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文檔簡(jiǎn)介

1、人教版五年級(jí)下冊(cè)自主學(xué)習(xí)觀察:你發(fā)現(xiàn)了什么?一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 探索相等分?jǐn)?shù)的分子和分母變化規(guī) 律的過(guò)程,理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2. 會(huì)運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù) 化成指定分母或分子而分?jǐn)?shù)值大小 不變的分?jǐn)?shù)。3通過(guò)猜想、驗(yàn)證和實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng), 感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值。二、自學(xué)過(guò)程(小組合作)請(qǐng)同學(xué)們同桌合作,分別將桌上 的三張紙條平均分成2份、4份、 8份,并把其中的1份、2份、4 份涂上顏色,再用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)。動(dòng)手操作三、討論匯報(bào):四、歸納總結(jié):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或 者除以相同的數(shù)(0矗外); 分?jǐn)?shù)的大小不麥。Ikf通過(guò)操作你發(fā)現(xiàn)了什么?得出了什么結(jié) 論?能總結(jié)出什么規(guī)律嗎? 小組交流:

2、把你的發(fā)現(xiàn)講給小組同學(xué) 課堂交流-快速判斷:/鶴(X)r.X. A總結(jié)提高今天我學(xué)習(xí)了,我學(xué)得比較(開(kāi)心、痛苦),我學(xué)會(huì)T我感覺(jué)我在自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué))方面的表現(xiàn)較 好,在方面表現(xiàn)不夠,以后要注意的是 我不太理解的地方是:我想請(qǐng)幫助我解答。分?jǐn)?shù)的分子和分母b di N乘或者除,分?jǐn)?shù)的大小不變。瑋的式子對(duì)J :嗎?為什么?:2 2x2 45 ?3 3x2 _ _9_4 4x4 16分?jǐn)?shù)的分子和分母乘或者除以(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變,(0除外)3 3x0 _ 94 _ 4x0 _ 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同肘乘或者除以棺間的數(shù)9除外分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘相同的數(shù)。分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母都除以相同的

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