1、中一班主題活動：跳跳更健康主題活動的來源指南在幼兒健康領域的目標中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協調、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。中班幼兒能夠熟練掌握助跑跨跳的動作，發展中班幼兒的跳躍能力。本主題活動主要是充分利用我園現有活動資源，創設活動情景，利用游戲的方式組織孩子進行體育活動鍛煉，活動中我們注重孩子的個性發展和能力基礎，尊重孩子的能力差異和動作發展的不同層次。通過活動中難度的不同實現不同發展目標，使每個孩子都能夠在自己原有的基礎上有所突破和發展，讓每個孩子都有成功的感覺活動目標1、樂意在集體面前說話，能用較完整的句子較連貫地講述“我喜歡

2、怎樣跳”。2、喜歡幼兒園的集體活動，心情愉快的參加活動。3、教育幼兒積極參加體育鍛煉，培養幼兒勇敢的品質。4、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。5、讓幼兒了解各種跳的運動項目。6、探索多種自制玩具的跳的玩法，培養幼兒的合作能力。 7、發展幼兒的想像及創造能力，并提高其解決問題的能力?；顒訙蕚涓鞣N自制玩具：跳袋、紙墩、竹棍、繩子等?；顒右?#160;  科學活動：心跳咚咚咚活動目標：1、使幼兒知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置及其功能。2、通過聽和觸摸，感知心臟和脈搏的跳動，以及運動后的變化，培養自我保護能力?；顒訙蕚洌盒呐K掛圖、心臟模型。活動過程：1、讓

3、幼兒的耳朵貼在別的幼兒的胸口上，相互間能聽帶到什么聲音。（“咚咚”的聲音，這是心臟跳動時發出的聲音。）2、出示掛圖、模型，讓幼兒觀察心臟在身體的位置。（在胸腔左側）說一說心臟是什么形狀的？（梨型，和自己的拳頭一樣大。）教師幫助幼兒指出心臟的位置。3、讓幼兒了解心臟的功能。心臟的人體的重要器官，它象人體的發動機，日夜不停的跳動，將血液送到全身的各個地方，使身體得到營養物質和氧氣，使我們的身體保持健康。4、讓幼兒觀看自己的手背、腕部，看到的一條條藍色的管子是靜脈血管，腕部跳動的是動脈脈搏。5、教師帶幼兒活動3分鐘后，讓幼兒相互傾聽心臟的跳動，摸摸動脈脈搏與安靜時有什么不同。（心跳、脈搏變快，而且比

4、剛才更有力。）6、心臟是人體的重要器官，心臟停止跳動人就會死亡，所以，我們要很好的保護心臟。7、啟發幼兒說出：鍛煉身體能使心臟健康，但不能長時間作劇烈運動，否則心臟會疲勞。發熱或害怕時心跳會加快，因此不要看恐怖的動畫片，發燒時要及時治療，平時多呼吸新鮮空氣，多鍛煉身體。睡覺時不趴著睡，以免壓迫心臟，培養真確的睡眠姿勢。延伸活動：提供聽診器，讓幼兒相互聽聽心跳，摸摸脈搏的跳動?；顒佣?語言活動：小蚱蜢學跳高活動目標： 1了解小蚱蜢的行動方式，體驗兒歌的趣味性。 2通過操作指偶和表演游戲表現蚱蜢的行動方式。 活動準備： 1小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。 2區角中認識過小蚱蜢。 活動過

5、程： 1 欣賞兒歌。 提問：小蚱蜢有什么本領？ 教師用兒歌小蚱蜢學跳高總結蚱蜢跳躍的行動方式。 幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作。 提問：小蚱蜢學跳高時發生了一件什么事情？ 2制作指偶。 提供小蚱蜢的形象圖，請幼兒涂色，沿線剪下，將小紙條按手指粗細粘成紙圈，將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。 連續播放兒歌錄音作為背景，指導幼兒制作。 3 學習表演。 幼兒邊操作指偶，邊做蚱蜢跳躍狀。 幼兒可兩人結伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶，一幼兒進行配合。 延伸活動： 用身體動作模擬昆蟲的行動方式，幼兒感興趣，由此可擴展到模擬其他動物。 附 兒歌小蚱蜢學跳高小蚱蜢，學跳高，一跳跳上狗尾草。腿一彈，腳一翹，哪個有我

6、跳得高，草一溜，摔一跤，頭上跌個大青包。活動三 美術活動：跳繩比賽活動目標： 1、嘗試用繪畫的方式表現跳繩的小朋友的不同動態變化，并能畫出簡單情 節。2、引導幼兒在繪畫活動中通過積極愉快的情緒體驗大膽表達自己的感受?；顒訙蕚洌?1、油畫棒、8k素描紙、鉛筆若干。 2、ppt課件一例。視頻素材一例。 3、活動前有過跳繩的活動感知。 4、示例圖一份、娃娃兩個、綢帶一條。活動過程： （一）游戲引入活動，引發幼兒觀察的興趣。 師：小朋友玩過木頭人的游戲嗎?（出示黑板示例：3個圓） 1、游戲開始前想贏得勝利，是不是我們先要仔細想一想看自己身體的 什么地方會動，才能看到是不是動了？ 2、引導幼兒討論我們的

7、身體什么部位會動呢？（從頭到腳說一說） 3、并請小朋友自己都動一動試一試：你發現你身體的什么部位會動？ 怎樣動？（教師示范正面人的簡單動態線，請幼兒補充五官的表情 動作） (二) 談話深入引導幼兒敘述參加跳繩活動的感受和體驗。 1、小朋友們發現了我們身體這么多秘密，真棒！靈活的身體讓我們可以做很多很多的事，是嗎？ 2、前幾天的跳繩活動你參加了嗎？你學會了嗎？（單、正跳、反跳、雙人跳等） （三）出示ppt課件，請小朋友觀賞，一起分享交流提升跳繩的經驗。 小結：跳繩時雙臂要打開，有節奏甩繩，兩腿兩腳要不停起跳，眼睛要 看繩的起落，頭發飛揚，嘴巴鼓起等。 （四）請幼兒按意愿分組將這一精彩的時刻畫下來

8、，和大家分享你的快樂。 A 組看動態示例圖畫，適合能力較差的小朋友。 B 組看ppt圖片提示作畫，適合敢于大膽表現的小朋友。 C 組看布娃娃做畫，適合表達細膩、完整有創意的小朋友。 （五）活動評析，小結幼兒作品 （六）活動延伸：請小朋友看一段精彩的花樣跳繩視頻，引發幼兒繼續探究 的愿望?；顒铀?戶外體育活動：小兔跳跳活動目的：1、通過多種玩法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣?；顒訙蕚洌簤|子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。關鍵點：引導幼兒嘗試創編操節動作。活動過程：操作環節 操作要點教師扮演兔媽媽，幼兒扮小

9、兔，師生一起聽小兔跳跳音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。1、引導幼兒嘗試創編操節動作。（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側平舉、后振、上舉等）（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側）（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）2、帶領幼兒跳過小河，來到草地，復習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。3、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領幼兒做如下動作：（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側爬，注意動作連貫。（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側翻

10、，要求動作輕巧連貫。4、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。1、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動活動五 戶外體育活動：單腿跳的大公雞活動目標：1嘗試練習單腳連續跳的動作，發展彈跳力，增強平衡能力。2通過各種各樣的游戲提高幼兒單腳跳的興趣。3能主動、積極地參與游戲，提高創新能力和協調能力?；顒訙蕚洌?幼兒會念兒歌“大公雞”。2足夠大的場地，在場地上擺放一些大公雞的頭飾。3長條積木6根，圈6個，繩子6根，泡沫墊6塊，沙袋40個?；顒舆^程：1開始部分。全體幼兒跟隨教師在場地上圍繞大圓跑步熱身。幼兒跟隨節奏比較歡快的音樂跳熱身操。2基本部分。幼兒自

11、由在場地上練習跳的動作。教師：每個小朋友找一個空地方，用我們的小腳跳一跳，看誰想出來的辦法多。教師提取幼兒玩法中的新花樣單腳跳。反饋：有的小朋友還會用一只腳跳呢，我們大家來看看他是怎么跳的？請23個小朋友示范單腳連續跳的方法。全體幼兒在場地上練習單腳連續跳的技能。利用兒歌大公雞幫助幼兒提高單腳跳的興趣。幼兒利用各種輔助器材分組進行單腿連續跳。教師：每5個小朋友為一組，找到朋友以后就可以選擇其中一種材料和6個沙袋，練習單腿跳取物。場地：第一組：長條積木和沙袋。第二組：圈和沙袋。第三組：泡沫墊和沙袋。第四組：繩子和沙袋。根據幼兒的興趣可再進行一次。3結束部分。游戲“砸沙袋”。教師：小朋友站在場地上

12、，注意躲開砸過來沙袋。（沙袋盡量往下砸，以免傷著孩子的頭部和面部）幼兒收拾所有器材。活動六 戶外體育活動：過河活動目標：1學習立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。2提高爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發展肢體動作的靈活性和協調性。3在難度逐步提高的游戲中，主動參與，大膽嘗試，挑戰自我。活動準備：1大繩一根，鱷魚胸飾一個，平衡步道、沙包若干，筐一只。2活動前布置好場地?；顒舆^程：一、小蝌蚪變變變1我們一起把繩子圍成一個大大的、圓圓的池塘，來做“小蝌蚪變變變”的游戲吧。2教師邊示范邊講解這一熱身運動的動作，幼兒觀察并跟隨教師模仿練習。動作如下：(1)身體趴在地上，雙手合放在背上，利用上身的扭動移動身體； (

13、2)蝌蚪長出兩條后腿：身體趴在地上，用兩條腿連續蹬地并扭動身體前進；(3)蝌蚪長出兩條前腿：四肢匍匐爬行；(4)變成青蛙起跳：模仿青蛙跳躍的動作，做全身運動。二、青蛙跳田埂1現在小蝌蚪變成了青蛙。你們知道青蛙有什么本領嗎?青蛙不僅會唱歌，還會蹦蹦跳。大家一起來學學青蛙跳田埂。2教師用平衡步道作田埂(一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等)，設置活動路線，通過不斷增加高度和寬度來提高活動難度。幼兒可選擇不同難度的場地進行練習。教師指導要點如下：(1)要求幼兒從同一方向進行跳躍活動。起跳時，用力蹬地，向前上擺臂；落地時，屈腿全蹲，保持平衡。(2)根據幼兒的活動情況變化難度，也可根據情況運用自己的肢體動作給幼兒增加難度。注意觀察個別能力較弱幼兒的活動情況，并給予適當的鼓勵和幫助。(3)用塑料圈在活動場地邊做小池塘，請小青蛙自主掌控休息時間。(通過本環節，全體幼兒熟練掌握了