1、快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌 部編本部編本 RR一年級下冊一年級下冊溫馨提示： 本課件根據本課件根據20172017年部編本人年部編本人教版一年級語文下冊課本編制。教版一年級語文下冊課本編制。此課件屬個人理解，興趣之作，此課件屬個人理解，興趣之作，不足或瑕疵在所難免，請謹慎下不足或瑕疵在所難免，請謹慎下載！載！ 1.鼓勵學生閱讀童謠和兒歌，在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣。 3.在充分的閱讀中，引導學生積累豐富的語言，培養語感，發展思維，提高語文素養。(難點) 2.創設濃厚的讀書氛圍，激發學生產生讀童謠和兒歌的興趣，學會與人分享閱讀的樂趣，初步培養學生獨立進行課外閱讀童謠和兒歌的良好習慣。(

2、重點)學習目標學習目標 小朋友們，你們喜歡聽童謠或小朋友們，你們喜歡聽童謠或兒歌嗎？把你喜歡的一首童謠兒歌嗎？把你喜歡的一首童謠或兒歌背給大家聽聽，好嗎？或兒歌背給大家聽聽，好嗎？ 背誦童謠背誦童謠 一首好的童謠就是一首美妙的一首好的童謠就是一首美妙的詩，一首好的兒歌就是一幅美麗的詩，一首好的兒歌就是一幅美麗的畫。從你們洋溢著快樂的小臉可以畫。從你們洋溢著快樂的小臉可以看出，兒歌和童謠真的給你們帶來看出，兒歌和童謠真的給你們帶來了許多快樂！讓我們一起走進今天了許多快樂！讓我們一起走進今天的的快樂讀書吧快樂讀書吧，分享童謠和兒，分享童謠和兒歌帶給我們的幸福和快樂！歌帶給我們的幸福和快樂！ 創設情

3、境創設情境學習童謠學習童謠 同學們，童謠同學們，童謠搖搖船搖搖船會帶給我會帶給我們怎樣的幸福呢？我們一起來學習童們怎樣的幸福呢？我們一起來學習童謠謠搖搖船搖搖船。讀讀題目，想想你有什么讀讀題目，想想你有什么問題要問嗎？問題要問嗎？讀題質疑讀題質疑學習要求學習要求1.1.借助拼音讀準童謠。借助拼音讀準童謠。2.2.和同桌比比誰讀得最正確。和同桌比比誰讀得最正確。3.3.帶著問題再讀童謠，看誰解決帶著問題再讀童謠，看誰解決的問題多。的問題多。4.4.誰還能提出新的問題？誰還能提出新的問題？y o yo chu n搖搖 搖搖 船船搖搖 搖搖 船，船，y o y o y o一一 搖搖 搖搖 到到 外外

4、 婆婆 橋，橋，y y o y o d o w i p ji o 外外 婆婆 叫叫 我我 好好 寶寶 寶，寶，w i p ji o w ho bo bo 糖糖 一一 包，果包，果 一一 包，包，t n y bo u y bo 還還 有有 餅餅 兒兒 還還 有有 糕。糕。h i yu bn r h i yu o讀讀童謠讀讀童謠品析內容品析內容好好想想：好好想想：外婆為什么叫外婆為什么叫“我我”好寶寶？好寶寶？品析內容品析內容你的外婆都什么時你的外婆都什么時候叫你好寶寶呢？候叫你好寶寶呢？ 童謠中有哪些好吃的東西，童謠中有哪些好吃的東西，快把它們圈出來吧？快把它們圈出來吧？ 品析內容品析內容y o

5、 yo chu n搖搖 搖搖 船船搖搖 搖搖 船，船，y o y o y o一一 搖搖 搖搖 到到 外外 婆婆 橋，橋，y y o y o d o w i p ji o 外外 婆婆 叫叫 我我 好好 寶寶 寶，寶，w i p ji o w ho bo bo 糖糖 一一 包，果包，果 一一 包，包，t n y bo u y bo 還還 有有 餅餅 兒兒 還還 有有 糕。糕。h i yu bn r h i yu o品析內容品析內容明明是搖船，怎么還搖出好吃的明明是搖船，怎么還搖出好吃的了？和同桌說說你的想法。了？和同桌說說你的想法。 品析內容品析內容你到外婆家，你想有你到外婆家，你想有哪些好吃的呢

6、？哪些好吃的呢？ 如果是你搖船，搖到外婆家，看如果是你搖船，搖到外婆家，看到這么多好吃的，你高興嗎？到這么多好吃的，你高興嗎？ 好豐盛y o yo chu n搖搖 搖搖 船船搖搖 搖搖 船，船，y o y o y o一一 搖搖 搖搖 到到 外外 婆婆 橋，橋，y y o y o d o w i p ji o 外外 婆婆 叫叫 我我 好好 寶寶 寶，寶，w i p ji o w ho bo bo 糖糖 一一 包，果包，果 一一 包，包，t n y bo u y bo 還還 有有 餅餅 兒兒 還還 有有 糕。糕。h i yu bn r h i yu o比賽背誦比賽背誦我會背誦我會背誦看你下來不下來

7、。小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。喵喵喵，貓來了，圖片欣賞圖片欣賞刺猬圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞品析內容品析內容小朋友們，你們有沒有去過理小朋友們，你們有沒有去過理發店理發呢？理發師是怎么給發店理發呢？理發師是怎么給你理發的？你理發的？ xio c wei l f 小刺猬理發讀讀兒歌讀讀兒歌設問導讀設問導讀齊讀題目，你有什么問題要問？齊讀題目，你有什么問題要問？1.1.小刺猬為什么要去理發？小刺猬為什么要去理發？2.2.誰給小刺猬理的發？誰給小刺猬理的發？3.3.小刺猬理完發漂亮嗎？小刺猬理完

8、發漂亮嗎？學習要求學習要求1.1.借助拼音讀準童謠。借助拼音讀準童謠。2.2.和同桌比比誰讀得最正確。和同桌比比誰讀得最正確。3.3.帶著問題再讀童謠，看誰解決帶著問題再讀童謠，看誰解決的問題多。的問題多。4.4.誰還能提出新的問題？誰還能提出新的問題？xio c wei l f 小刺猬理發小刺猬理發讀讀兒歌讀讀兒歌xio c wei q l f 小小 刺刺 猬，去猬，去 理理 發，發，ch ch ch ch ch ch 嚓嚓 嚓嚓 嚓，嚓嚓，嚓 嚓嚓 嚓，嚓， l f t u f qi o qio t 理理 完完 頭頭 發發 瞧瞧 瞧瞧 他，他，b sh xio c wei 不不 是是 小小

9、 刺刺 猬，猬，sh xio w w 是是 個個 小小 娃娃 娃。娃。魯魯 兵兵l bn品析內容品析內容明明是小刺猬，最后怎么成了小娃明明是小刺猬，最后怎么成了小娃娃呢？誰能幫他解答這個問題？娃呢？誰能幫他解答這個問題？品析內容品析內容男孩子頭發長了就像小刺猬，你男孩子頭發長了就像小刺猬，你看見過誰的頭發像小刺猬嗎？這看見過誰的頭發像小刺猬嗎？這樣好看嗎？樣好看嗎？男孩子頭發長了就要去理發，那男孩子頭發長了就要去理發，那女孩子頭發長了，又一直不理發女孩子頭發長了，又一直不理發該怎么辦呢？該怎么辦呢？ 品析內容品析內容同學們真了不起，不但能提出問題，同學們真了不起，不但能提出問題，還能解決問題。天氣漸漸熱了，小朋還能解決問題。天氣漸漸熱了，小朋友的頭發長了，容易出汗，也容易生友的頭發長了，容易出汗，也容易生小蟲子，有的頭發弄到眼睛里，細菌小蟲子，有的頭發弄到眼睛里，細菌也會影響我們的視力，小刺猬去理發也會影響我們的