1、音樂科個人工作總結音樂科個人工作總結1 時間荏苒，忙碌中時間足步已經悄然走遠，轉眼半個學期就過去了。確實，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年馬上結束，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回憶和總結，以推動今后能更好的做好教育教學的工作。 1.教學方面： 1）、認真備課：本學期我采納的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。 反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面

2、和完善。 2）、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的根底上，以音樂課程標準為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應依據兒童身心開展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。 3）、認真上課：注意培養學生的學習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能到達優秀。 反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的答復不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的答復做出有效評價，這是我在今后的教學中要改良的地方;另外，在制定教學目標和教學重難

3、點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活潑課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣這些都是我在今后的工作應該努力和改良的地方。 音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”等欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。同時我還注重學生學習、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音

4、樂，并在一定根底上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己的當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。音樂觀賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。 2.課堂管理： 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。 缺乏：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己

5、的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度，增強幽默力量。 3.教學研究： 為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高，本學年，我加強了自身素養的培訓，積極參加了組里的音樂教研活動，練習專業技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學科教學有了進一步的認識，我從每一節音樂課教學開始，都以打造一節優質課這樣的理想來入手，對于每節課我都提前做了相當大、相當多的預備，在匯報課中得到了大家的好評。 總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，許多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一

6、步提高。我想在今后的教學和教研工作中，我會奮起直追、找出缺乏、認真改良、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。 音樂科個人工作總結2 1.加強理論學習和研究，提高自身修養和水平，推動課程變更。 我組積極開展教育研究活動，不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。這一學期，我們教研組全體教師認真學習了新課程的教學理念，以此指導教師的實踐工作。每周周三上午定時開展教研活動，在教研活動中，教研組重視發揮教師的集體的力量，相互學習和交流。備課是教學的第一個環節，我組教師樹立“為了每一個學生的充分開展”的價值取向和以新課改、新理念為動身點的備課觀和教學觀。認真備課，超周備課，盡量做到備教材、備學生

7、，備出本班學生特點，教學設計新穎、獨特，要融入教師的個性和智慧，具有時代性和挑戰性，變傳統的“新教材”為“用教材教”，呈現“設計理念設計思路教學過程拓展才華動態評價教學心得”與新課程相適應的新模式。并且進行組內教案互查，發覺問題及時調整，進行修改。凝思集優，備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平。上課是教學的關鍵環節，本學期組織本組教師每人上一節組內公開課，課前說課，課后評課。發揚優點，克服缺點，努力上好每一堂課。 2.抓好三課活動，推動質量提高。 我組嚴格按照教育局、學校的教學安排制定教研組教學計劃，并在開學初對本學期的重點工作做了研究和討論，然后形成文字性的計劃。在教學過程中我們嚴格地按照

8、計劃開展工作，及時的檢查計劃實施的情況，反應調控。積極參加學校組織的教育教研活動，組內公開課，教學方法多樣靈活，師生互動，學生興趣濃厚，并且頗有創造性，能夠呈現新課程的教學理念。教研組老師屢次聽課，認真做好聽課筆記，課后進行評課，通過評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補短、共同進步。通過教研交流、總結推廣教學經驗，提高教師教材分析、教學設計、課堂教學、聽課評課、課題研究等教學業務能力和水平。 3.開展第二課堂活動，培養藝術隊伍。 我組在培養學生興趣的根底上，進一步加大工作力度，每周定時定點定人進行培優活動。每個教師依據自己的特長，帶好自己的藝術隊伍。有老師抓好電子琴的培訓，有老師做好舞蹈隊

9、的訓練工作，每個教師工作目標明確，各司其職。讓有音樂特長的學生施展才華，互相學習，取長補短，不斷提高他們對音樂的表現能力。協助學校政教處排演滿江紅獲得區級表演二等獎和創作銀獎。協助年級組搞好古詩文誦讀活動。 4.存在的問題及努力的方向。 本學期通過教案檢查發覺，有局部教案不合要求，單元備課項目齊全而每一課時的項目不全;教學過程這一環節過于簡單沒有教學方法和活動方法;教學反思這一環節流于形式，三言兩語，沒有起到應有的作用。 總之，我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程變更的東風，百尺竿頭，更進一步! 音樂科個人工作總結3 時間飛逝，轉眼在學校工作已有兩年了，現將這一學期的

10、教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。 1.課堂教學： 堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定根底上創造音樂。 缺乏之處是側重了情感、興趣的培養，略微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互推動的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。 2.課堂管理： 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現出良好的品

11、質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。 缺乏之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰清楚、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。 3.課外興趣活動： 為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學生中選擇對音樂喜愛的學生。興趣小組的成員根本上是自愿報名參加的。不收任何費用。周一至五的下午活動課時間進行活動。這學期我還組織了學校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的成績。 4.考試： 為了是音樂考試不流于老套、死板，

12、使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個根本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。 5.其他： 我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件同意的話，還讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加_縣里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常缺乏的是出去聽課太少，出去直接學習的時機不多。 綜上所述，這學期我取得了一定的成

13、績，但也有缺乏之處，盼望以后自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。 音樂科個人工作總結4 我擔任的是小學音樂學科的教學，在參加全國新課程實驗教學變更工作中，我不斷學習、勇于創新、大膽實踐、努力更新自己的教學觀念，做到與時俱進。在教學過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養智力因素（歌曲，樂譜，節奏等）與非智力因素（興趣，情感，性格，意志等）相結合為原則，以開展學生的創造思維為重點，激發學生的興趣，注重學生對音樂感受能力，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好基矗。 一、注重音樂審美

14、體驗 我在每節課的教學設計中都比較注重一音樂審美為核心的這個根底理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養學生的學習興趣，充分發揮音樂藝術的魅力，設計生動，活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。 首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課是注意歌聲美，琴聲美，語言美，教態美，服飾美等，讓學生從教師的身上體會到美，從而使學生喜愛老師，進而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂，表現音樂，音樂創造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境地所吸引，所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于

15、學生養成健康，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。 二、給學生適當的時間、活動空間及思維空間 在教學過程中，我每節課至少要留五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓舞學生在他人面前自信的表現，樹立學生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問題。讓學生創造性的思考答復。注重開展學生的發散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分的發揮自己的想象力。 三、注重自主、合作、探究的學習方式 自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂情景，激發學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效的途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自

16、身的潛力。如:組織能力、交際能力、合作意識、團結精神等。我上課組織學生進行小組合作學習時，注重引導學生積極參加各項音樂活動，提高學生的興趣，增強學生的音樂表現的自信心，培養良好的合作意識和團結精神。 四、注重開展學生的創造性思維 創造是藝術乃至整個社會歷史開展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要呈現。在教學過程中，設計生動有趣的創造性活動內容，形式和情景，開展學生的想象力，增強學生的創造意識。以往的音樂課有個誤區:把創造單純看成是作曲。我覺得音樂課中的創造可以多種多樣，豐富多彩。如:依據音樂編動作，創造新詞，用聲音創編故事等等。就如同用鈴鼓發出聲音，我覺得這也是一種創造，讓全班同學想一種不同

17、的敲擊方法讓鈴鼓發出聲音，讓全班同學一起來進行創造性學習 音樂科個人工作總結5 這一年，我擔任初一年級的音樂鑒賞教學工作。無病假與事假。下面對這一年的工作做以下小結： 一、思想政治方面 我能積極參加政治學習，業務學習。遵守工作紀律，團結同事，熱心關心同學;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，工作踏實，關愛學生，有奉獻精神。 二、教學方面 本人積極參加教研組組織的教研活動，勤于聽課學習，精心備課。為上好課，我緊靠教材內容又不拘泥于教材，常上網查資料，博采眾長。充分利用學校的多媒體教學設備，每一堂音樂鑒賞課都制作課件，盡量將課程音樂理論知識生動化、形象化，將傳統音樂與現代音樂結合，將單一的音頻聽賞改

18、成視頻鑒賞，增加并延伸了學生的鑒賞興趣，提高了學生的音樂鑒賞能力。 三、小小收獲 1、成功完成了課題音樂鑒賞教學策略研究的結題工作，并獲得了省一等獎的好成績。 2、參加了_縣音樂教師根本功競賽，并獲得了三等獎。 3、撰寫音樂教學論文音樂鑒賞有用教學法歸納和試論音樂鑒賞教學的情境創設方法，都獲得了省二等獎。 4、教學設計音樂的情緒獲得了省二等獎的好成績，課件制作情滿桃花江，并獲得了省一等獎。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，不斷提高自己的業務能力，盡職盡責地做好本職工作。 四、課外工作 我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱