1、大學生公司采購部社會實踐報告大學生公司采購部社會實踐報告社會實踐即通常意義上的假期實習，對于在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭 優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份小小 的私房錢。 本人*，在*生物（中國）有限公司財務部實習，并兼 處理采購部的有關工作。在財務部，主要負責帳單和憑證的核對，對金碟 k3財務系統也 有一定的接觸。采購部方面，負責iso環境認證體系的建立。主要跟 公司的供應商進行溝通，調查了解他們提供的產品（原料）是否符合 環保標準，并負責環保協議的簽訂。工作表現與收獲在實習期間，嚴格遵守公司的規章制度，積極投入到

2、工作中，做到了自覺、自律、自學、自新。自己雖是實習，但我以對正式員工 的要求來要求自己。自覺遵守考勤、辦公管理等規定。堅守奎奎人守 則，從小事做起，從身邊的事情做起，嚴于律己。我不是學財會專業的，在財務部實習有一定的困難。但我做到了“心態歸零”，通過自學、請教等方式努力學習財務知識，提高了自己的工作能力和代寫服務水平，養成了持續“工作+學習”的意識。 在*的最大收獲在于體驗到了其獨特的企業文化。奎奎那種“創造顧客、貼近顧客、服務顧客、感動顧客”的經營思想，那種“先 學做人，后學做事”的理念，使我深深認識到企業管理不僅是一門科 學，更是一種文化。文化是企業的靈魂，是企業核心競爭力所在。自身存在問

3、題第一自己的財務知識有限，而同事們的工作繁忙。不能經常請 教他們，以至很難對公司作出較大的貢獻。第二 自己身兼兩職，隸屬于兩個部門。有時不能很好的區分工 作的主次輕重，工作效率不是特別高。第三 缺乏協調的技巧。因為身受“雙重領導”，財務部與采購 部同時需要我的情況時有發生。而我未能提出解決問題的方法，只是 等兩位經理協調后才開展工作。第四 未能積極地與公司高層溝通。常務副總曾對我-一個行 政管理專業畢業的學生到財務部工作表示關注， “雙重領導”也不時 發生小矛盾。但自己沒有主動地與公司高層接觸溝通，解決存在的實 際問題。除了收獲、看見自身不足外，也憑借較扎實的理論基礎，發現 了公司存在的一些不

4、足：第一招聘錄用不是非常規范。在體育中心的招聘現場，我遞交 簡歷說明應聘人力資源職位后，招聘人員互相交流“素質不錯，不能 做人力資源管理，其他職位也行。”而未問我是否愿意服從調配，感 覺自己沒受到尊重。一百多人參加了復試，復試很簡單就是“一分論 文代寫鐘自我介紹”，然后追問一兩個問題。這樣很可能導致能力強 但缺乏面試技巧者被篩選出去，或沒能力但熟練掌握面試技巧者進入 公司。不管出現哪種情況，對公司來說都是個損失。我曾參加過國家 公務員面試，雖未能成功，但我比較心服，我覺的結構化面試是比較 公平有效的。第二 培訓機制有待完善。為期一個星期的封閉式培訓，感覺就 像是在渡假。培訓講師大多是市場上很出

5、色的人員， 但上起課來明顯 力不從心。紀律比較松散，缺少激勵士氣的課程，未能形成一套規范 的培訓體系。我曾經在某保險公司接受兩個月的培訓，覺得保險公司 培訓課程的設置，培訓的方法都值得其他公司（尤其是銷售服務型的 公司）效仿。第三 人力資源戰略似乎不符現代管理理念。奎奎每個月都開一 個培訓班，招聘大量的人員。與此同時，每個月都有大量的員工流失。 我深信留住一個老員工的成本要比招聘一個新員工的成本低的多。企業應該想辦法留住人才，而不是不斷地補充人員。第四 對新進員工的分配不盡合理。就拿我自身來說。我是學行 政管理的，應聘時也說明了我的職業取向但卻叫我從事財務工作。 對 公司而言，是人力資源的代寫

6、浪費；對我而言，是自己的選擇得不到 尊重。我首先接受了公司的安排，并在財務部努力工作、勤奮學習。 但財務畢竟不是自己的專業特長、 興趣所在。在跟人力資源總監溝通 幾次未果后，最終選擇了跳槽。去一家小公司做行政人事助理，結束了我在奎奎的實習經歷。總結在奎奎的實習經歷。不管是正面，還是負面的感受，對自身而言都是極大的收獲。奎奎是我踏入社會的第一所學校，從中我 學到了很多，也更加清楚地了解到自己的優勢和不足。工商局積極探索實踐工商所績效考評新辦法XX市工商局堅持在完善考評機制、細化考評措施上創新路、求實 效，積極構建考評內容標準齊全、考評手段綜合多樣、考評方式延伸 聯動的工商所績效考核體系，推進工商

7、所依法履責，促進工商所職能 到位。一、圍繞激發活力，著力構建科學有效的考評機制針對工商所實際，確定了“全員責任化、崗位指標化、任務具體化” 的工作思路，在構建層級責任化、考評定時化、監督日常化的考評機 制上狠下功夫。一是建立工商所三級責任制，增強履責意識。圍繞解 決“干什么”的問題，在對所長、副所長、內勤、巡查員、法制員崗 位職責進行整合界定的基礎上，推行工商所層級考評責任制。按照“突出重點，兼顧全面”的原則，形成共性目標和個性目標兩大責任 體系，將重點工作目標逐項量化分解到所內各個崗位， 分級分層確定 年度工作任務，使工作任務量保持在“跳一跳夠得著”的水平，并據此制定了崗位目標責任書，逐級逐

8、人認標、領標，簽訂了層級考 評責任狀，解決了干與不干、干好干壞一個樣的問題。二是實行工商所月份考評制，增強落實意識。圍繞解決“怎么干”的問題，落實“長 期目標保進度、短期目標保速度 ”的目標考評總要求，實行工商所 月考評制度，扎實推進各項工作任務順利完成。 各所考評小組每月制 定月工作推進表，明確工作項目、工作內容、考核辦法、進度要 求、工作措施、責任人、承辦人等，做到人手一份，使工作人員的每 項工作都有章可循、有據可依，并按日記載、月考評公示的方式，對 學習、業務職責完成、工作紀律等情況進行通報點評。在此基礎上， 工商所每月召開所務會對工作執行情況進行檢查，及時發現和解決問題，確保進度和工作

9、質量。三是強化工商所考評監督制，增強自律意 識。圍繞解決“干不好怎么辦”的問題， 在工商所推行了連帶責任考 評監督制，即所長與副所長、副所長與各巡查組長、巡查組長與巡查 員的平均成績掛鉤，任何人在考評中處于末位，都要相應扣罰上一級 _%的考評成績，并與評先評優、提拔使用掛鉤。兼職監察員擔任工 商所考評的把關人，負責日常監督工作，保證考評的公開性和公正性。 對表現突出、貢獻大的優先提拔重用或納入到后備干部隊伍中重點培 養，對未完成目標考核任務的，依據有關規定給予組織處理和紀律處 分。二、圍繞精確定位，優化制定分類清晰的考評內容按照監管網格化、工作精細化、行為規范化的要求，從四個方面對 工商所考核

10、內容進行優化分類。一是制定了經營主體監管考評細則。 內含八章三十六條，主要內容涉及規范經濟戶口管理、 實施網格化管 理、巡查標準及內容、檢查方式、檢查流程、職責劃分和罰則等，并將這一考核內容制成牌板，懸掛在每個工商所內。制作了工商所轄區 綜合監管示意圖，標明每個巡查小組所監管的經營主體戶數、名稱、 位置等內容。在罰則中詳細制定了所罰分數和對應的罰金，規定工商所累計罰分的，不能參加評先評優。二是制定了分層登記規范考評 細則。主要內容包括受理審核審批、檔案填寫及要件、檔案裝訂歸檔、 信息化資源管理等四個方面，為工商分類監管打下基礎。登記規范采 取百分制考核方法，主要由內勤和所長負責，工作達不到標準

11、被扣分 的，罰金由市局從相關經費中扣除。三是制定了基層行政執法考評細 則。主要從工作任務、辦案程序、案件類型、案卷評查與質量四個方 面采取百分制進行考核。對工商所查辦案件實行辦案有獎，不辦有罰 的政策，根據案件類型給予_%勺辦案經費，有效地調動了基層執法辦案積極性和主動性。四是制定了日常行為規范考評細則。 圍繞 全員素質達標、“關注民生促進發展群眾最滿意單位評議活動”、 工 作紀律執行情況等細化日常行為規范考核細則， 并采取百分制考核辦 法，由局綜合考核小組進行考核，兌現獎懲。三、圍繞精細管理，運用實施綜合多樣的考評手段主要采取三種考評手段。一是日常工作季度考評。市局考評小組每 個季度結合工商

12、所工作任務量化指標，對工商所進行定時、定量、定 位考評，考評結果及時通報全局，兌現獎罰。二是重點工作隨時考評。 每項重點工作和專項整治活動結束，都要組織考評小組按照標準進行 層層檢查驗收，依據考評結果兌現獎罰，確保工作取得實效。三是領 導深入抽查考評。局黨組把考評工作作為規范日常工作的重要手段之一，各位班子成員定期分析研究本戰線考評工作，采取分片抽查、戰 線交叉抽查等形式不定期深入工商所，對各項目標完成情況進行檢查 考評，鞏固提高工作成果。四、圍繞借力升位，鞏固擴大爭創一流的考評成果在狠抓工商所內部考評的同時，注重借助外力促進工商所工作提檔 升級，推動全局工作上臺階、上水平。一是借助“雙評”提

13、升隊伍形 象。停征“兩費”后，社會上一些人產生了“工商局不收費了，就該 亂罰款”的認識誤區。為消除誤解，市局組織各工商所邀請人大、政 協委員、個體戶代表及新聞媒體召工商局積極探索實踐工商所績效考評新辦法第 2頁開座談會，向他們宣傳國務院新的“三定”方案賦予工商部門的主 要職責，消除誤解，形成共識，確保在“雙評”活動中取得好成績。 二是借助市局考評嚴格兌現獎懲。加大對上級考評結果兌現獎罰的力 度，以上級局目標考核為依據，對在全市系統重點工作取得第一名的 工商所給予一定的獎勵。三是借助典型帶動鼓勵工作創新。擬定相應 的考評細則，工商所工作有創新，并得到上級認可和推廣的，樹為全 局學習的典型，同時給

14、予相應的獎勵，大力營造“學典型、勇創新、 爭一流”的濃厚氛圍。(1、前言一)、活動概況本次到貴州省遵義市和惠水縣開展服務新農村活動的主題是傳遞民族的希望，播撒愛的種子，并得到華橋基金會全程資助。在此我們把此次活動隊伍命名為 &squo;傳遞民族的希望，播撒愛的 種子’服務新農村隊，是在華橋基金會、銀鴿志愿者服務團的 指導下，在校大學生自發成立的支持農村建設的非營利性組織。服務新農村隊的主要目的是召集有意為農村建設做貢獻的在校大學生，針對具體村莊的具體情況，進入該村，為 他們的發展貢獻自己的一份力量。2、活動地點及時間：惠水站支教地點：貴州省黔南地區惠水縣斷杉鎮擺惹小學和拉林小學遵義

15、站支教地點：貴州省遵義市綏陽縣風華鎮金字小學（二）、活動背景及出發點改革開放以來，我國的經濟發展取得了舉世矚目的成果。但同時東西部差距不斷拉大，城鄉差距日益顯著，貧富差距問題也日益嚴重。 為此，國家的領導人也提出了建設社會主義和諧社會的口號。農業是國民經濟的基礎，農村是我國政權的基礎，占全國80%以上的 農民是社會主義建設的基本力量。三農問題關系我國建設事業成敗， 已成為我國政府工作的重點。而教育是一個國家未來發展的動力，是一個民族興旺發達的源泉。今天的孩子是祖國的未來民族的希望，而西部一些地區的教育狀況令 人擔憂，孩子們渴望的眼睛讓我們心痛 & hellip;…隨著時代進步，社

16、會對當今大學生的要求不斷提高。除了知識的儲備，大學生還要盡可能的多接觸社會，提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感。（二）、活動宗旨拓展視野，增長才干；磨練意志，提高素質鍛煉自我，服務新農村建設！（四）、活動可行性分析客觀方面：1、當今國內形勢提供良好大環境。近年來，中央不斷提升農村工作 在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志愿支持農村建設。因此, 從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。2、我校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，我校在培養學生專業知識的同時，非常注重學生能力的提高，把提高學生的實 踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各

17、項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到學校的大力支持！3、與當地的友好關系，營造了不可多得的有利氣氛。09年11月份, 我團隊部分成員在當地開展了為期 3天的調研，與當地建立了友好合 作關系，為本次活動開展提供了有力條件。從主觀方面看：1、充分的準備。從今年開始，我們就已經開始著手準備此次活動， 每一個細節都做了周密的計劃和安排，并受到了學校多位老師的指 導。可以說為這次活動，我們已經做好了百分之百的準備，并將以百 分之百的努力取得百分之百的成績！2、寶貴的經驗。對開展的每次活動進行了全面總結，并與其他參加 社會實踐的優秀團隊進行經驗交流。 可以說，多次的社會實踐為此次 活動積累了寶貴的經驗，

18、為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。3、優秀的隊伍。銀鴿志愿者服務團傳遞民族的希望，播撒愛的種子支農隊的每個隊員都經過了嚴格挑選， 從知識、能力到素質都有嚴格 的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。此外， 我們還邀請有豐富社會實踐經驗的老師指導，有優秀研究生參與，提高了隊伍的整體水平。（五）活動內容1、支教 走進課堂，為學生上課。這是此次活動的核心。不僅傳輸知識，更通過引發他們對學習的興趣，啟發獨立自主的意識。在課余，教他 們一些如助人為樂、感恩等思想。 為當地創造良好的文化氛圍。幫助學校完善圖書館，成立廣播站，并通過家訪讓家長們意識到知識的重要性。從這三個方面著手使當地 總體

19、上有一個良好的文化氛圍。以下對廣播站和圖書館建設做簡單介 紹：鄉村文化廣播站方面鄉村圖書館建設豐富體育活動。通過開展 象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動增強孩子們的體育意識，豐富孩子們的課余生活。2、助農 促進 科技興農進程。向當地農民傳播科技興農思想，發放相關材料，播 放科教影片，讓當地的農民充分認識到科技在農業發展中的重要作 用。 加快當地精神文明建設。與當地居民一起舉辦文藝演出，豐富人民的精神生活。 幫助農民工。對當地居民宣傳法律知識，增強法律意識，讓他們 知道運用法律武器維護自己的合法權益。調研內容主要是針對當地教育發展情況，在此基礎上允許隊員根據 自己的專業知識選擇感興趣的課題。 為把這項工作做好，傳遞民族的 希望，播撒愛的種子服務新農村隊聘請了我校馬列部的老師指導此次 調研活動。我們將把調研結果以調查報告的形式展現，希望對當地教 育事業的發展規劃起到一定的作用。同時走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的 信息。4、愛國主義行動1、看望老兵，資助老兵棉被等物資；2、與老兵舉行座談，學習愛國精神。5、華橋傳夢助學傳遞民族的希望，播撒愛的種子服務新農村隊將把資助給貧困學生 和貧困家庭的幫扶資金命名為華橋傳夢助學，幫扶資金全由華橋 基金會提供，通過華橋傳夢助學活動圓學生們