1、幼兒園小班公開課語言教案許多許多刺作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班公開課語言教案許多許多刺，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園小班公開課語言教案許多許多刺1【活動目標】1、學習理解故事情節和人物形象，學說故事中的主要對話。2、認真觀察圖片，積極表達自己的想法。3、感受故事中的同伴相互接納，相互喜歡的情感。4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。【活動準備】經驗準備：會在地上滾。物質準備：多媒體課件、背心

2、、教具（桃子、青蟲、青菜、魚）。【活動過程】一、情景導入，激發興趣。導語：小朋友們你們喜歡上幼兒園嗎？小動物們也喜歡上幼兒園，看（房子圖）這就是漂亮的動物幼兒園。（大象出）這是大象老師。我們來和大象老師打招呼！1、觀看PPT2，知道三個小動物的特征。幼兒園里還有很多小朋友呢，我們一起看一看他們是誰？（逐一出示小雞，小兔，小貓的剪影）（小兔子）小兔子長得長耳朵被你發現了！我們把小兔請出來吧！小兔小兔，蹦蹦跳。來我們一起來，小兔小兔蹦蹦跳，小兔小兔蹦蹦跳，看，還有誰呢？你怎么知道他是小貓的？那把小貓請出來吧！小貓小貓（動作）喵喵喵。旁邊會是那個小動物呢？（鴨，我是小鴨的好朋友尖尖嘴巴，嘰嘰嘰，我是

3、誰呀？）那我們一起來看看吧！哦，原來是小雞啊，小雞小雞嘰嘰嘰，把你們的尖嘴巴拿出來，小雞小雞嘰嘰嘰。2、觀看PPT3，認識刺猬。提問：有一天，幼兒園來了一位新同學，你們看他是誰呢？”（出示刺猬圖片）小動物們都不喜歡小刺猬，為什么呢？（你是這么樣的？還有不同的嗎？還有誰想說？對的，小刺猬的刺可多了！像針一樣。長長的這個就叫刺）過渡語：幼兒園里到底發生了什么呢？我們一起去看看吧！二、看圖講述故事內容。（一）講述故事前半段。1、（出示PPT）你們聽見小雞說什么了？他是怎么說的？還說了什么？那我們一起來說一說。2、小雞心里很擔心，所以拒絕了小刺猬。大象老師又讓他坐到小兔的旁邊，小兔會對小刺猬說什么呢？

4、（出示兔子圖，讓幼兒仔細觀察）看小兔子的手怎么做的？我們一起來說一說。3、小雞和小兔都不愿意坐在小刺猬的旁邊，此時，小刺猬心里會怎么想呢？他是什么感覺呢？總結：對呀，你看他低著頭，傷心極了。提問：喲，大象老師來了，他安慰小刺猬“小刺猬，別傷難過，你的刺有時候還很有用呢！”你們覺得小刺猬的刺有什么用處呢？（幼兒自由猜測）過渡語：小刺猬的刺到底有什么用處呢？我們一起來聽聽故事許多許多刺（二）完整欣賞故事。1、提問：小刺猬的.刺到底有什么用呢？2、看PPT5，問：小刺猬想了一個什么辦法？（幼兒自由講述）小刺猬想出了一個好辦法，他把青菜、小魚、青蟲全放在地上，咕嚕咕嚕，一滾，所有的東西就全到他的背上了

5、。小刺猬的刺用處可真大呀！）3、幼兒扮演小刺猬。問：小刺猬，你是怎么做的？誰愿意來學一學小刺猬的？小結：這是一只愛幫助別人的小刺猬，你們喜歡他嗎？三、角色扮演，結束活動導語：小動物們玩的真開心啊！瞧，是誰來了？（猴子）他們手上的東西太多了，你們愿意幫忙嗎？（幼兒自由講述）你們想的辦法可真好！那我們一起來吧！（滾）總結：小刺猬們，快到這里來。你身上有一只大青蟲呢，這是幫誰拿的啊？你真棒！你身上有個桃子呢！是幫哪個動物拿的啊？你真厲害！我們班的小朋友都是樂于助人的好孩子，現在我們和大象老師一起去郊游吧！教學反思：活動隨著故事的層層深入，幼兒的心情也漸漸變化，對小刺猬的感受也更深刻。小班幼兒剛入園不

6、久，才剛剛熟悉了幼兒園的環境，對伙伴之間的熟悉度也很局限。這篇童話故事讓幼兒懂得和朋友相處時要看到別人身上的優點和長處，每個人都有不同的閃光點，要尊重別人，相互關心和幫助才能擁有更多的朋友。幼兒園小班公開課語言教案許多許多刺2“第一次”是一個腳印，讓我們邁開第一步。最讓我牢記的，便是第一次洗碗。那個時候我大概六歲，正好是一個母親節，我獨自一人站在廚房，正在思考該送給媽媽一個怎么樣的禮物。突然，水池里的碗，引起了我的注意，一個好法子像個調皮的孩子，鉆入我的腦海我干脆幫媽媽洗碗好了。我挽起袖子，準備大干一場，可是麻煩來了該怎么洗碗呢？腦海中回放著媽媽以前洗碗的步驟，嗯！自己試一試，不就明白了么。我扭開水龍頭，拿了一塊布，再拿起一個碗，慢慢擦洗，直到她閃閃發亮為止，才把碗放入碗籃。隨后，我再拿起一個碗，可是這碗如同調皮的孩兒，一個勁的溜回水池還好沒有打破。我再次把它拿起，慢慢擦拭，終于，又是一個碗被擦得閃閃發光，我的心里充滿了成就。估摸著二十分鐘過去了，所有的碗都已經洗完了，我高興的看著這一切媽媽回來以后一定會很高興吧！果然，關門的聲音響起，媽媽急急忙忙跑進來