1、某地中小學落實“雙減”工作實施方案正式版為全面貫徹落實市、區“雙減”工作會議精神，扎實做好“雙減”工作，規范辦學行為，增強教學效益，切實減輕中小學生過重課業負擔，全面實施素質教育，全面提高學生的綜合素質和創新能力，努力提高我校辦學水平和教育質量，根據各級教育主管部門有關文件精神，結合學校實際，制定本實施方案。一、指導思想認真學習領會文件精神，全面準確把握“雙減”要義，把思想和認識統一到黨、國務院重大部署上來，提高政治站位，強化責任擔當，努力抓好“雙減"工作落實。學校通過召開會議、線匕學習等方式組織全體教職員工認真學習和研究，加緊落實“雙減”的各項工作。二、工作原則（一）堅持育人為本、

2、回應關切。遵循教育規律，從有利于學生身心健康成長出發，整體提升學校教育教學質量和服務水平，積極回應社會關切與期盼，減輕學生和家長負擔。（二）堅持科學性和專業性原則。遵循教育規律和學生成長發展規律，分類指導.精準施策，結合“雙減”和“五項管理”的專業性和教育的專業性，科學指導教師、學生、家長做好相關工作。（三）堅持目標導向和評價導向原則。準確把握“雙減”、“五項管理”核心要義，確立科學的育人目標，確保正確的教育發展方向，全方位促進學生身心健康發展，解決廣大家長急難愁盼的問題。（四）堅持依法治理、標本兼治。嚴格執行義務教育法、禾成年人保護法、民辦教育促進法等法律規定，堅持校外培訓的公益屬性，注重源

3、頭治理、系統治理、綜合治理。三、工作目標進一步促進學校課堂教學改，提高課堂教學及作業布置質量，改變校園內學科間“內卷”狀態；徹底減輕學生課業負擔，緩解家長焦慮情緒，增強學生體質，豐富校園生活，培養德智體美勞全面發展的學生。確保一年內學生和家長的負擔有效減輕，3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。四、成立“雙減”工作領導小組組長：*校長全面負責副組長：*教導負責“雙減”統籌工作組員：各班班主任及科任教師（全面參與到五項管理和雙減工作中來）五、總體要求從2021年秋季學期開始，學生學習更好回歸校園，學生過重作業負擔和校外培訓負擔一年內有效減輕，兩年內成效顯著，三年內教育生態顯著優化，學校教育

4、主陣地作用充分顯現，課堂教學質效明顯提升；學生作業設計科學，批改規范，負擔合理；課后服務覆蓋面廣，吸引力強，滿足學生多樣化需求；校外培訓規范有序，邊界清晰，監管有力，社會教育焦慮明顯減輕。五、實施細則（一）、指導學生實踐鍛煉。組織學生參加文體活動，培育1-2項體育運動技能和藝術特長，嚴禁擠占體育課時和大課間，中小學生校內體育活動時間每天很多于1小時，條件允許的情況下盡量安排在戶外。教育學生坐立行讀寫姿勢正確，認真做好廣播操和眼保健操。加強勞動生活技能教育，指導學生參與社會實踐，樂于科學探索，熱心志愿公益服務。（二）、開展豐富活動，促進健康發展提高學生學習生活品質，合理地引導和組織學生開展一些有

5、益的素質教育活動，愉悅學生的身心，拓寬學生的視野,豐富學生的體驗，發展學生的素質。1、豐富學生生活，促進全面發展加強課程建設，科學合理設置學校各類興趣小組，開展特色班隊活動和形式多樣的體育活動。積極開展各類主題實踐活動、社會實踐活動、學科競賽活動等，通過多種形式多樣的活動，豐富學生的學習生活，培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生的創造能力，使他們在強身健體，磨煉意志中，快快樂樂地健康成長，提升學習生活品質。2、合理安排午間和課間活動組織學生利用午間、課間時間開展一些文體活動，不得組織全班學生占用學生自由活動時間進行集中補課。課間十分鐘，讓學生走到操場上，開展適合學生的體育活動。課

6、后服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間，學校可統籌安排教師實行'彈性上下班制”。提高課后服務質量，增強課后服務的吸引力，拓展課后服務渠道。（三）、全面推行“5+2”1、多元發展。根據學生實際情況，遵循教育規律和學生成長規律，將課后服務分為兩個階段：第一階段學業輔導；第二階段為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體。藝術、勞動、閱讀。興趣小組及社團活動。2、提質增效。學校制定課后服務實施方案，增強課后服務的吸引力。充分用足。用好課后服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生逬行補習輔導與答疑。不得利用課后服務時間講新課。做到“書包不回家”，既減輕學生肩膀上的負擔

7、，更減輕學生心理上負擔。3、自愿志愿。本著“學生自愿，老師志愿”的原則，學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，不以任何方式強制或變相強制學生參加，不增加學生課業負擔。學校每周5天都開展課后服務，每天至少提供2小時的課后服務，100%名師主動參與課后服務，100%滿足有需求的學生參加課后服務。（四）、加強有效教學商量。1、加強教學質量監控”減負“不是取消考試，而是要求改考試的內容與方法，使考試不再變成”學生的敵人“，符合教學規律的檢測是必需的、必要的。2、細心設計練習老師細心設計課內外練習，減輕重復性作業、避開機械性作業。在”練“字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負

8、真正落到實處。3、優化學習方式，提高學生學習效率。根據學生實際狀況，引導學生把握適合自己的學習方式。語文學科重基礎規范的養成，重獨特化體驗感悟、表達；數學學科提倡獨立探究與合作溝通相結合，重視思維訓練和實踐能力的培育。4、優化學習方式，提高學生學習效率。根據學生實際狀況，引導學生把握適合自己的學習方式。語文學科重基礎規范的養成，重獨特化體驗感悟、表達；數學學科提倡獨立探究與合作溝通相結合，重視思維訓練和實踐能力的培育。5、提高課堂教學質量優選教學方法，提高課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師擅長啟發，學生才能擅長主動思索、開心學習。在講解過程中啟發學生思索生疑，促進學問遷移。為

9、了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必需精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。6、根據學生的學情，分層設計作業，提倡設計可供學生自主選擇的作業，使每個學生都得到不同的進展。嚴格把握作業量和作業時間。一、二年級不布置課外書面作業，三至六年級學生書面作業時間平均每天不超過1小時。（五）、開展豐富活動，促進健康發展提高學生學習生活品質，合理地引導和組織學生開展一些有益的素質教育活動，愉悅學生的身心，拓寬學生的視野,豐富學生的體驗，發展學生的素質。1、豐富學生生活，促進全面發展加強課程建設，科學合理設置學校各類興趣

10、小組，開展特色班隊活動和形式多樣的體育活動。積極開展各類主題實踐活動、社會實踐活動、學科競賽活動等，通過多種形式多樣的活動，豐富學生的學習生活，培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生的創造能力，使他們在強身健體，磨煉意志中，快快樂樂地健康成長，提升學習生活品質。2、合理安排午間和課間活動組織學生利用午間、課間時間開展一些文體活動，不得組織全班學生占用學生自由活動時間進行集中補課。課間十分鐘，讓學生走到操場上，開展適合學生的體育活動。課后服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間，學校可統籌安排教師實行'彈性上下班制”。提高課后服務質量，增強課后服務的吸引力，拓展課后服務渠道。

11、（六）、規范學校辦學行為1、指導學生實踐鍛煉。組織學生參加文體活動，培養運動興趣，確保每天鍛煉1小時，條件允許的情況下盡量安排在戶外。教育學生坐立行讀寫姿勢正確，認真做好廣播操和眼保健操。加強勞動生活技能教育，指導學生參與社會實踐，樂于科學探索，熱心志愿公益服務。2、堅決控制考試次數。小學一二年級每學期學校可組織1次統一考試，其他年級每學期不超過2次統一考試。不得在小學組織選拔性或與升學掛鉤的統一考試。3、嚴控書面作業總量。小學一二年級不布置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘，初中家庭作業不超過90分鐘，高中也要合理安排作業時間。4、堅決控制考試次數。小學一二年級每學期學校可組織1

12、次統一考試，其他年級每學期不超過2次統一考試。不得在小學組織選拔性或與升學掛鉤的統一考試。5、嚴格依照課標教學。嚴格執行國家課程方案和課程標準，開足開齊規定課程，努力提高教學質量，促進學生全面發展。不得隨意提高教學難度和加快教學進度，杜絕“非零起點”教學。6、建立彈性離校制度。提供豐富多彩的課后服務內容，合理確定學生離校時間。安排學生參與各種興趣小組或音體美勞活動。對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。嚴禁將課后服務變為集體教學或集體補課。7、合理使用電子產品。規范學生使用電子產品，養成信息化環境下良好的學習和用眼衛生習慣，全而提升信息素養。嚴禁學生將手機帶入課堂。（七）、加強有

13、效教學研究1、加強特色備課一是精心備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調整和修改，努力提高課堂教學效果。二是精選教學內容。根據學生的實際需要，對所學教材的內容做出適當的調整與增刪，以學生現有發展水平為出發點，著眼于學生將來的發展，使學生“滿負荷”地學習，促使學生的潛能得到最大的發展。三是精心設計練習。老師精心設計課內外練習，減輕重復性作業、避免機械性作業。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實

14、處。根據學生的學情，分層設計作業，提倡設計可供學生自主選擇的作業，使每個學生都得到不同的發展。四是嚴格控制作業量和作業時間。一、二年級不布置課外書面作業，三至六年級學生書面作業時間平均每天不超過1小時。五是加強教學質量監控。“減負”不是取消考試，而是要求改考試的內容與方法，使考試不再變成“學生的敵人”，符合教學規律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數和難度，少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的成功感。六是積極開展各項競賽。積極采取有效措施，努力做到減“負”不減“質”。通過認真的調查研究，制定切實可行的實施方案，并根據學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科間開展相對應的活動，培養

15、學生的興趣愛好，豐富了學生的課余生活，讓學生在活動中增長見識，拓寬知識面。七是其他培養學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的知識積累。加強家校聯系，培養學生良好作業習慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業負擔；主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。2、提高教研活動質量。各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。本學期各學科以“向課堂教學要質量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學活動，促進教師專業發展和業務水平的提高。3、提高課堂教學質量。一是優選教學方法，提高課堂

16、教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀箱練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。二是優化學習方式，提高學生學習效率。根據學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎規范的養成，重個性化體驗感悟、表達；數學學科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實踐能力的培養。三是落實導優輔差工作，促使學生全面發展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”

17、的培養，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大多數學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。六、積極落實“雙減”政策舉措（一）、落實“雙減”政策嚴格執行上級部門相關要求，認真貫徹執行省、市、縣有關減輕小學生過重課業負擔的政策和工作要求，認真執行相關“雙減”規定，做到有布置、有落實、有反饋。根據上級“雙減”精神，結合學校實際情況，進一步完善健全現行相關規章制度，做到有章可循，有規可依。2.學校對 “雙減”工作定期檢查，并將結果整理存檔，為各項考核提供依據。通過學生代表座談會、家長會、致家長

18、的一封信等方式，廣泛聽取學生家長對“雙減”工作的建議和意見，不斷改進完善方案。（二）、優化教學方式。要注重培育科學精神和實踐能力，注重差異化教學和個別化指導，引導學生主動思考、積極提問、自主探究。堅持“五育并舉”。強化體育課和課外鍛煉，大力培養學生運動興趣、運動技能、運動習慣，切實保證中小學生每天1小時校園體育活動。改進學校美育教學，鼓勵特色發展，將藝術實踐活動納入課程管理，促進每個學生形成藝術特長和愛好，養成健康的審美情趣。加強勞動教育，引導學生熱愛勞動、積極參與社會實踐。（三）、提升作業管理質量，減輕過重學業負擔一是健全作業管理機制。學校完善作業管理辦法，加強學科組.年級組作業統籌，合理調

19、控作業結構，確保難度不超國家課標。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查.批改作業。二是強化制度引領。學校建立學生作業公示制度，進一步完善作業管理辦法，細化作業管理要求，強化作業監督，壓減作業總量和時長，確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘。三是合理科學布置作業，加強作業完成指導。教師認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。鼓勵老師布置科學探究類作業.體育鍛煉和藝術欣賞類作業。（四）、課外讀物管理工作1、學校課外讀物管理工作小組對校內課外讀物認真排查清理，杜絕辦法中列出的12條負面

20、清單中圖書存在。2、學校組織全體教職工認真學習中心學校課外讀物進校園管理辦法，建立學校課外讀物管理領導小組及工作小組，加強管理，定期及不定期進行自查，防止問題讀物進校園。3、嚴格圖書管理嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室.逬班審杳制度，嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持教育部中小學生課外讀物進校園管理辦法規定的“方向性.全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標吃，從嚴管理，確保好書逬校。4、學校嚴禁任何單位和個人在校內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物，學校將務必明確受捐贈課外讀物來源，并進行審核把關，嚴禁問題課外讀物進校

21、園。（五）、推動課后服務全覆蓋。學校每周5天都要開展課后服務,每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。對有特殊需要的學生，應提供延時托管服務。初中學校工作日晚上可開設自習班。不斷提高課后服務質量，盡量吸引有需求的學生每周5天都參加課后服務。學校可統籌安排教師實行“彈性上下班制”。（六）、搞好校本培訓活動，成立各年級語數質量組。提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確保''雙減”不減教學質量，加強教師教學常規的執行意識；加強教學研究，提高教師優化教學設計和課堂教學過程的能力；加強信息技術和學科教學的整合研究，發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，提高教師的有效教學能力。（七）、落實“雙減”，嚴格執行上級部門相關要求，認真貫徹執行省、市、縣區有關減輕小學生過重課業負擔的政策和工作要求，認真執行相關“雙減”規定，做到有布置、有落實、有反饋。1、根據上