1、1第一單元復習第一單元復習 觀察觀察發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)推測推測驗證驗證 1、石塊放入水中，、石塊放入水中， ，木塊放入水中，木塊放入水中， 。2、從井中提水時，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水、從井中提水時，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺中感覺 很多。很多。3、在水中沉的物體如：、在水中沉的物體如： ；在水中浮的物體如：在水中浮的物體如： 。4、把一塊橡皮泥做成不同的形狀，雖然它的輕重沒有變，但、把一塊橡皮泥做成不同的形狀，雖然它的輕重沒有變，但它在水中的它在水中的 可能發(fā)生改變。可能發(fā)生改變。5、我們熟悉的水、冰、蠟燭這些物品在相同的體積下，它們、我們熟悉的水、冰、蠟燭這些物品在相同的

2、體積下，它們的的 是不同的。是不同的。 沉下去了沉下去了浮起來了浮起來了重重橡皮、回形針、小石塊橡皮、回形針、小石塊泡沫塑料塊、蘿卜、帶蓋的空瓶泡沫塑料塊、蘿卜、帶蓋的空瓶沉浮沉浮質量質量2第一單元復習第一單元復習 沉和浮沉和浮1、同種材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的輕、同種材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小重、體積大小 。2.不同材料構成的物體，不同材料構成的物體，如果（如果（ ）相同，（）相同，（ ）的物體容易沉）的物體容易沉;如果（如果（ ）相同，（）相同，（ ）的物體容易沉。）的物體容易沉。3、物體的沉浮與自身的（、物體的沉浮與自身的（ ）都有關。）都有關。4、潛水

3、艇應用了物體在水中的（、潛水艇應用了物體在水中的（ ） 沒有關系沒有關系體積體積重重重量重量體積小體積小重量和體積重量和體積沉浮原理沉浮原理3第一單元復習第一單元復習 排開的水量排開的水量1.我們把物體在水中排開水的體積叫做我們把物體在水中排開水的體積叫做 。2.“物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力”這就是著這就是著名的名的 。3.改變物體（改變物體（ ），物體在水中的（），物體在水中的（ ）可能發(fā)生）可能發(fā)生改變。改變。4.鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它（ ）。）。5.相同重量的橡皮泥，（相同重量的橡

4、皮泥，（ ）越大越容易浮，它的）越大越容易浮，它的（ ）也隨之增大。）也隨之增大。6. 造船計劃包括造船計劃包括： 。排開的水量排開的水量阿基米德定律阿基米德定律排開的水量排開的水量沉浮沉浮排開的水量很大排開的水量很大浸入水中的體積浸入水中的體積裝載量裝載量準備材料、設計制作、改進和完成準備材料、設計制作、改進和完成4第一單元復習第一單元復習 浮力浮力 1、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個（有一個（ ）的力，這個力我們稱它為（）的力，這個力我們稱它為（ ）。）。2、物體在水中的沉浮與構成它們的（、物體在

5、水中的沉浮與構成它們的（ ）和（）和（ ）有關。）有關。3、當物體在水中受到的（、當物體在水中受到的（ ）時就上浮；當物體在水）時就上浮；當物體在水中受到的（中受到的（ ）時就下沉；浮在水面的物體，浮力（）時就下沉；浮在水面的物體，浮力（ ）重力。重力。4、上浮物體和下沉的物體在水中都受到（、上浮物體和下沉的物體在水中都受到（ ）的作用，我們可）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（以感受到浮力的存在，可以用（ ）測出浮力的大小。）測出浮力的大小。5、物體在水中都受到浮力的作用，物體（、物體在水中都受到浮力的作用，物體（ ）越大，受到）越大，受到的（的（ ）也越大。）也越大。6、液體的性質

6、可以改變物體的（、液體的性質可以改變物體的（ ）。）。7、（、（ ）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。8、不同的液體產生的浮力大小不同。同一個物體在（、不同的液體產生的浮力大小不同。同一個物體在（ ）中，）中，有的浮，有的沉。有的浮，有的沉。9、比（、比（ ）的水（）的水（ ）的物體，在水中下沉，比同體積的水（）的物體，在水中下沉，比同體積的水（ ）的物體，在水中上浮。的物體，在水中上浮。向上向上水的浮力水的浮力材料材料液體的性質液體的性質浮力大于重力浮力大于重力浮力小于重力浮力小于重力等于等于浮力浮力測力計測力計浸入水中的體積浸入水中的

7、體積浮力浮力沉浮沉浮一定濃度一定濃度不同的液體不同的液體同體積同體積重重輕輕5第一單元復習第一單元復習 浮力浮力 10.馬鈴薯放在清水里會（馬鈴薯放在清水里會（ ），放入鹽水中可能會（），放入鹽水中可能會（ ）。同）。同體積的清水的質量比鹽水的（體積的清水的質量比鹽水的（ ）。）。11.石頭沉在水底時，它受到的浮力（石頭沉在水底時，它受到的浮力（ ）它受到的重力。）它受到的重力。12.在約旦與巴勒斯坦之間，有一個名叫（在約旦與巴勒斯坦之間，有一個名叫（ ）的咸水湖，海水）的咸水湖，海水的含鹽量比普通海水高出（的含鹽量比普通海水高出（ ）倍。）倍。13.“沉浮子沉浮子”能夠沉浮自如，它在瓶中的重

8、量并沒改變，那么改能夠沉浮自如，它在瓶中的重量并沒改變，那么改變的因素只能是（變的因素只能是（ ）。）。14.物體在水中受到的浮力等于物體（物體在水中受到的浮力等于物體（ ）。）。15.一個杯子中裝著油、水、糖漿，在最下層的應是（一個杯子中裝著油、水、糖漿，在最下層的應是（ ）。）。16.將鉤碼分別放在清水、鹽水、糖水、酒精中，它在（將鉤碼分別放在清水、鹽水、糖水、酒精中，它在（ ）中）中受到的浮力最小，在（受到的浮力最小，在（ ）中受到的浮力最大。）中受到的浮力最大。17.有一種能夠比較液體輕重的儀器，叫做（有一種能夠比較液體輕重的儀器，叫做（ ）。）。 沉沉浮浮小小小于小于死海死海六七六七

9、體積體積排開水的重力排開水的重力糖漿糖漿酒精酒精鹽水鹽水比重計比重計6第一單元復習第一單元復習 實驗操作實驗操作1.我來設計一個實驗，驗證我來設計一個實驗，驗證“沉入水中的物體也會受到水的浮力的作用沉入水中的物體也會受到水的浮力的作用”研究的問題：研究的問題：我的猜測：我的猜測：需要的器材：需要的器材：實驗的步驟：實驗的步驟：實驗結果：實驗結果：沉入水中的物體也會受到水的浮力作用嗎？沉入水中的物體也會受到水的浮力作用嗎？下沉的物體會受到水的浮力。下沉的物體會受到水的浮力。石塊、彈簧測力計、燒杯石塊、彈簧測力計、燒杯 。取一塊石塊，用彈簧測力計測出石塊在空氣中的重力。取一塊石塊，用彈簧測力計測出

10、石塊在空氣中的重力。將石塊沉入盛有水的燒杯中，用彈簧稱測出石塊在水中的重力。將石塊沉入盛有水的燒杯中，用彈簧稱測出石塊在水中的重力。計算下沉物體受到的浮力：浮力計算下沉物體受到的浮力：浮力=空氣中的重量空氣中的重量-水中的重量。水中的重量。測量并計算出更多下沉物體受到的浮力。測量并計算出更多下沉物體受到的浮力。石塊在水中的重力比在空氣中的小，實驗證明沉入水中的物體也會受到浮力作用。石塊在水中的重力比在空氣中的小，實驗證明沉入水中的物體也會受到浮力作用。 2.（1）把兩個質量相等的馬鈴薯分別放入兩個體積相等的水槽中，在甲槽中的馬鈴薯）把兩個質量相等的馬鈴薯分別放入兩個體積相等的水槽中，在甲槽中的

11、馬鈴薯是沉的，在乙槽中的馬鈴薯是浮的，猜想這可能是什么原因？是沉的，在乙槽中的馬鈴薯是浮的，猜想這可能是什么原因？我猜想：我猜想：（2）有辦法讓乙槽的馬鈴薯沉下去嗎？）有辦法讓乙槽的馬鈴薯沉下去嗎？我的辦法是：我的辦法是：甲槽和乙槽的液體不一樣：甲槽的可能是清水，乙槽的可能是鹽水或別的液體。甲槽和乙槽的液體不一樣：甲槽的可能是清水，乙槽的可能是鹽水或別的液體。加入足夠多的清水。加入足夠多的清水。7第一單元復習第一單元復習 實驗操作實驗操作3.把大小不同的塑料塊完全浸入水中，有這樣的數(shù)據(jù)：把大小不同的塑料塊完全浸入水中，有這樣的數(shù)據(jù)：大小不同塑料塊受到的水的浮力記錄表大小不同塑料塊受到的水的浮力

12、記錄表(1)計算出塑料塊受到的浮力并填寫在表格中計算出塑料塊受到的浮力并填寫在表格中 自重自重 拉力大小拉力大小 浮力大小浮力大小 排開的水量排開的水量小塑料塊小塑料塊 0.1N 0.3N 0.2 N 5mL中塑料塊中塑料塊 0.3N 0.8N 0.5 N 11mL大塑料塊大塑料塊 0.5N 1.3N 0.8 N 17mL（2）從上面的實驗數(shù)據(jù)中，我知道了：）從上面的實驗數(shù)據(jù)中，我知道了：4.有兩個外觀一樣的水杯，一杯是清水，一杯是濃鹽水，想出有兩個外觀一樣的水杯，一杯是清水，一杯是濃鹽水，想出3種辦法把它們區(qū)分開來：種辦法把它們區(qū)分開來：第一種方法：第一種方法：第二種方法：第二種方法：第三種

13、方法：第三種方法：物體受到的浮力大小主要與浸入水中的體積有關，物體受到的浮力大小主要與浸入水中的體積有關，浸入水中的體積（也就是排開的水量）越大，受到的浮力就越大。浸入水中的體積（也就是排開的水量）越大，受到的浮力就越大。 放入馬鈴薯，觀察其在液體中的沉浮。上浮的是濃鹽水，另一杯是清水。放入馬鈴薯，觀察其在液體中的沉浮。上浮的是濃鹽水，另一杯是清水。各取相同體積的液體，放在天平上稱，質量大的是濃鹽水，質量小的是清水。各取相同體積的液體，放在天平上稱，質量大的是濃鹽水，質量小的是清水。各取兩滴液體，滴在鐵片上加熱，液滴變干后，在鐵片上有白色物質的是各取兩滴液體，滴在鐵片上加熱，液滴變干后，在鐵片

14、上有白色物質的是濃鹽水，另一種是清水。濃鹽水，另一種是清水。8第一單元復習第一單元復習 問答題問答題1、把橡皮和蘿卜切成大小不同的塊，做在水中的沉浮試驗，可、把橡皮和蘿卜切成大小不同的塊，做在水中的沉浮試驗，可以得到什么結論？（課本以得到什么結論？（課本P3） 2、由同一種材料構成的物體，在水中的沉浮變化有什么規(guī)律？、由同一種材料構成的物體，在水中的沉浮變化有什么規(guī)律？（課本（課本P4） 3、不同材料構成的物體，在水中的沉浮有什么規(guī)律？（課本、不同材料構成的物體，在水中的沉浮有什么規(guī)律？（課本P6）答：同一種材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關系。答：同一種材料構成的物體，

15、在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關系。改變它們的重量和體積大小，沉浮狀況不會改變。改變它們的重量和體積大小，沉浮狀況不會改變。答：答案同第一題。答：答案同第一題。答：不同材料構成的物體，答：不同材料構成的物體，在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易浮；在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易浮；在重量相同的情況下，體積小的物體容易沉，體積大的容易浮。在重量相同的情況下，體積小的物體容易沉，體積大的容易浮。（簡記為：輕大浮、重小沉）（簡記為：輕大浮、重小沉）9第一單元復習第一單元復習 問答題問答題4、潛水艇的工作原理是什么？、潛水艇的工作原理是什么？ 5、有的物體在水中是

16、沉的，有的是浮的，我們能想辦法改變它們的沉浮嗎？、有的物體在水中是沉的，有的是浮的，我們能想辦法改變它們的沉浮嗎？（課本（課本P7） 6、把一塊橡皮泥做成不同形狀，雖然它的輕重沒有改變，但它在水中的沉浮、把一塊橡皮泥做成不同形狀，雖然它的輕重沒有改變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變，是什么原因呢？（課本可能發(fā)生改變，是什么原因呢？（課本P7） 7、鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，這如何解釋呢？、鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，這如何解釋呢？（課本（課本P8）答：潛水艇有一個很大的壓載艙。打開進水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會下潛，答：潛水艇有一個很大的壓載艙。打

17、開進水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會下潛，打開進氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的水擠出艙外，潛艇就開始上浮。打開進氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的水擠出艙外，潛艇就開始上浮。答：能。把物體做成實心的物體，物體在水中是沉的；把物體做成空心形狀、船形或盒答：能。把物體做成實心的物體，物體在水中是沉的；把物體做成空心形狀、船形或盒形，物體在水中是浮的。形，物體在水中是浮的。答：是物體在水中排開的水量和受到的浮力大小發(fā)生了變化。答：是物體在水中排開的水量和受到的浮力大小發(fā)生了變化。答：鐵塊浸入水中的體積小，排開的水量就小，它受到的浮力就小。造成大輪船后浸答：鐵塊浸入水中的體積小，排開的水量就小，它受到的

18、浮力就小。造成大輪船后浸入水中的體積大，排開的水量就大，它受到的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而入水中的體積大，排開的水量就大，它受到的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船能浮在水面上，還能載物。鋼鐵造的大輪船能浮在水面上，還能載物。10第一單元復習第一單元復習 問答題問答題8、我們用什么方法保持船的平穩(wěn)？（課本、我們用什么方法保持船的平穩(wěn)？（課本P9）9、泡沫塑料塊受到浮力大小與什么有關？（課本、泡沫塑料塊受到浮力大小與什么有關？（課本P14） 10、石塊受到的浮力大小與什么因素有關？為什么把石塊放入水中它就會下沉？、石塊受到的浮力大小與什么因素有關？為什么把石塊放入水中它就會

19、下沉？（P16） 11、把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會上浮？（、把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會上浮？（P14）答：泡沫塑料塊完全浸入水中受到的浮力遠遠大于它本身的重量，因此一松手，答：泡沫塑料塊完全浸入水中受到的浮力遠遠大于它本身的重量，因此一松手，就會上浮。就會上浮。答：石塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關，浸入水中的體積越大，答：石塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。受到的浮力就越大。答：石塊放入水中下沉了，是因為石塊在水中受到的浮力小于它本身的重量。答：石塊放入水中下沉了，是因為石塊在水中受到的浮力

20、小于它本身的重量。答：泡沫塑料塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關，浸入水中的體答：泡沫塑料塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。積越大，受到的浮力就越大。答：答：在小船底部粘上一些橡皮泥；在小船底部粘上一些橡皮泥；將小船的底部做成斜錐體；將小船的底部做成斜錐體；可以在小船的四可以在小船的四周加上船沿，使小船的四周重量相等；周加上船沿，使小船的四周重量相等；可以通過把船分隔成幾個船艙來保持船的平可以通過把船分隔成幾個船艙來保持船的平穩(wěn)。穩(wěn)。11第一單元復習第一單元復習 問答題問答題12、你能用重力和浮力的關系來解釋物體在水中沉浮的原因嗎？（、你能用重力和浮力的關系來解釋物體在水中沉浮的原因嗎？（P16） 13、把同一個馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一個沉，一個浮，你能解釋這種、把同一個馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一個沉，一個浮，你能解