1、精品文檔一位小學生家長的家庭教育心得說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛， 當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂。 孩子們一天天在成長， 從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們為人父母的成長過程， 我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發，學習成績的好壞。我認為，家長家教應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。

2、知識教學、智力開發這些一定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法， 甚至和專業老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談談我的一些心得。我的女兒今年十歲，她不是很出色，但也有值得我們驕傲的地方：孩子發展比較全面，學習上進步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學習；有一定的責任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情比較馬虎等。要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年，

3、 這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。 這其中也有不少困惑。 下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。一、 “嚴”字當頭，抓住小學關鍵期大學者胡適曾經這樣說：“ 一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣。1歡迎下載精品文檔大賢大英豪大豪杰， 或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒， 都在這家庭教育四個字上分別出來 ”。現今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多了， 在孩子成長過程中， 很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子 “錯愛 ”、“寵愛 ”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、 爺爺奶奶代辦， 一邊做作業一邊講話， 或者要大人陪

4、伴做作業，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認識的大學生、高中生中均出現過要父母給盛飯的事。我認為這種孩子 “嬌生慣養 ”、“自私 ”、 “以我為中心 ”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優的學生。我家培養孩子的習慣采取“ 小時嚴、大時寬 ”。幼兒園、小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易

5、養成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。孩子只要小時侯養成好習慣， 大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關鍵期， 任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段， 再進行這種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。 這個階段培養各種良好習慣最易見效， 抓住這個環節就等于抓住了孩子的以后。二、培養獨立意識，使孩子不產生依賴思想。孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行， 處處都需要我們的幫助。 其實孩子的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。 大概我們都會有這樣的經歷，

6、。2歡迎下載精品文檔好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情， 我們會驚訝：他怎么學會的？這就是孩子， 只要我們肯放手讓他邁出第一步， 他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松， 但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際能力也很重要， 也要重視培養。 我們一是鼓勵孩子多和他人交往， 二是交給孩子一些交往的技巧。三、關注孩子的成長，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導孩子。我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好

7、的家庭環境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感， 容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心， 良好的家庭環境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、 不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說： “其身正，不令而行 ”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。 我們一般每天都抽出一點兒時間，關注

8、孩子的成長：作業完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、 挫折及犯了錯誤時， 及時與孩子溝通， 予以正確引導，調整好孩子的心態。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、 價值觀教育， 使孩子從小樹立起遠大的理想， 從而激起心靈深處無窮的動力。 同時，愛玩是小孩的天性， 我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。四、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。3歡迎下載精品文檔家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度， 詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、 發

9、言是否積極等情況， 如果孩子在某些方面存在不足， 回家后就能夠有針對性地教育孩子。 這方面我們一直做得不太好， 有些事情幸虧老師及時與我們聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索， 我們將不斷地努力， 汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發展，成為一個 “德智體 ” 全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學習，將來能成為我們

10、國家的棟梁之材。 為民造福；首先要做到對孩子進行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。 貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優的學生。將來踏進社會，不為自己，為民造福。教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是經常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到

11、“父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶。 ”在學校要求孩子做到 “ 尊敬老師，聽從老師的教誨。 ”上課時要做到認真聽課， 要按時完成老師所布置的一切作業， 團結同學， 要做到取長補短；在學校要爭取多做對大眾有益的事情。 嚴格遵守校規， 教育孩子力爭做到成為一個 “ 德智體 ”全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，。4歡迎下載精品文檔做一個有智慧、 有德行、有覺悟的人， 這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學教育，對孩子從小培養崇高地品德和良好的素質具有重要的作用，好的小學教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學、中學甚至大學。俗話說得

12、好 “萬事開關難 ”，小學教育是人生教育的 “頭”，這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。那么，怎樣搞好小學生的教育呢？關鍵應該根據小學生的特征“對癥下藥 ”。小學生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：首先，作為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說 “來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么

13、 ”，“我們來一起畫畫好不好！ ”等等。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。其次，作為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象， 教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣， 所以在孩子們面前， 家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，

14、家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發孩子們的學習興趣。另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱

15、向孩子傾訴，甚至把孩子當成發泄桶，人們常說 “六月的天氣，孩子的臉 ”說明孩子們的表情變化無常，經常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乖很聽話的，一下子就調皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時作為家長是不能亂發脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲 “你再這樣，我真的生氣了 ”，然后還是耐心地引導，說服。總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？。5歡迎下載精品文檔周老師結語：一個人是否杰出，主要表現在他的行為上，而行為表現的優劣主要取決于他的習慣。因此，要把一個孩子培養成才，就必須從小養成良好的習慣。學校教育和家庭更應該在此關鍵時期加強配合與聯系，相互協助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長在家庭教育過程中提出三項應該注意的問題：一、要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優點、又要看到缺點。看到優點，就及時表揚；看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味