1、初學法語一定要避開這些坑作者：釉叔 來源：滬江法語 滬江法語君按：好的學習習慣能讓我們事半功倍，相應地，一些錯誤的學習方向，會讓我們痛苦不堪，把法語學習 的熱情磨滅殆盡，此之謂法語初學者容易踩的“坑” 。有著多年在線法語教學研究經驗的釉叔，將總結一些常見的錯誤的學習觀念或方法，來看看你“中招”了沒。 首先需要知道，學習一門語言，基礎的部分和能力的部分是有劃分的?；A部分：語音、詞匯、語法；能力部分： 聽、說、讀、寫、譯。如果基礎好，但能力不濟，可以通過訓練提升能力。比如，如果一個同學缺乏聽力練習，但詞匯量和語法都 OK， 那么反復聽、熟悉聽力這件事即可。提升聽力能力最有效的方法是練聽寫，la

2、diet空。反之如果一個同學詞匯和語法都不好，此時多聽無益，因為就算把聽力原文放在面前，也并不能看懂，遑論直接通 過耳朵聽懂了。此時他（她）需要補足的是基礎部分，而非能力部分。下面正式開講，談談初學者容易踩到的“坑” 。1 號坑 本末倒置地探求發音規則 發音規則沒有完全統一的版本；它是工具，不是目的。舉個例子：下面這張發音規則表大家一定很熟悉，其中emm發am時，一般是在-emment中，但有個例外，如femme，它也發am。但同時我們又說到，一般 e在兩個mm前要發音，如femme盯在詞中lemme, lemmi ng基本規則a?m在詞首emme ner, emmailloter, emmi

3、toufler次級規則emm在-emme nt 中cvidemme nt次級規則am在其他個別詞中femme例外1發音規則沒有真正“最全最完整”的規則，一個規則可能是另一個規則的例外。學習發音時，掌握重點規則即可，像一些細枝末節的只記下這個單詞即可。我們學拼讀的目的不是學習規則本身，而是為了碰到單詞的時候可以讀出來。釉叔認為學習音標是有必要的，音標不僅是工具，也是記憶的助力。但不要為了學音標而學音標。有的同學還專門 去對比法語音標、英語國際音標，這就有些過于摳細節了。下面給出一些初學階段的建議：1. 不要想著能一口氣搞定發音規則，需要學而時習之。一開始把每個音發準才更重要，而規則和例外則是慢慢

4、掌握出來的。規則也不是靠死背，而是在后續學習中、在不斷回顧下自然而然掌握的。2. 初學階段一定要多聽課文錄音，給自己“洗洗腦” ，能背最好，而且是強烈建議背。 聽什么？聽自己課文的內容。不推薦初學者通過法語電影、法語歌曲來“磨耳朵” 。法語電影和歌曲是保持興趣的 手段，但在初級階段不是基礎學習的好素材，因為歌曲和電影的難度都高過初學者水平（ A1 A2 ）。 學習者接觸的內容最好是高于現有水平一點點的（ i+1 ， i 是指現有水平），單純的輸入是不夠的，我們需要“可理 解性的輸入”。如果一則學習材料的水平遠超你的現有水平，比如廣播、新聞之于初學者，那么這則材料就與“噪音”無異了。不 要幻想著

5、“聽著聽著廣播我就會了” ，因為你的基礎還沒達到那個份兒上。什么時候可以開始聽廣播呢？ B1 就可以開始了。 B2 則是一定一定要聽廣播了?？梢韵葟淖约菏煜さ念I域和話題聽 起（比如可以聽聽CRI，講的是中國新聞，你對這個內容本身是熟悉的，聽起來比較能樹立信心，不會整段聽不懂 就整段垮掉）。另外法語有“語層”（語級）的概念， soutenu （雅語） , standard （標準語）， familier （口語） , vulgaire （俗語） 等，電影的語級可能是 familier ，甚至是 vulgaire ，有的時候較為粗俗，你在初級階段不太有判別能力時可能會被 帶歪。所以學習材料選用的先

6、后順序是需要留意的，廣播、歌曲、電影可以往后再作為材料去學，初期最重要的就是把課文老老實實聽好、背會。2 號坑 一開始就“死磕”語法 像走遍法國這本從國外引進的熱門教材，很多初學的同學會覺得難，不喜歡。其實是因為國外教材的編寫思路 跟我們中國同學的學習習慣之間存在差異。在語法知識方面，它不是一開始就明確全部告知，而是在后面的學習中一點點d ecouvrir la grammaire（發現語法）。先出現一個語言現象，有了感性認知之后，再講解語法。而中國同學一般是先聽老師講語法，再舉例子背例子，再通過做練習題來鞏固。所以中國同學面對海外引進教材的 “發現式”教學方法，會稍微有些不習慣。 如果老師能

7、通過課程設計， 把課程調節為大家接受的方式， 那倒還好說。 但除此之外，走遍法國還存在一個“問題” ：語法點頗為“分散” 。這一課針對這個語法問題講一點點，下一課 可能是同一個語法點，又來講一點點。如果有死磕語法的同學，不把一個語法點完全搞清楚就會很難受的那種，那 么不建議這類同學學習走遍法國 ，釉叔推薦糾結語法的同學嘗試簡明法語 ，會更符合中國同學語法先行的習 慣。下面給出一點學習語法的建議： 不要試圖在初學階段，就想搞清楚書上印著的每一句話的意思。記住課上老師講的重點，不需要去摳邊邊角角。比 如，“ Je m ' appelle XXX ”這一句我們在第一課就學會了，但是關于它的語

8、法自反代詞，我們則是在后面才學到，但是不知道自反代詞并不影響你這句話。初學階段更重要的是背熟，后續學習到相關知識后，會瞬間恍然大 悟。而且沒有必要死磕邊邊角角的語法。課堂上抓大放小，老師講的重點你要去切實掌握，這是初學者最需要做的。3 號坑 孤立地記語法規則 釉叔講到的例子，有同學可能還沒學到這里，看不太明白內容，但不要緊，其中的道理應該還是能懂的。舉個例子：有同學隱約記得這么一句語法知識：“否定句中冠詞要變成de ”于是看到Je n ' ai pas le caf ©的時候, 就會問：為什么這里是 le 不是 de。真相是：在法語絕對否定句中，作直接賓語的名詞的不定冠詞或部

9、分冠詞一般要用 de 代替，且這 3 個條件缺一不 可： 1. 名詞是直接賓語， 2. 全部否定， 3. 名詞前面是不定冠詞或部分冠詞。規則是這樣沒錯，但這么記憶的話，釉叔覺得不是最聰明的方法。下面有幾個例句。例句1 : C' est un chien. f Ce n ' est pas un chien. 在這句中，un chien是作表語，而不是直接賓語。例句2: -Tu as un fr ere ?你有一位兄弟嗎？-Non, je n ' ai pas de fr ere.我沒有兄弟。這句話同時滿足 3個條件。-Non, je n ' ai pas un

10、fr ere, j ' en ai deux. 我沒有一個兄弟，我有兩個兄弟。這句句子則沒有全部否定，沒有說 “我完全沒有哥哥” ，所以不變成“ je n ' ai pas de fr ere”。回到最開始的例子，為什么J'ai le caf ©不變成Je n'ai pas de caf e ?因為它不滿足第三個條件：名詞前面是不定 冠詞或部分冠詞。釉叔建議：面對一條語法，即使你理解有困難，也不用怕，把例句記下來。沒有例子做依托的時候，是很難去記住規則的。自己模模糊糊記住一句“否定句中冠詞要變成de”，卻不記得使用的條件是什么，就會疑惑。4 號坑 背單

11、詞的“姿勢”不正確 批評一下幾種背單詞的錯誤“姿勢” ：1. 還在以字母為單位記單詞。有些同學還延續一開始學習英語的背單詞方式， 一個字母一個字母單獨拆開背。 比如背 pomme ， p-o-m-m-e （很 多此時還會讀成英語字母的發音） 。這種方法并不可取，我們要做的就是，法語發音一開始就要發對，利用形象記 憶，看下單詞長什么樣，讀準就能記住。2. 記名詞時不記陰陽性。 養成良好習慣，背單詞的時候就記住單詞的陰陽性。久而久之自己也能總結出一些相關的規律。記單詞陰陽性有什 么技巧呢？給滬江法語考試君回復關鍵詞“陰陽性” ，查看相關文章。3. 記動詞和介詞時不記例子。主動總結、積累，理解性地背

12、單詞。建議準備一個小本本，雙開頁的左上方，依次寫上d, de, avec, dans, pour, en,par, sans, sur, depuis . 把你在教材學習過程中，或者平時碎片學習中碰到的對自己來說比較陌生的用法寫上去。 自己從中發現規律，比永遠被動接受更能建立起學習的自信。同樣也適用于連詞和連詞短語。5 號坑 不自信地給自己負面暗示 很多同學在初學階段會有這些煩惱： “動詞變位， N 個時態每個一套啊！ ”“腦子像漏斗，記了就忘”“例外好多！”“陰陽性是坑呀，桌子、床還分男女呀！ ！” 釉叔覺得：理性看待，都不是大問題。變位不是難，是你懶！陰陽性只是用來嚇唬沒學過法語的同學。時

13、態倒是需要花點腦筋去理解的，是個長期學習的過程。 會遺忘是正常現象。自己的心態要放平，反復記憶，或者自己創造辦法記憶至于例外，是不是可以自己找個本子記下這些例外？全記下來你就會發現，其實沒有那么多例外，甚至你會發現， 學著學著很多前期的 “例外”也能被后期學到的東西覆蓋到了， 并非“例外”了。這時你的知識體系也構建起來了。 聲明：滬江網高度重視知識產權保護，發現本網站發布的信息包含有侵犯其著作權的鏈接內容時，請聯系我們，我 們將做相應處理。學法語，來滬江網校 滬江是專業的互聯網學習平臺，致力為用戶提供便捷、優質的全方位網絡學習產品和服務。目前，滬江旗下設有四 大業務體系，包括學習資訊、學習工具

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