《星星的新朋友》教學設計_第1頁
《星星的新朋友》教學設計_第2頁
《星星的新朋友》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、星星的新朋友教學設計設計理念星星的新朋友是九年義務教育六年制小學語文第三冊第四組課文中的一篇精讀課文。本組課文以“愛科學”為主題。重點是指導學生識字和正確流利有感情的朗讀課文。在指導學生識字、寫字時，要充分調動學生識字寫字的興趣，發揮學生識字寫字的潛能。培養學生自主識字的能力。在本課的教學設計中，將圍繞“愛科學”這一主題，緊扣課文插圖，激發學生的興趣。引發學生的遐想，感受現代科技的發展與進步。了解我國航天科技的發展。激發學生熱愛祖國、熱愛科學的情感。教學目標1、認識“專、管”等14個生字。會寫“專、介、世”等7個生字及以下詞語：衛星、世界。學習偏旁“田字頭”。2、分角色正確、流利的朗讀課文。3

2、、了解幾種人造衛星的作用，激發學生對科學的興趣及熱愛科學的情感。教學重點1、練習分角色朗讀。2、會認寫14個字，會寫7個生字。教學難點了解幾種人造衛星的作用。課前準備有關人造衛星的文字、圖片資料。教學過程一、談話激趣，導入新課。1、你們都有許多朋友，天上的星星也有許多朋友，現在又來了新朋友。他們是誰呢?(出示課題)2、質疑。看到課題你想知道什么?學生思考，匯報交流。二、初讀課文，認識生字。1、讀準字音。對不認識的字借助拼音多讀幾遍。2、讀通課文，思考;星星又有哪些新朋友?3、認識生字。在文中畫出本課生字，多讀幾遍，再用自己的方式記一記，教師通過多種方式進行檢測。三、精讀課文1、朗讀指導(1)指

3、導分段讀。讀中指導學生讀出小星星問的語氣。氣象衛星通信衛星神氣，自豪的'語氣。(2)偵察衛星，導航衛星，營救衛星話中的省略號表示什么意思?(3)指導分角色朗讀。2、理解感悟(1)引導學生理解“偵察、導航、營救”等詞。(2)想一想，猜一猜，偵察衛星，導航衛星，營救衛星是有什么作用?(3)把課前搜集到的資料互相交流，感受現代技術的發展與進步。四、寫字指導1、本課要求學會7個字。要先引導學生弄清每個字的結構。2、引導學生觀察它們在田字格中的位置。指導學生掌握筆順。3、放手讓學生在田字格中正確書寫。教師注意巡視，個別指導。突出問題再做指導。五、實踐活動。可以組織學生進行一次“群星薈萃”活動。讓學生把課前通過各種途徑搜集的有關人造衛星的資料在全班說一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論