1、2016 年六年級語文下冊第二單元練習卷一、積累與運用 (61 分 )1、看拼音寫生字詞。 (12 分 )zh a n ni e ni e z u zh o u t d n( ) 帽 ( ) 手 ( ) 腳 ( )天方夜( )y u n h&n sh 1 x 1 h a o kan( ) ( ) 好 分( ) ( ) 叫 俯( )讀句子，用 ”畫出正確的讀音。(8分)悶(me nme n)熱的夜，令人窒息，沉悶(me nme n)的雷聲如同大炮轟鳴，使人恐懼。在核桃林那綠油油的屏(pinning)風前，他們屏(p i bigng )息凝視,神情嚴峻。(3)屋內一片狼藉(ji e j 1

2、 ),我的心情糟透了，然而窗前那濃翠的蘭草撲入眉宇，成了我的慰藉(ji e j i)o她穿著單薄(b o b ao)的衣服靜靜地在薄霧(b o b a o)中行走著。3、選詞填空。(5 分)果斷 武斷 夸獎 夸耀 嚴肅 嚴厲a. 我們班的張強同學每次考試都得優，受到老師的 ( ) 。b. 張強同學雖然各方面都很不錯，但從不( ) 自己。c. 工作 ( ) 的人，別人很難與他合作，工作很難做好。d. 叔叔工作能力很強，辦事很( ) ，受到領導的表揚。e. 今天曉軍又沒完成作業，張老師( ) 地批評了他。4、在橫線上填寫恰當的成語。（5 分 ）我 的 叔 叔 是 一 個 （ 有 學 問 ） 的 人

3、 。 他（讀的書特別多） ， 常常是 （速度特別快 ） 。 為了讀書， 有時他 （ 忘記了吃飯和休息）. 他還經常游歷祖國的 （ 的風景名勝） 。5、先把下列成語補充完整。（5 分 ）刻骨 （ ） 心 （ ） 無忌憚 心 （ ） 誠服鬼哭狼 （ ） 興致 （ ）（ ）6、按要求寫句子。（10 分 ）（1） 雖然即將畢業，但是對母校充滿留戀之情。 （ 修改病句 ）（2） 媽媽對我說：“我今天晚上要加班，晚飯你自己解決吧。” （ 改為轉述句 ）（3） 這時候，媽媽給我遞過來一杯開水，一包剛從醫院拿回的藥。 （ 縮句）（4） 在事實面前，他向老師承認了錯誤。 （ 改為雙重否定句 ）這件事我必須要做好

4、。 （改成反問句）這 件 事 怎 能 不 令 人 感 動 呢 ?（ 改 成 陳 述 句 ）他望著指導員和小戰士說：“指導員，你們走吧，不要管我了 ! ” （ 改成間接轉述句）春天來了，河邊的草地變綠了。( 改比喻句 )這間房間真小。 ( 改夸張句 )受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。 ( 縮句 )7、仿照劃線的句子，在空格處寫上一個與上下文意思連貫的句子。(4 分)讓自己的生命為別人開一朵花; 一次無償的獻血是一朵花; 一句關切的問候是一朵花;一次善意的批評是一朵花 ;。 能為別人開花的心是善良的心， 能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。8、查字典填空。(4 分 )“載

5、”用部首查字法先查部，也可用音序查字法，先查音序 。字典中的解釋有: a 年 ; b 記在書報上 ; c 用交通工具裝 ; d 充滿。下列詞語中的“載”各是什么意思?請填序號。怨聲載道 ( ) 滿載而歸 ( ) 三年五載 ( ) 登載要聞 ( )9、根據課文內容填空。(8 分 )(1)冬陽童年駱駝隊一文中，作者以 為順序，分別寫了 、 、 ，表達了對童年生活的懷念。(2) 學 會 聆 聽 告 訴 我 們 (3) 回憶爸爸中的“爸爸”指的是，你能從中學到這樣學好語文的方法：。(4) 但愿人長久， 。好雨知時節， 。(5) 寫出一句有關讀書的格言或對聯： ， 。二、口語練習 (4 分 )品學兼優的

6、小剛近來沉迷于網絡游戲， 學習成績一落千丈。 作為小剛的知心朋友， 你應該盡力說服他迷途知返。 規則： 用上諺語、 歇后語、格言警句等 2 處以上，話語要簡明。三、閱讀練習 (35 分 )1. 閱讀的聽眾片段，回答問題。 (14 分)很快我就發覺自己變了。 家人們表露的那種難以置信的表情也證明了這一點。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出阿爾溫、舒羅德的基本練習曲。若在以前，妹妹總會敲敲門，裝作一副可憐的樣子說：“求求你，饒了我吧! ”每天清晨，我都來到樹林，要面對這位老婦人全力以赴地演奏; 而我的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了。 她常常對我說， 我的琴聲給她帶來快樂和幸福 ; 而我我也常常忘記她

7、是個可憐的聾子!我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。 她逼問我得到了哪位名師的指點。 我告訴她：“是一位老太大，就住在12 號樓，非常瘦，滿頭白發，不過她是一個聾子。 ”“聾子 ?! ”妹妹驚叫起來， 仿佛我在講述天方夜譚， “聾子 ! 多么荒唐 ! 她是音樂學院最有聲望的教授， 她曾是樂團的首席小提琴手，而你竟說她是聾子! ”寫出下列詞語的反義詞：(4 分 )常常 ( ) 平靜 ( ) 指點 ( ) 珍藏 ()(2) “我”的一曲月光奏鳴曲使妹妹大吃一驚，妹妹大吃一驚是因為以前_ ，而現在 (4 分)(3) 文章寫“我”在拉琴的過程中， 她常常對“我

8、”說， “我”的琴聲給她帶來快樂和幸福 ; 你讀出了什么 ?(3 分)(4) 如果你是“我”，當你知道真相后，你會對老人說些什么 ?(3 分 )2、課外閱讀。獻給母親的歌(21 分 )藍藍的天空白云飄， 我想飛身上天把這潔白的云( 悄悄、 輕輕 ) 摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃， 今年要在那畝地開辟一片瓜地; 或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。全家團圓，媽媽忙前忙

9、后， 總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡） 。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起， （查問、詢問 ）學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們 ; 當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線， （ 密密、細細 ） 縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那 （ 悄悄、輕輕） 的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家幾千里，每每跳望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙壁，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去媽媽給了我們 （堅定、堅強 ） 的性格，上進的精神，我的媽媽是世上的媽媽。1、將文中括號里不恰當的詞劃去。 （3 分 ）2、將文中第五自然段的錯別字在下面改出來。（2 分 ）用橫線畫出文中的比喻句。 （1 分 ）4、照樣子寫詞語。（2 分 ）香噴噴 （ABB）諄諄教導 （AABC）5、寫幾個成語夸夸媽媽：（2 分）6、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?（3 分 ）7、文章寫