1、學(xué)校語文教師研修方案2021年8篇因而,美好而光明的未來在召喚著我們所有人持續(xù)學(xué)習(xí),持續(xù)完善,持續(xù)成長。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的學(xué)校語文教師研修方案2021年8篇,希望對大家有所幫助。學(xué)校語文教師研修方案2021年8篇 校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑,為我們提供了一種開放的制度框架,營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氣氛,為教師構(gòu)建一個專業(yè)開展的自我反思平臺,通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平,借助同伴互助提升教育理念。為使自己持續(xù)提高教育理論、增強(qiáng)知識、更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面持續(xù)完善自己,提高自身綜合素質(zhì),持續(xù)順應(yīng)新時期教研的需要,跟上時代的步伐,持續(xù)更新自己的教育觀念

2、和創(chuàng)新意識,使自己盡快成長起來,在此,我特制定個人研修方案。一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅(jiān)持以深入學(xué)習(xí)小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)20_版為指導(dǎo)思想,立足我校實(shí)際,以校本研修為主平臺,以如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言和優(yōu)化設(shè)計(jì),提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力為主題,立足課堂教學(xué),努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,促進(jìn)我個人與學(xué)生的共同開展。二、個人研修目標(biāo)與要求:1、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同開展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在處理教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)形式和學(xué)生學(xué)習(xí)形式的轉(zhuǎn)變上。2、通過學(xué)習(xí)校本課程,使自己成為一名通曉教學(xué)業(yè)務(wù)

3、,了解學(xué)生個性,能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)心和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思考的新型教師。3、積極參加學(xué)校組織的課題研究,提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好典范。4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻(xiàn),勇于吃苦,勤潔廉正的教師。5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,持續(xù)學(xué)習(xí),持續(xù)提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,把個人校本研修工作做好,從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、聽評課,在學(xué)校有方案的安排下認(rèn)真聽課、評課。對象以本校教師為主,本學(xué)期至少聽20節(jié)課。2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以分層教學(xué)為具體研修內(nèi)容,積極與同事交流研討,

4、力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊,例如:每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報紙報刊,細(xì)讀英語新課程標(biāo)準(zhǔn),并做好教學(xué)隨筆。4、認(rèn)真研究教材教法,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。四、活動與實(shí)施:1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高意識。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),全面貫徹英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高自身常規(guī)意識。2、抓住隨堂聽課的有利時機(jī),廣泛聽取反應(yīng)意見并積極改良,爭取逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色,提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究處理,持續(xù)積累課改工作經(jīng)歷。4、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展學(xué)習(xí)與交流。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,持

5、續(xù)構(gòu)建、豐富自己的知識構(gòu)造和思路水平,并要求自己每個學(xué)期制造不少于2節(jié)的課件。深化反思教研活動,范圍包括:課堂教學(xué)反思、課前和課后的反思,不少于15節(jié)。5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以開展的眼光對待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索開掘;在教育教學(xué)活動中弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體開展,努力做到因材施教。6、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,得出成功經(jīng)歷和存在問題。教師的自身開展不只是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證,更是學(xué)校教育內(nèi)涵持續(xù)提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化開展搭建平臺,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,探究和改良教學(xué)方法,處理在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。所以,我們要恪守學(xué)校的安排,積極參加教研組活動

6、,積極參與校本研修,和同行們共同學(xué)習(xí),共同提高。學(xué)校語文教師研修方案2021年8篇 一、個人根本情況分析自_年師范畢業(yè)至今,工作十幾年,我一直是一個有著教育夢想的人希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,隨著課改大潮的逐步深入,隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)逐步成長。但在中和這個優(yōu)秀的大家庭中,讓我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可在這個人才輩出的大家庭里,我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、根本功以及個人文學(xué)素養(yǎng)的缺乏,有待于進(jìn)一步提高。二、近期個人開展目標(biāo)1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,持續(xù)提升自己

7、的師德修養(yǎng),提升自己的語文素養(yǎng)。2、堅(jiān)持每天讀書兩時,做到讀書有體會,提高自己閱讀的能力。3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,在探索、感悟、反思中持續(xù)提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學(xué)習(xí)型教師。4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,自創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長,補(bǔ)已之短。三、未來三年開展規(guī)劃1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,在持續(xù)的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,并能學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、

8、根本功以及做人都到達(dá)一個全新的高度,做一個真正的教育者。四、具體措施1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)持續(xù)深入,我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不只要閱讀蘇霍姆林斯基的給教師的建議、魏書生的班主任工作漫談、朱永新的新教育實(shí)驗(yàn)之夢、陶行知的教育名篇以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,以在持續(xù)地閱讀中提升自己的品嘗,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。2、做一個勇于課堂實(shí)踐的教師。課堂是教師能力檢驗(yàn)的一個大舞臺,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不只是學(xué)生的需要,也不教育開展的最終目標(biāo)。開展教育就是要讓教師的開展帶動學(xué)生的開展。做一個

9、科研型的教師,持續(xù)地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打形成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。3、堅(jiān)持寫教育反思。教學(xué)反思是教師專業(yè)開展和自我成長的核心因素。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)歷,堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,構(gòu)成自己的研究課題,由此構(gòu)成一整套的成果呈現(xiàn)形式。生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己成為特級教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,然而心有多大,舞臺就有多大,我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,然而我一定堅(jiān)持不懈,盡心盡力。學(xué)校語文教師研修方案2021年8篇 本人是一名小學(xué)語文教師,為了更好地

10、搞好小學(xué)語文教育教學(xué)工作,結(jié)合學(xué)校校本研修方案和教學(xué)實(shí)際情況,特制定個人校本研修方案。一、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,勤學(xué)多記。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念,積極踐行黨的教育方針、政策,積極學(xué)習(xí)有效教學(xué)模式,勤記筆記,勤研討,勤探究,勤鉆研,相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,使自己時辰以中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,教書育人;一直保持飽滿的政治熱情、積極上進(jìn)的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、持續(xù)創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,持續(xù)學(xué)習(xí)充實(shí)自己,努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng),認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。二、堅(jiān)持備好教案上好課,做好教學(xué)五認(rèn)真。在教學(xué)上,我堅(jiān)持做到教學(xué)五認(rèn)真,力求

11、做到:備課備學(xué)生、備自己、備教材,備出課堂新教法、好學(xué)法,表達(dá)創(chuàng)新特色,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,深挖教材潛力,融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,多方有效整合,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。上課,力求改革傳統(tǒng)教法,積極學(xué)習(xí)鉆研推廣有效教學(xué),貫徹落實(shí)新課改理念,注重教師的引導(dǎo)、學(xué)生的主動學(xué)之比例調(diào)整,隨時關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位、主人翁精神,由教學(xué)生學(xué)會轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生會學(xué),促其掌握個性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)時我積極關(guān)注有個性差距的學(xué)生,堅(jiān)持面對面的輔導(dǎo)講解、談話,公平地對待每一位學(xué)生,詳細(xì)地批閱每一本作業(yè),認(rèn)真講解每一套試題,努力奉獻(xiàn)三顆心愛心、耐心

12、、責(zé)任心,作學(xué)生的良師益友。三、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,爭做研究型教師。堅(jiān)持每周聽兩節(jié)課,和教師交流感受、體會,向教師取經(jīng)學(xué)習(xí);堅(jiān)持加強(qiáng)同科提研,促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成;堅(jiān)持參加學(xué)校教研活動,積極參與交流,提高自己對有效教學(xué)的認(rèn)知深度,學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強(qiáng)的優(yōu)秀做法;堅(jiān)持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將有效教學(xué)搞得更有效;堅(jiān)持記教學(xué)反思,研究如何改良,如何更高效,并隨時落實(shí)于行動上;堅(jiān)持寫教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)課例等,將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文,予以交流、發(fā)表。四、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué)案例,并上傳自己的教學(xué)心得、教學(xué)論文等教研成果,與一線教師相

13、互分享、交流,引見自己的經(jīng)歷,造福一方。五、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,提升自我。通過參加各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),拓寬自己的知識面,提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),提高自己的學(xué)識修養(yǎng),促進(jìn)自身專業(yè)化成長。六、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。教學(xué)中所遇問題不懂就問,一問有教學(xué)經(jīng)歷的教師,二問信息量無比豐富的網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò),是的教師!教學(xué)之道,貴在探索。自古教無定法,鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標(biāo)!學(xué)校語文教師研修方案2021年8篇 一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;2、珍惜時機(jī),限度提高自我、完善自我和超越自我;3、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ),扎根農(nóng)村教育沃土,服務(wù)學(xué)

14、生,成就自我。二、主要措施1、嚴(yán)格恪守培訓(xùn)作息時間,按時上課,積極主動參與課堂互動或課外活動。2、認(rèn)真聽講,做好筆記,多聯(lián)系實(shí)際,流諸筆端;3、制定詳細(xì)可行的個人研修方案并認(rèn)真落實(shí)到位;4、盡可能地利用學(xué)校的資源,要勤讀書,多思考,常動筆;5、加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;三、具體安排每天必須做的幾件事1、6點(diǎn)左右起床,進(jìn)展晨練半小時;晚鍛煉1小時左右。2、課外上圖書館讀書;3、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個半小時;每周必須做的事1、寫1-2篇投稿;2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;閱讀書目初步安排第一周1、歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探2、魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實(shí)踐研究第

15、二周1、語文課程與教學(xué)論新編潘紀(jì)平等2、做教師真難,真好錢群里第三周1、語文要教出語文味程少堂2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事第四周1、課例品評一百例余映潮2、民間語文天涯雜志。第五周1、伊豆舞女堂吉訶德2、十日談第六周1、教師的2項(xiàng)修煉郭元祥2、如何做的教師魏書生第七周1、93年雨果2、胡蘭成的書第八周1、脂硯齋對石頭記的點(diǎn)評2、做教師真難真好錢理群學(xué)校語文教師研修方案2021年8篇 一、研修目標(biāo):以構(gòu)建課堂和諧,追求教學(xué)實(shí)效為學(xué)科研修主題,以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)為主平臺,聚焦課堂,落實(shí)學(xué)生的主體地位,回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì),追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效。立足于教師個人的自我開展,充分表達(dá)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念

16、。因材施教,變被動培訓(xùn)為主動,這一原那么性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,反思教育,自覺提高的平臺。二、研修方案:1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)歷,以到達(dá)揚(yáng)長避短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,持續(xù)構(gòu)建、豐富自己的知識構(gòu)造。2、立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)展教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理

17、念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。3、提升業(yè)務(wù),樂于親自動手,揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練,讓學(xué)生聽做之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路,說精準(zhǔn)的科學(xué)語言,練歷年的中考科學(xué)試題,講透重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān)持動筆,正人先正己,育人先育己。持續(xù)豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。4、時辰不忘調(diào)整心態(tài),一直以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。三、具體措施及安排:1、隔周利用半天時間學(xué)習(xí)各種理論知識,學(xué)習(xí)專業(yè)知識,拓展視野,提升素養(yǎng)。練好教學(xué)根本功的同時,通過多讀多寫完善自我,為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。寫生活感悟,反思人生真理。通過自身

18、的提高,尋求教學(xué)的新起點(diǎn)。2、積極參加培訓(xùn),潛心學(xué)習(xí)研討,認(rèn)真參與小組活動,相互交流,共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥?處理教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)時機(jī)。3、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動為載體,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,處理當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題,以研促教。4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,持續(xù)地總結(jié)經(jīng)歷,找準(zhǔn)缺乏之處,寫好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的持續(xù)進(jìn)步。5、認(rèn)真聽課評課,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的時機(jī),見賢思齊,學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動,研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教

19、學(xué)藝術(shù)。6、加強(qiáng)對青年教師李義平的指導(dǎo),促使他快速成長,三年內(nèi)成為教學(xué)能手和名師。學(xué)校語文教師研修方案2021年8篇 學(xué)海無涯,知識是無止境的,因而每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的,作為一名教師,要緊跟社會時代的步伐,這也需要持續(xù)獲取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進(jìn)修方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為宗旨,以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。二、根本情況本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,還需繼續(xù)努力。在日常工作中,本人善于學(xué)習(xí),能珍惜各種學(xué)習(xí)時機(jī)。三、進(jìn)修目標(biāo)1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。2、

20、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合提高自身素質(zhì)。4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。6、提高自己的語文教學(xué)教研能力。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己,以持續(xù)給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)效果更好。2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),了解學(xué)科的開展動向和最新的研究成果,并建立自己的博客語文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的教師,充分利用課余時間,堅(jiān)持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。4、利用一切資源,校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),并積極走出去,向教育界名師尋經(jīng)問寶。第二、善于思考,把教學(xué)工

21、作與思考結(jié)合起來。1、做一名善于反思,勤于積累的教師。學(xué)校語文教師研修方案2021年8篇 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我開展與完善,主動進(jìn)取,努力工作,特制定教師個人研修方案。一、指導(dǎo)思想以求真、求實(shí)、求效的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。二、研修要求1.提高自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起持續(xù)進(jìn)取,超越自我。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方法認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于教室教學(xué)實(shí)踐之中。3.立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研

22、本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,持續(xù)總結(jié)和反思自己的教室教學(xué),逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4.注重經(jīng)歷積累主動撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,以便到達(dá)資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。三、研修內(nèi)容按照個人工作特點(diǎn)制定一年的開展研修方案,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,在思考中實(shí)踐;在反思中改良,在改良中提升,使研修、工作、開展同步推進(jìn)。1、研讀課標(biāo)研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會,以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總

23、結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。3、教室教學(xué)設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,上一節(jié)作文研討課,可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進(jìn)展。4、案例分析對習(xí)作教室教學(xué)進(jìn)展研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。5、撰寫經(jīng)歷撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)歷論文,要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。6、研修總結(jié)在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。7、參與論壇必須具有參與認(rèn)識,每星期至少在論壇回帖一次,每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動交流。學(xué)校語文教師研修方案2021年8篇 選擇了教師職業(yè),就意味著教師終身與書本打交道,與人打交道。校本研修是以學(xué)校為研究的基地,以教師為研究的主體,以教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題為研究對象的研究。成為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要形式。作為教師就要持續(xù)提升師德修養(yǎng),豐富知識構(gòu)造,增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生開展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,持續(xù)探求、感悟、反思,時辰提示自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開辟型、全能型的萬金