1、計劃一：idp個人發(fā)展計劃第一次了解個人發(fā)展計劃IDP(IndividualDevelopmentPlan)，其實對未來個人該怎么發(fā) 展還是比較迷茫的，這次倒有就會思考下這個問題，或許之前是比較逃避的，技術活越來越 吃力，又沒有注入新的知識泉，這該賴自己懶惰， 想朝其他方向發(fā)展， 但機會也漸行漸遠了， 甚至迷惑了自己到底做什么才好，什么才是我最喜歡的，又有發(fā)展前途的，這個問題還需要 探索.個人發(fā)展計劃10則：1、從現(xiàn)在開始從今天就開始你的個人發(fā)展計劃。要實現(xiàn)真正的改變是需要一定時間的，所以你需要從 現(xiàn)在就開始。個人計劃可以基于你今天或者明天的所做所為。2、最小的步驟制定一個計劃必須要包括具體的

2、步驟。要將一個大的目標分成最小的步驟。當專注于最 小的步驟的時候要牢記你的最終目標。3、向他人學習從他人的成功和錯誤中學習，你會受益匪淺。你自己失敗的經(jīng)歷總是太嚴酷，所以還是 從他人的錯誤中學習經(jīng)驗吧。如果你能有良師益友的話，你的任務將會變得簡單許多。盡可 能多閱讀。如果你買不起書或者不愿意花錢買書的話，可以從圖書館借閱。4、積極改變世界處于不斷變換之中。 即使你什么也不做， 你也會隨著世界的變化而變化， 無一例外。 如果人類和思想沒有任何變化的話，我們現(xiàn)在依然住在洞*中。你的個人發(fā)展計劃應該包括你打算怎樣變化，以及打算采取什么行動。只有行動才會導 致結果。5、承擔責任 你應該為自己的發(fā)展負責

3、。你應該為今天的自己和自己所處的位置負責。這意味著，開始你的個人發(fā)展計劃相關的步驟是你的責任，如果你自己不做，別人也不 會去做。這也意味著后果仍由你來承擔，而與他人無關。6、心存感激，認清自我價值關注你已經(jīng)擁有的一切。想想別人將會從你的所作所為中得到多少益處。 而你若能完善自己， 他們就會更加受益。 你個人的發(fā)展是為了你自己，同時也是為了別人。7、認清你的意圖無論你想做什么最終都會成為現(xiàn)實。當你決定作某件事之前要認清自己的真實意圖，確 定你所言自己想做的事情是你真正想做的。如果你的目標和意圖不一致的話，你就得找出各 種各樣的借口和境況來阻礙你的發(fā)展。8、挑戰(zhàn)自我你的目標應該是剛剛超出你的能力所

4、及。如果你要到達一個無法實現(xiàn)的目標，你將注定 會失敗。如果你的目標太容易，那你就會喪失成功的滿足感，而且你的生活也不會因此而發(fā) 生什么大的變化。9、做你喜歡之事做你不喜歡的事情是不會帶來什么好處的。選擇你喜歡的方式，選擇你希望能夠幫助你 的人，確定你按照自己的意愿。但你絕不能避重就輕，因為那是你遲早要面對的。10、堅持向前，永不放棄生命是不斷循環(huán)并以一定的周期前進的。你的生活會有起起落落。當你處于人生低谷或 者當一切看起來停滯不前的時候，不要放棄，繼續(xù)努力。世上沒有持續(xù)快速發(fā)展的事情，這 也以為著你的個人計劃應該是能夠平穩(wěn)實現(xiàn)的。找到你的規(guī)律并去遵循。自我發(fā)展是永無止 境的。你的一生中，應該堅

5、持學習，不斷改變，并且讓它時時保持煥然一新的感覺。計劃二：idp個人發(fā)展計劃參照該測評結果總結我的優(yōu)勢如下：1、我樂觀且充滿熱情，因此善于營造和諧和充滿激情的團隊，這樣員工工作氛圍比較2、我善于溝通， 也喜歡和別人坦誠交流， 能夠影響別人， 因此可以及時掌握并調整團隊 的工作狀態(tài);3、我精力充沛，且注重結果，這樣可保證團隊的工作效率和效果;4、我喜歡探索和創(chuàng)新，喜歡未知事物，愿意接受改變，這樣有助于業(yè)務開拓創(chuàng)新;短板反思：測評結果顯示我是孔雀特質，參照該測評結果總結我的優(yōu)勢如下：1、我對細節(jié)不敏感， 對樹立短期愿景和目標的導引不夠， 導致對部門和個人發(fā)展方向不 明確;2、對工作結果的重視容易導

6、致越權管理，不利于員工本人的自我突破;3、我的傾聽能力不夠，因此經(jīng)常固執(zhí)己見，忽略別人的感受和想法;4、我對下屬的表揚和鼓勵不夠，未能使下屬充分發(fā)揮其所長。通過年初的測評，我對自身的優(yōu)勢和存在的問題有了清楚的了解：敬業(yè)度較高、員工歸 屬感較強，但組織氛圍不足、對員工表揚較少，沒有形成團隊協(xié)作支持幫助意識。測評后， 我在工作中有意識地在表揚、關心和加強溝通方面不斷努力，體會到1、盡可能對員工工作成績的肯定和表揚不僅對員工個人是鼓勵，對部門工作的完成更起到推進作用;2、關心員工個人情況， 能夠在部門中營造良好的組織氛圍， 充分發(fā)揮大家工作的熱情與 積極性;3、加強與其他部門溝通，有利于員工在跨部門

7、協(xié)調中更好開展工作。由此，今后工作中我還將在上述薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)努力改進， 使我和我的工作團隊共同進步， 營造和諧的組織氛圍。計劃三：idp個人發(fā)展計劃教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升 精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水 平的過程。 我相信有眼界才有境界， 有思路才有出路,在認真學習了學校本年度發(fā)展規(guī)劃和各 部門本年度工作目標后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：發(fā)展目標：一、內涵發(fā)展方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所 以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓

8、越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神 與實踐能力、 情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、 歷史責任感的優(yōu)秀 教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個 教師所追求的思想境界。在信息技術方面提高自身的信息技術應用以及課件的制作水平，以 達到學科教學與信息技術很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。二、課堂教學方面：進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡 自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠 的實踐性教學環(huán)節(jié)。針對自己的教學特點拜名師學藝，使

9、自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng) 驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教 學特色。三、思想工作方面：注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造 最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老 師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。發(fā)展措施：1、深化課改， 進一步貫徹落實學校生活化、 情境化課堂教學理念， 充分培養(yǎng)和激發(fā)學生 學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思 - 實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。2、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀， 學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。 相信學生的巨大潛 能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神， 促進學生的主體發(fā)展， 努力 做到因材施教。3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生， 使學生喜歡自己的課， 并能在自己的課堂上得到發(fā) 展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。4