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文檔簡介

1、西尚小學備課專用紙時間教師年級一總課時數本課時數2內容平平搭積木教學目標A類：認識11個生字。會寫“業、本、平、書”4個字。認識1個偏旁。B類：正確、流利的朗讀課文。C類：理解課文內容，懂得從小就要關心別人。預習作業讀課文教學板塊（初備）二次備 第一課一揭示課題。1 板書課題。（讓學生認真觀察“平、搭”的寫法。）2 齊讀課題。看了課題，你想知道什么？（平平用積木搭什么？他為什么搭積木？）二初讀課文。1 帶著問題自由讀課文。2 標出有幾小節。3 指名分小節朗讀。第二小節、第四小節要讀出問的語氣。三理解內容。1 解決問題。（1）平平用積木搭什么？（2）平平為什么搭積木？2 你還有什么問題？3 讀了

2、課文，你想到了什么呢？（不但要想著自己，還要想著別人。）4 感情朗讀課文。四學習生字。1 投影出示生字。自由讀。（呢、啊讀輕聲）。指名讀。齊讀。2 小黑板出示生字，不帶拼音。自由讀，說說自己記住了哪個字。3小組合作學習生字。（1）給伙伴說說記住了哪個字。你們都感到最難的，一會兒提出來。（2）全班交流。（小組匯報）（3）去偏旁：平加法：搭間這些都住呢啊沒很選字組詞造句。（指名說）指導學生用“呢啊”說話。“呢”：一般用在句尾。表示疑問的語氣。如：你怎么不讀書呢？“啊”：一般用在句尾。表示贊嘆的語氣。如：這的景色真美啊！練習。連一連。（部首和熟字組成新字。）小組競賽。五齊讀課文。 第二課時一齊讀課文。二復習生字。三說話練習。以“我長大了干什么”為題，練習說話。四投影出示：讀讀說說。1 讀例子。2 做練習。五指導書寫。“業”：先寫中間兩豎，在寫兩邊的點、撇。“本、平、

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