素質， 促進 他們身心全面和諧發展。具體制定計劃如下：一、指導思想：認真貫徹省、市、縣關于學校心理健康教育的有關精神，根據小 學教育的特點和小學生心理發展的規律， 通過各種途徑繼續認真開展 小型多樣的心理健康教育活動和指導， 幫助學生獲取心理健康的初步 知識，促進學生人格的健全發展。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學 方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性， 為學

2、校實施素質教育營造良好的心理氣氛。二、工作目標：1 、培養和造就具有良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞 動習慣和衛生習慣，具有堅忍不拔的意志品質，自立自強的生存、生 活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感， 會做人，會求知， 會創新， 能從容迎接未來挑戰的高素質的人才。2、通過心理健康教育，幫助學生學會調適。幫助學生學會正確 對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內部和諧。矯 治學生的問題行為， 養成正確的適應學校與社會的行為， 消除人際交 往障礙，提高人際交往的質量。3、通過心理健康教育，引導學生認請自己的潛力與特長，確立 有價值的生活目標，發揮主動性、創造性，追求高質量、高效率

3、的生 活。三、各年級具體目標： 低年組：幫助學生適應新的環境、新的集體、新的學習生活與感 受學習知識的樂趣；與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗 友情。中年級：培養集體意識，在班級活動中， 善于與更多的同學交往， 健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養自主自動參與活動的 能力。高年級：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂， 調整學習 心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學 心理，體驗學習成功的樂趣，培養面臨畢業升學的進取態度。四、主要工作 ：1、加強隊伍建設，提高自身素質（1）組織教師學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識， 充實自我，掌握基本的心理輔導知識

4、、方法、形式等，并提倡全體教 師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法， 不斷豐富自己的教 學策略，提高教育教學水平。（2）繼續通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容， 使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性， 不斷地提高家 長對學生進行心理健康教育的素質。2、認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。（1）加強心理咨詢室的常規建設，做好學生心理咨詢工作，并 能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。（2）設立“心理咨詢信箱”，做好學生的心理咨詢和心理訓練 工作。（3）每月開設一期“心靈之聲”廣播，對全校學生進行心理輔 導知識講座。（4）舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校

5、教 育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。（5）積極發揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用健康教育課 對學生進行心理健康教育。五、具體工作二 00 九年九月份：1、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。2、做好好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。3、心理咨詢室開始開放（每天中午時間）。十月份：1. 舉辦青春期心理衛生講座（六年級學生）2. 出好心理健康教育專題黑板報。3、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。一月份：1、組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。2、召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。3、開設“心靈之聲”廣播。十二月份：1 、開設“心靈之聲”廣播。2 、召開班級心理輔導聯絡員總結會。二0一0年一月份：1、做好資料積累和個案分析2、心理檔案建立工作。二月份：1、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。2、做好新學期心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。3、心理咨詢室開始開放三月份：1、召開六年級部分學生座談會。2、出好心理健康教育專題黑板報。四月份：1、組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。2、召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。3、開設“心靈之聲”廣播。五月份：1、召開六年