1、第1頁小學學校師德師風自查報告偉大的人民教育家陶行知先生曾說過學高為師，身正為范。他告訴我們要有精深的專業知識， 廣博的科學文化知識， 才可以 做傳道授業解惑的教師 ; 孔子說過：其身正，不令而行，其身不 正，雖令不從。教師應處處作學生之表率，用自己的實際行動來 影響學生，讓他們在潛移默化中受到感染， 養成良好的行為習慣， 學會做人。在師德師風提升年工作中， 我校緊緊圍繞學高為師， 身正為范， 要求全體教師努力提高自身素質， 用淵博的知識授業解惑， 以高 尚的品格率先垂范，努力做一名新時期的德才兼備的人民教師。一、明確責任，制度先行1. 加強領導。學校成立師德師風提升領導小組， 以校長任組長，

2、 將師德師風活動列入本?；顒拥闹匾獌热?，切實加強領導。2. 落實措施。學校結合本校實際，制定活動方案，形成特色。 根據各個階段的要求及時開展各項活動， 切實落實各項措施， 不 走過場，不走形式。3. 強化考核。學校將師德師風活動的落實情況， 列入績效考核， 并表彰在活動中表現突出的科室和個人。二、以活動為載體，提升師德師風1. 開展校本七訓，深化課堂改革從 2019 年開始， 我校根據青年教師多的實際， 堅持以培養青年 教師為師訓重點。認真開展了：集體備課，江郎夜話教師讀書講壇，教師基本功 PK 賽，每月撰寫教育教學札記，教師輪流上教第2頁研課，師徒結對聽課、上課活動，全校青年教師比武活動等校

3、本 七訓各項培訓活動，取得了良好的成效。2. 深入開展最美 * 人 - 我們的價值觀大討論 學校以追求核心價值，追尋教育理想為主題，開展最美 * 教育 人 - 我們的價值觀大討論活動。做到人人參與，人人有體會、有 心得，通過大討論，提煉出本校教師的核心價值觀。3. 開展健康運動，陽光教師活動學校大力倡導廣大教職工開展健身運動，讓教師的身心更加健 康，讓教師的心態更加陽光。結合本校實際情況，因地制宜，確 定運動項目。如學校每月一次的教師體育競技比賽，如羽毛球， 跳繩，拔河，廣播操比賽等。通過科學健身，提升了教師的健康 指數和幸福指數，增強了教師的凝聚力、向心力。4. 開展評最美，學最美活動大力挖

4、掘師德先進典型，樹立榜樣，向身邊的先進典型學習。從去年開始，學校認真相應上級精神，積極開展了最美教師、感 動校園教師的評選活動，通過學生、家長、教師的參與評選，選 出了相關教師，對其頒發獎狀，并在全校范圍內進行宣傳事跡， 開展向其學習活動。今年清明節，學校組織學校部分教師和優秀少先隊員，前往吳 奇龍烈士墓前，敬獻鮮花，寄托哀思。并在全校師生中，開展了 繼承烈士精神，爭做最美人的活動。5. 扎實開展暑期師德培訓活動 充分發揮師德楷模的影響力和輻射力，第3頁推薦教師參加師德楷模 巡回演講活動， 全校教師以樹師德形象， 作師德楷模為自己的努 力方向，全面提升自身素質。圍繞愛心、上進心、事業心、責任

5、心的四心評價主題， 開展師德師風自評、 互評、他評的三評活動， 全面開展師德師風評價考核工作。 精心設計三評活動方案， 動員 全體教職員工、學生、家長和相關人員積極參與。三、典型案例1. 校園愛心幫幫團， 用愛心為困難群體撐起一片藍天 學校青年教師周平燕，參加了錦繡 * 志愿者義工團隊。她在積 極參加義工團隊各項活動的同時， 把這份愛心帶到 * 小學，帶動 我校師生，在學校發起成立了校園愛心幫幫團。校園愛心幫幫團， 用自己的愛心， 盡力去幫助身邊的困難群體。 他們利用暑期休息的時間，義務幫助后進生為陳慶豪、伍鈺瑩、 王玲玲等后進生無償補課。 使他們感受到了愛的溫暖， 提高了他 們學習積極性。連

6、續兩年的重陽節，校園愛心幫幫團，都來到 * 市* 敬老院， 看望敬老院的老人， 送去了精彩的節目表演， 為老人送去了溫暖。2. 感動校園教師 - 劉永玉劉老師 80 年高中畢業， 82 年成了一名代課教師，從此就與教 育事業結下了不解之緣。學生柴佳佳爸媽離異，把她丟給了已年過七旬的姑奶奶，由于 缺少父母的呵護，小佳佳性格孤僻，紀律松懈，經常逃學。劉老 師不知多少次到她家中勸其上學， 她竟躲到了床底下。 劉老師苦 口婆心地向她第4頁講道理， 并許諾：學習有什么困難， 及時給予解決。 小佳佳終于含著淚水從床底下爬了出來。此后，劉老師無論在學 習上還是在生活上，都給予了她更多的愛。小佳佳缺少學習用品

7、，劉老師就買來給她送去 ;小佳佳落下了許多課，劉老師就利用休 息時間幫她輔導 ; 發現她有進步了，就抓住時機給予表揚。在劉 老師的愛心召喚下，小佳佳很快地進步了。類似的例子，在劉老師任教的生涯中比比皆是，說起劉老師，從學生到家長，再到學校老師，無不翹起大拇指嘖嘖稱贊。3.以嚴謹的責任心，為學生平安保駕護航 雖然，學校經常教育學生放學后要按時回家，有事一定要及時 告知家長。但在上學期，我校一名學生在周五放學后，未能按時 回家。學校領導知道情況后，及時坐鎮學校，通知其班主任從 * 返回學校，并安排學校附近的多名教師，連夜查詢、走訪孩子可 能去的地方，最后終于在本校另一個年級的同學家中將其找到， 當

8、時已是夜里 12 點多鐘。當孩子家長從老師手中接回自己的孩 子，連聲感謝老師。把學生當成是我們自己的孩子，急家長之所急，為孩子健康成 長竭盡全力是我們教師應盡的職責， 付出再多我們老師也無怨無 悔。四、存在問題1. 教師對教育理論的研究仍然不夠深入， 沒有從實質上進行深 入地研究 ;2. 教師的育人行為有待進一步規范 （ 教師在教學中或多或少存 在著體罰或變相體罰行為，體罰和懲罰的難以界定 ）;第5頁3. 教師的總體業務水平有待進一步提升，特別是中老年教師，比如參加培訓的思想認識不夠，多媒體的使用等 ;4. 教師的心理健康需要加強引領、幫助。五、整改措施1. 進一步加強師德教育，提高教師的職業道德 ;2. 創造良好的學習