1、小班教案車輪作畫設計思路:我們小班開展了“轱轆轱轆”的主題活動，引導幼兒觀察、操作汽車，感知輪子的轉動與作用。活動前請孩子從家里帶來自己喜愛的汽車，與老師、同伴一起玩。其中的美術活動“車輪滾畫”,是讓幼兒嘗試用車輪作畫，觀察色彩、花紋和路線等變化，通過想象，組合創造出新形象，新主題的圖畫，并使他們體驗到用輪子作畫的樂趣和新奇。孩子的想象力往往不受各種成規戒律的束縛，可以隨意聯想，隨意“張冠李戴”也不覺得怪異，但是由于受幼兒繪畫技能的限制，幼兒的想象與創作是脫離的，所以本次“車輪滾畫”活動是在幼兒的想象基礎上引導幼兒進行美術創作，“車輪滾畫”從幼兒的興趣出發，選材具有游戲性，進行情景講述，這樣既

2、符合了幼兒游戲的天性，又激發了幼兒的興趣。活動目標：1、嘗試用車輪滾畫,初步感受車輪花紋的美。2、培養幼兒的想象力，激發幼兒用車輪作畫的興趣。活動重點：用車輪滾畫出彎彎曲曲的線和直線。活動難點：培養幼兒的想象力，感受車輪花紋的美。活動準備：1、經驗：區分曲線和直線。事先請每個幼兒帶一輛玩具車來幼兒園。2、圖片山、馬路，幼兒用紙數張，每組濃度適中的顏料（紅、藍、綠）容器內放海綿以免流淌。活動過程：一、談話引出活動內容。1、孩子們，今天我們班來了很多老師，我們來向老師們問聲好吧！這里還來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎？（出示小汽車）噢！原來是小汽車。“大家好！我是小汽車。”我們也和他打個招呼吧！

3、（小汽車你好！）2、小汽車最喜歡旅行了，他去過高山，去過海邊，去過沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的腳印。二、出示范畫，講解小汽車開到了哪里。1、出示圖片（幾座連綿的山）現在我們看小汽車開到了哪里？小汽車在山上開出了幾條彎彎曲曲的曲線。2、出示圖片（馬路背景圖）現在小汽車又開到了馬路上，他也留下了腳印，他開出了幾條直線。3、老師想把小汽車留在山上的、馬路上的腳印都畫下來。你們看，老師是怎么畫的。三、教師講解車輪滾畫的方法。1、輪子蘸上顏料開到白紙上，輪子的腳印看得更清楚、更漂亮了。先讓車子在顏料盆里前后開開，讓輪子滾上顏料，然后把車子放在紙上開一開，開的時候不要倒車。2、老師把蘸顏料盆

4、放在中間，它就像是一個大花壇，我們開過去的時候要繞過它，開一條曲線，別撞上了。3、我們開車的時候要注意安全，不能撞到別人的車，看見別人的車過來的時候你可以讓一讓。4、小汽車的'腳印好不好看？就像一幅漂亮的畫，我們把這樣的畫叫車輪滾畫。四、幼兒操作，教師巡回指導。1、小朋友你們想不想也畫一幅車輪滾畫？那就用你們的小汽車在紙上試一試吧，在畫的時候想一想你的汽車開到了哪些地方，應該開什么線？2、教師及時肯定幼兒的大膽嘗試及色彩表現，提醒幼兒注意保持清潔。五、相互欣賞、評價。1、鼓勵幼兒大膽想象，講述自己畫面內容。2、你的小汽車開到了什么地方？（幼兒自由回答）懊！你開出了一條彎彎曲曲的線和筆直的直線。3、做游戲開火車去參觀幼兒的作品，與同伴一起欣賞交流。設計意圖：導入主題，激發幼兒的活動興趣。給幼兒想象的媒介物，有實際的景物，便于幼兒對小汽車開到什么地方的理解。教師講解示范，告訴幼兒作畫時的注意事項。提醒幼兒要懂得合作，以現實中的交通安全約束幼兒的