1、學生漢字奇兵個人讀后感8篇也許這本書的構成只在張之路喝茶時的一念之間,但它帶給我們這些青少年的意義卻是永生永世不可磨滅的!是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的學生漢字奇兵個人讀后感8篇,希望對大家有所幫助。學生漢字奇兵個人讀后感8篇 本周,我與孩子一起閱讀了中國文學家張之路寫的一本書漢字奇兵。這是一本無比神奇的書,因而讓我和孩子都無比喜歡。一開始我還不知道這本書,但通過孩子對我說:媽媽,今天丁教師發了一本書,叫漢字奇兵,這本書太有趣了!突然聽了她這么一番話,我的興趣發生了變化,于是立刻拿起書與孩子一起來閱讀。原來這本書主要講了一位叫桑南的大學生來到了漢字國的有趣故事,這里面還講了許多甲骨

2、文的來源和漢字的主要來源。一天,我索性地問了孩子一個問題:你喜歡里面的哪一個人物呢?她便就像餓了就吃東西;渴了就喝水一樣迅速地告訴我:我喜歡漢字里面的雯。我又問:那你為什么喜歡呢?她又開朗地說:因為雯博學多才,知道的知識很多,還有她的外貌以及性格特點無比好,所以我無比喜歡她。我對孩子的答復無比滿意,因為我喜歡的就是這個人物的性格和特點。在書中曾提到過雯的博學多才,所以這一點值得我和孩子共同去學習,在生活中處處用得到知識,如果現在不學,到了社會上,將只會是被淘汰。在這本書中,我求到了真知、真理,領悟到了人生,再說小一點就是一本書。書就是文學的寶庫,我們要將寶庫中提取的知識灌入無知大腦后,才能讓我

3、們學會如何做人做事,我很喜愛這本書,我也希望有很多人去閱讀這本書,學習這本書。學生漢字奇兵個人讀后感8篇 暑假里,我讀一本張之路寫的漢字奇兵,這本書充滿想象力。書中主要講述了,中文系畢業生桑南來到千雯圖書館工作。一天深夜,桑南被變成了小人,來到了字的世界。他遇到了一個雯的字和一群尋找親人的螞蟻奇兵,一起踏上了尋找親人的路程。在尋找親人路途中,他們遭遇了壞人顧遠謀設置的種種阻礙的窘境。以桑南代表的正義軍團與顧遠謀代表的邪惡勢力開始了一場場生死的戰爭。最后,顧遠謀葬生火海,正義戰勝了邪惡,挽救了書的世界。在字仙的幫助下,桑南回到了人的世界。讀完這本書后,我了解了漢字的開展過程。知道了我們的中國字是

4、從甲骨文起源的。還知道了造字的六種方法:它們分別是:象形、指事、會意、形聲、轉注、轉借。漢字的世界真是奇妙呀!一個章字可以變成三個新字,一個贏字可以變成五個新字。字與字之間的不同組合又能構成不同的詞。中華文化真是博大精深!漢字又是學習中華文化的基礎,那么就讓我們打好基礎,將祖國的文明弘揚光大!學生漢字奇兵個人讀后感8篇 讀了漢字奇兵,我仿佛就是文中的主人公,我經歷了一次次冒險,看見了一個個會動的文字,還有一個個炫麗的色彩,好似聽見了螞蟻小分隊堅強的吶喊聲,看見了一股不服輸的勁,字的世界很公平,不會一百個人打一個人,它們會問對方是出文招還是出武招,而且是一打一。這本書讓我們愛上了讀書,字也是一個

5、個生命,它們也可以表達自己所想的。文章用桑南竟然走進了字的世界,發現字也是一個個人,有帥的,有丑的,有漂亮的,也有魁梧的。主人公桑南只因把一本書扔進了打印紙漿場,就被帶進了書里,里面的字告訴他,把書扔進打印紙漿場就相當于給書判了死刑。我們撕壞了書也是在摧殘一個個生命,這是十分讓人震驚!想想以前,自己見書就撕,一點兒也不愛惜書,而撕完書后沒有一點兒慚愧感,絲毫沒有一點殺人犯的感覺。每次撕完書,隨即便把書扔出去,處理完后就大搖大擺地去看電視了?，F在我明白了,字也是有生命的,我真害怕像桑南一樣被字抓著去坐字世界中的牢,如果我被抓了,也不知道會不會有爽那樣的程咬金來救我。從現在開始,我們愛惜書吧!即便

6、是我們看過的書,我們也要把書好好地保存著,以后看見時也是一份回憶。我真懊悔以前自己曾經犯過的撕書的錯,那得有多少個生命啊!字也是有生命的,它們也會疼的,讓我們好好地認知它們,保護它們。學生漢字奇兵個人讀后感8篇 在龐大的新華書店里,在茫茫書海中,我無意間發現了一本巨大的書,封面有四個鮮紅的大字-漢字奇兵。什么,漢字也可以當兵?在獵奇心的帶著下,我翻開了這本書漢字奇兵的主要內容是桑南為了找到夢中反復出現的女孩,于是來到千雯圖書館工作。一天深夜,他擁有了一條神奇的項鏈,他被變成了小人,進入了未知的字的世界。在字的世界中,他認識了尋找親人的螞蟻奇兵、雯、朵等字,與他們一起出發踏上了征途。他把難字們組

7、成了正義軍團,與搶走漢字親人的戰爭陰謀書部落進展了生死比試。后來,戰爭勝利了,桑南知道雯就是千雯圖書館第一任館長,自己夢中反復出現的女孩,在前世還救過自己的人-莫千雯時,十分感動,于是按蠹魚的說法翻開了蠹魚之書,許愿與莫千雯一生一世在一起。雯消失了,桑南回到千雯圖書館。后來,一個和莫千雯長得一模一樣的女孩來到了千雯圖書館找工作,頸上戴著那條項鏈漢字奇兵讓我學到了各種陳舊的字體,如甲古文、金文、小篆、大篆等,我還學到了文字的家族:象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。比方象形,照著物體的容貌畫出來的字就是象形字,類如人、日、月、鳥等字。還有形聲,這種字大部份分成兩個部份。一個符號表示意思,另一個符

8、號表示聲音,如果把這兩個符號合在一起,形成的字就叫形聲字,這種字在漢字里占了百分這九十,類如問、梅江、照等這些都是形聲字。這本書不只豐富了我的知識,還感動了我。桑南為了救雯放棄了他回到人世間的愿望,三百年的情緣,卻只能相見短短的一面,真可惜。張之路他的想象力真厲害,竟然能把一個個普通的漢字寫成活靈活現,有血有肉、有生命、有感情、有故事、有性格、有氣味、有命運、有靈魂,能寫得讓我仿佛看見了爽的義氣,雯的機智勇敢,贏、章的千變萬化,還看見漢字們在吵架,在戰斗,他真是一個有創意的人。想象力是天生的嗎?想象力是輕而易舉就能擁有的嗎?不是,張之路說它需要培養,需要不停的思索甚至需要掙扎,我要向他學習,像

9、他一樣寫出充滿想象力的書。最后偷偷告訴你蠹這個字讀du,第四聲,意思是蛀蝕器物的蟲子,哈哈,你是不是也學到了知識!學生漢字奇兵個人讀后感8篇 暑假里,我讀了一本十分有趣的書,名字叫作漢字奇兵。相信你讀了這本書的名字就會和我有同樣的感受了吧,它的作者是張之路。漢子奇兵主要講了中文系畢業生桑南為了夢中反復出現的女孩子,來到了千雯圖書館工作,一天深夜,他被變成了小人兒,進入了神奇的書的世界。他遇到了一個叫作雯的漢字和叫危情時辰的部落的漢字一起去尋找親人,他們共同踏上了征途。途中他們遭遇了敵人設置的種種阻礙與窘境,以桑南為代表的正義軍團與以戰爭陰謀部落的謀作代表的邪惡勢力展開了一場場的生死比試最后,謀

10、葬身火海,正義戰勝了邪惡,挽救了書的世界。在字仙的幫助下,桑南回到了現實世界,也解開了夢中的迷,雯的漢字其實是三百年前救他的莫千雯,在現實中,他們重遇了,開始了新的故事。我想對桑南說:桑南你真了不起,只需有人遇到困難,你便沖上去幫助他們,抑制惡勢力;不像有些人一遇到困難就退縮,不敢對抗。我應該向你學習你見義勇為,伸張正義的好品質。在閱讀的過程中我好似在跟隨著雯、義、勇、兵、人等漢字們一起戰斗,一起談笑,它們不再是一個個單調的文字了,而是我身邊的朋友,那么的親切、熟悉。?中華文化博大精深,我們應該保護好這樣的文化瑰寶,認真寫好每一個漢字!學生漢字奇兵個人讀后感8篇 今年暑假,我讀了一本無比有趣的

11、書,名叫漢字奇兵。一拿到這本書時,我很獵奇。我想:漢字和騎兵是怎么聯系在一起的呢?于是懷著這樣的獵奇心,我進入了它的世界。這本書講的是:中文系畢業的桑南為了見到日思夜想的夢中女孩,來到了千雯圖書館工作。一天深夜,他變成了寸許大的小人兒,進入了奇妙的漢字世界。這里他遇到了三百年前的戀人莫千雯和愁人顧遠謀。為了伸張正義,為了挽救親人,他們帶著一群要去尋好親人的漢字奇兵組成了正義軍隊。一路上,他們克制了種種艱難險阻,與邪惡勢力展開了生死比試看完之后,我覺得作者張之路真是太厲害了!他能把一個個漢字寫得栩栩如生,活靈活現,通篇成為了一個引人入勝的童話故事,真不愧是個大家啊!然而看完了故事情節,我們還應該

12、關注一個問題。漢字是我們中華民族創造出來的,它經歷了幾千年的開展變化才傳承到了今天,我們應該弘揚它傳承它。然而,現在科技越來越興旺,很多人都用上了手機電腦之類的電子產品,已經很少寫字了。就算偶爾寫個字,也時時會提筆忘字,并且錯別字現象也無比多。因為時時在電子產品上使用拼音,語音等輸入方法,以至于很多人都會有這種情形出現:當某個字出現在我們面前時,我們認得;但讓我們去寫這個字的時候卻想不起來怎么寫了。這就充分證明了人們提筆寫字的時機越來越少,對漢字的書寫已經越來越生疏了。如果任由這種現象開展下去,我想:將來會有更多的人只認得字卻不會寫字,或者寫出來的字也是錯誤百出。那么我們的漢字文化將無法更好的

13、傳承下去。這將是一件無比令人惋惜的事情。所以我認為,在享受現代科技為我們帶來便利的同時,也不要忘記我們的傳統文化,而且更應該擔當起傳承弘揚它的責任!學生漢字奇兵個人讀后感8篇 近期,我讀了一本十分有趣的書,名字叫作漢字奇兵。相信你讀了這本書的名字就會和我有同樣的感受了吧,它的作者是張之路。漢子奇兵主要講了中文系畢業生桑南為了夢中反復出現的女孩子,來到了千雯圖書館工作,一天深夜,他被變成了小人兒,進入了神奇的書的世界。他遇到了一個叫作雯的漢字和叫危情時辰的部落的漢字一起去尋找親人,他們共同踏上了征途。途中他們遭遇了敵人設置的種種阻礙與窘境,以桑南為代表的正義軍團與以戰爭陰謀部落的謀作代表的邪惡勢

14、力展開了一場場的生死比試最后,謀葬身火海,正義戰勝了邪惡,挽救了書的世界。在字仙的幫助下,桑南回到了現實世界,也解開了夢中的迷,雯的漢字其實是三百年前救他的莫千雯,在現實中,他們重遇了,開始了新的故事。我想對桑南說:桑南你真了不起,只需有人遇到困難,你便沖上去幫助他們,抑制惡勢力;不像有些人一遇到困難就退縮,不敢對抗。我應該向你學習你見義勇為,伸張正義的好品質。在閱讀的過程中我好似在跟隨著雯、義、勇、兵、人等漢字們一起戰斗,一起談笑,它們不再是一個個單調的文字了,而是我身邊的朋友,那么的親切、熟悉中華文化博大精深,我們應該保護好這樣的文化瑰寶,認真寫好每一個漢字!學生漢字奇兵個人讀后感8篇 在這暑假里,我看了一本書,叫漢字奇兵,是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我,它用豐富的想像力,把一個個我們熟悉的漢字刻畫得活靈活現、栩栩如生,寫了文字的構成、開展和變化。圍繞著中國漢字,在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動人而曲折的故事。這書講的是:中文系畢業生桑南為了夢中反復出現的女孩子,來到了千雯圖書館工作,一天深夜,他被變成了小人兒,進入了神奇的書的世界。他遇到了一個叫作雯的漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵,他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻