1、教師個人讀書計劃（精選多篇）第一篇：教師個人讀書計劃世上萬物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目 明，志存高遠，這便是書，教師個人讀書計劃。讀書讓我們懂得古今中外，讀書 讓我們看到天上人問。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結識英雄好漢。 我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉 水，便可領略到名師大家的教學風范。 教師一傳道授業解惑者，這種特殊的職業 就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養中不斷成長。參加工作以來，一直忙于工作，讀書時間少了，總覺得自己的思想空間變小 了，視野狹隘了很多。這一次，我會積極參與這個活動，把讀

2、書活動融入到自己 的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思， 提高師德素質和自身 修養。根據學校的讀書計劃，我因此制定以下個人讀書計劃：一、）教師相互交流，相互啟發，共同發展，并參與網絡論壇 交流。借此，提高個人人文素養，培養完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為 有知識、更有文化底蘊的教師。6 、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。三、我的讀書內容和具體時間安排：5月份：閱讀新課程怎樣教（歷史）6月份：閱讀史海拾珍7-8 月份：閱讀三國演義9月份：閱讀愛的教育10月份：閱讀教育從愛開始11-12 月份：閱讀一生的成功計劃，并且提交一份讀書心得、一份讀書 筆記，并進行自我總結。相信

3、通過自己不斷地學習，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。第四篇：20xx年度教師個人讀書計劃1 .讀書指導思想：積極參與學校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中， 促 進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養，滿足學校建設學習 型組織的需要。2 .讀書目標：1. 讓自己成為更富內涵的老師.通過學習教育經典理論，豐富自己的人生， 提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質量和效益。2. 在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香， 成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之 中。三、讀書內容：1 、經典閱讀教育的

4、理想與信念給教師的100條新建議陶行知教育名篇2 、推薦閱讀（一本書）：蘇霍姆林斯基給教師的100條建議3 、一般閱讀：小學數學教育小學教學四、我的讀書措施：1. 、根據學校讀書活動規劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。2. 充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。3. 讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，邊總結自己的教育教學 經驗，進行自我反思。4. 主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研 活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。5. 每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。認真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關書籍的閱讀，做到

5、理論聯系實際， 不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記，認真完成一份讀書心得。通過讀書活 動逐步提升自己的文化內涵和修養，逐步培養自身良好的閱讀習慣。第五篇：20xx年教師個人讀書計劃世上萬物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目 明，志存高遠。這便是書。天下風光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人問。我 們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結識英雄好漢。我們無需逾越千里，便可 問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可領略到名師大家的教學風范。教師傳道授業解惑者，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應以自己的工作為基礎，

6、提出各自的要求和建議，采用 何種讀書方式，擬定讀書成果的表現形式以及今后的努力方向。具體讀書安排(一)充分發揮自身的資源優勢，實現資源共享。充分利用自身資源、自挖 潛力。1 、繼續教育以自學為主，充分利用課余時間閱讀：新課標、新教材、新課程中課堂行為的變。另外充分利用學校訂購的教學刊物如人民教育、 教學設計、班主任進行研究，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教 學目標。(1)參加繼續教育培訓，學習做最好的老師 教育中的心里效應了解 社會的發展，了解時代的需求，更好地為學生服務。(2)積極參加進修學校組織的繼續教育。學習班級管理，課堂教學等，邊 學習，邊教學，使理論聯系實際落到實處。自購圖書閱讀

7、。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特 別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。2 、充分利用圖書館現有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學基奠，在 當今社會，時代在飛速發展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎上， 是不適合教育教學工作需要的。所以我們要做到要給學生一杯水，自己先有一桶 水，甚至是大海。(二)為自身的發展尋求外部支持為不斷提高自身的業務能力，除強化個人學習外，自己還應該努力創造條件 尋求外部支持。1 、課余時間學習先進的教育教學理論、經驗，討論教學中的收獲與困惑。2 、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相 結合。“要天天看書，終生

8、以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪， 它充實著 思想。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書， 教育者必須持續不斷地學習的時刻鞭策。一.個人學習目標：1 、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代教 育發展的需要。2 、轉變教育理念，登高望遠，高屋建領，積極投身新課程改革，進行教育 創新。3 、使自己成為新課程方面的學者型老師。4 、豐富自己的課余生活，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養和人 文素養。二.讀書具體措施安排：1 、利用一切時間積極自學，學習新課標，新教材，在學習過程中隨時 修改自己的教學方式方法，并根據所學認真備課，體現出新穎、大膽、有效的教 學風格，課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。2 、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研 活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、 螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選 讀、略讀、速讀。3 、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的 效果。每月及時上交讀書筆記，爭取在教師會上交流總結。4 、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。5 、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。以教育教學、教育理論、 教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助，努力提高自己