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文檔簡介

1、幼兒園小班觀察課教案對于小朋友們來說，好奇心旺盛是他們的一大特點，從而會有很多的小朋友們會對科學課很感興趣，幼兒園可以多多開展科學課，引發小朋友們對于科學的興趣。活動目標1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，辨別不同物體發出的不同聲音。2、引導幼兒根據指示牌要求行動，并能隨音樂較有節奏的表演。3、讓幼兒體驗聲音給人帶來的快樂。活動準備1、罐子32個、紅豆若干、核桃若干、米若干。2、指示牌紅豆、米、核桃。3、課件準備及音樂準備。活動過程一、談話導入1、教師出示空罐子，搖一搖師：看看今天顧老師帶來了好多好多的罐子？師：罐子里面有東西嗎？（幼：沒有！）師：你怎么知道沒有？（幼：沒有聲音）師：沒有聲音可能罐子

2、里沒有東西，打開罐子看看到底有沒有東西哦！2、老師轉身在罐子里放進一個核桃，搖一搖師：顧老師要來變魔術了，你再來聽聽里沒有聲音？師：現在里面有東西嗎？師：你是怎么知道的？（幼：有聲音所以有東西）3、師小結：有聲音了，有聲音就是里面有東西了對嗎？二、聽一聽、猜一猜。在聽聽玩玩的過程中，辨別不同物體發出的不同聲音。1、游戲挑罐子教師請幼兒用耳朵找一個有東西的罐子玩一玩。師：我這兒呀有這么多的罐子，考考小朋友的耳朵誰的最靈？找一個里面有東西的罐子。罐子都封住的不可以打開的噢！今天用耳朵找一找哦！師：誰的罐子里有東西的.？師：大家都有的啊！師：罐子寶寶保護好，罐子寶寶一直發聲音聲音也會啞掉的哦！2、聽辨聲音，為自己的罐子找聲音相同的朋友，教師根據罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。師：罐子寶寶都有聲音對吧？里面的聲音一樣嗎？聽聽，你的東西和他的東西一樣嗎？那我們來給罐子寶寶找找朋友。選出一名幼兒找聲音相同的罐子寶寶。注：先請一個罐子里是核桃的寶寶上前，因為核桃的聲音最容易辨認。師：我們先來請一個朋友，給你罐子里的東西找一個好朋友，找不到好朋友很孤單的哦，仔細聽哦！師：先聽聽他的，他來給你找了，誰是他的朋友？是他好朋友趕

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