1、1我的老媽精選作文200字我的老媽 我的媽媽一頭烏黑的頭發， 眼睛又大又亮， 紅潤的嘴巴里有即整齊又 潔白的牙齒。一次，我在看電視，“黃翼，開門，我會回來了！ ”糟糕，假如被媽媽 發現我在看電視的話，后果則不堪設想！我關了電視，假裝在讀書， 老媽進來了，摸了摸滾燙的電視屏幕，說： “老實交代，你是不是看 電視了？”“老媽，我哪敢呀！”“信不信我用 老媽暴徒拳 揍你呀！” 我只好乖乖認輸。老媽是我們家的“家寶” 。 【寫作指導：中小學生寫精選作文的幾個要點】小生精選作文指導從何下手？這是長期以來廣大語文教師既關 心又感到困惑的問習題。大部分的教師都會這樣教學：首先，我們要 審習題立意，習題目讓我

2、們寫什么；其次，怎樣選取材料；再有，怎 樣組織材料等等。 這樣教學不但教師講著枯燥無味， 學生寫起來也是 絞盡腦汁，仍然覺得寫不出什么來；既使寫出來了，也會趨于形式， 缺乏真情實感。正是這樣造成了精選作文難， 學生學著難， 教師教著 更難。 那么如何使精選作文“簡單”起來呢？我認為使精選作文“簡單”的最行之有效的規定是： 從內容入手， 情趣教學。中小學生自我約束能力差， 習慣注意于自己感興趣的事情。 因此， 假如精選作文指導也能把重點放在引發學生精選作文的情趣上， 往往 會事半功倍。另外，學生精選作文以命習題精選作文為主，因此，還 要指導學生把握精選作文內容，避免偏習題、跑習題。下面，依精選作

3、文步驟，簡單談談如何引發學生的寫作興趣。(1)課前準備。 在精選作文課前， 讓學生搜集有關的寫作素材， 學生對此非常有興趣，往往會準備很多材料。學生在搜集材料時，會 去觀察事物，2這時需要指導學生，在觀察事物時要細致地、有層次地 觀察，可以從他們感興趣的地方著手，但也要求觀察全面。(next88) 有了充分的準備，課上就會有寫不完的內容，當然，教師要在課上指 導學生取舍材料， 這樣才能在精選作文時才能找到事物的特點， 言之 有物，言之有序。也可以專門用一節課交流搜集來的材料。 與此相反， 有的教師上精選作文課常常搞“突然襲擊” ，要到上課時才亮出精選 作文習題目， 學生在缺乏生活積累和思想準備

4、的情況下精選作文， 不 陷入窘境才怪呢！(2)產生雛形。精選作文是一種創造性的腦力勞動。一篇文章 的寫作，是從思維到表達的過程。 正如語文教學的老前輩葉圣陶所說 的“心有所思，情有所感，而后有所撰作” 。精選作文必須“想清楚 然后寫”。在教學中要重在引導思路， 想清楚為什么要寫， 該怎么寫， 包括哪些要寫，哪此不用寫，哪些寫在前，哪些寫在后等等。還要引 導學生打開思路， 盡力幫學生敞開思路， 而不是按照自己事先設計好 的一套“請君入甕”。要啟發學生自由地表達自己的思想。這樣寫學 生所想的， 也正是使學生產生興趣的一種很好的方法。 在學生認真觀察的基礎上， 學生就可以產生一個精選作文的雛形， 也就是找到了他 想寫的精選作文的“魂” 。（3）接下來，學生就要動手寫作了。中小學生寫作要培養良好 的寫作習慣。擬定提綱可以使精選作文整齊、完整。根據提綱分好大 段，分段也是非常重要的，一個個段落，好比一塊塊骨頭，和骨骼一 樣，一個個段落通過有序的排列、連接，形成一篇完整的作品，這對 初學精選作文的人來說是一個非常須要的步驟。 再下去就可以把學生 搜集到的自己感興趣的材料一一填補上去了， 那么這一步也就顯得非 常簡單了。3（4）最后檢查。可不要小看這一步，作品完成后，反復修改是 一篇文章必有的過程。 往往寫作時沒有想到的佳句， 在修改