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文檔簡介

1、 美化我的文字錯誤！未找到引用源。【教學內容分析】美化我的文字是四川省義務教育課程改革實驗教科書信息技術四年級上冊第十課的教學內容。本課內容是word 文檔處理知識鋪墊的延伸，通過學習，讓學生掌握如何改變文字的字體、字號、字色及文字效果，改變文字方向，使得文章更加美觀，層次分明、重點突出。【教學對象分析】教學對象是小學四年級學生。從課前的調查來看，學生已學會漢字的輸入方法；對word 窗口的組成有了一定的認識；已初步學會了文章的打開和修改這一技能操作；會對文字能進行基本的編輯操作，包括選定、復制、移動等。【教學目標】知識與技能：1、了解字體、字號和字色，了解文字大小與字號的關系，理解它們的作用

2、，掌握改變字體、字號、字形和字色的方法。2、初步掌握利用工具欄的工具按鈕改變文字效果。3、初步掌握利用格式菜單改變文字的基本效果。過程與方法：1、提高學生自讀課文、自學教材的能力。2、培養學生研究型自主學習、合作學習能力。情感態度價值觀：1、引導學生珍惜美好生活，愛惜糧食。2、提高學生審美情趣，學會欣賞美和創造美。3、培養學生的探究精神和創新意識。4、激發學生的學習興趣，提高學生的成就感。【教學重點】1、利用格式工具欄改變文字的效果、字體大小和顏色的方法。2、利用字體對話框改變文字的各種效果。【教學難點】1、強化先選定后操作。2、通過字體對話框改變文字效果。 3、運用正確的審美觀念實現文檔的美

3、化。【教法和學法】教學方法：創設情境法、引導法、任務驅動法。學習方法：協作學習法、自主學習法。【教學過程】（一）. 創設情景 ，導入新課1. 播放視頻：被嫌棄的番茄一生，學生交流通過視頻得到的啟發。2. 教師提問：同學們身邊有浪費糧食的現象嗎？ 教師課件展示：貧困地區同齡孩子的午餐圖片。引導學生要愛惜糧食、節約糧食，珍惜美好生活。教師提出只是自己做到還不夠，還要發動身邊的人一起節約糧食。 教師課件展示：節約糧食的宣傳圖。學生邊欣賞邊感受美化后的文字呈現出的特殊效果。教師課件展示：麥兜和喜羊羊參加設計節約糧食宣傳語大賽的作品（內容相同、效果不同）。 讓學生對兩幅作品進行評比，談談自己的看法。（喜羊羊的作品顏色豐富，字體有變化，字號不同，重點突出. 。麥兜的作品顏色太單調了，字太小 。） 提出任務：倡議書設計比賽。（二）任務驅動，自主探索1、第一關：改變文字的字體、大小和顏色教師活動：演示啟動word ，簡介word 菜單欄、工具欄。學生活動：仔細觀察圖102，看看圖中有哪些改變文字效果的方式，并在word 中找一找這些按鈕在什么地方，用鼠標探測各個按鈕的名字，試一試他們的功能和使用方式。學生活動： 修改倡議書。任務要求：a 、將標題“倡議書”三個字字號改為初號、紅色、楷體 ；b、將“親愛的同學們”六個字設置二號、藍色、楷體；c、第一自然段文字設置字號20、紅色、宋體；d、第二自

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