1、精品文檔秋天的雨洋瀾小學：宋春燕文解：秋天的雨是一篇抒情意味很的散文，言美，富于情畫意。作 者把秋雨作一條索，將秋雨想象成能打開秋天大的匙；把秋天里 木、田野、菊花色的化，想象成是秋雨涂上的不同的色彩；把秋天果子 成熟的香甜，成是秋雨來的氣味；把物準 冬，想象成是秋雨送來了信 息作者切地運用比和人等修辭方法，言清新、美，使文章充了感染 力，有利于學生在有感情的朗中，感受言的具體形象，體會秋天的美 好。教學目：1 .本生字，理解重點。2 .展開想象，感受秋天的美好，感悟言的美。3 .正確、流利、有感情地朗 文，表達秋天的喜。教學重點：通朗，感悟言的美，感受秋天的美好。教學準：教具多媒體教學件。教

2、學一、入1、：孩子小候我和你一，常聽大人“一秋雨一寒”，夏天沒走，秋天的小雨點就著跳著把秋天我送來了，今天我就一起來學秋天的雨，板。師：雨字讀得多響亮啊，讓大家一聽就明白了課題寫的是秋天的生：雨師：一起來響亮地讀一讀吧。生響亮地齊讀課題。師：昨天老師讓小朋友預習了課文，生字一定都會認了，下面我們就來響亮地讀一讀這些生字。好不好生：好師：請看屏幕二、認生字1、涼爽。認讀，書空，（爽字讀起來很容易，寫起來可不太容易，伸出小手跟老師一起寫一遍，用心記住他的筆順，先寫一橫，再寫四個小X,最后寫一個人字托住他）師示范：田字格（爽）2、扇子，扇哪扇哪，（兩個扇的讀音區別，指導讀好多音字。師：第三行3、生讀

3、”衣裳，喇叭，鑰匙。認讀。三、聽課文整體感受。老師：鑰匙啊，很常見，也很神奇，那它輕輕一轉，一扇扇大門就打開了。秋天的雨也是一把神奇的鑰匙，它為我們打開了什么呢？1、我們一起來聆聽這篇優美的課文，在聽的同時同學們感受一下,秋天的雨給你留下了什么印象？學生：難忘老師：誰讓你難忘？學生：秋天的雨老師：我們合作把話說完整了學生：秋天的雨真神奇學生：讓秋天更美麗2、老師：在文章中，作者在每個自然段的開頭寫出了他的感受，自讀課文，把相應的句子用畫出來。學生：讀課文。老師：找到了嗎？交流學習成果吧。3、老師：看屏幕，這幾句話連起來越看越象一首小詩，連起來齊讀。學生：讀小詩四、學第二自然段1、老師：秋天的雨

4、為我們打開了秋天這扇門，在這扇大門里作者首先看到了什么？學生：五彩繽紛老師：出示第二自然段2、默讀第二自然段，有哪些顏色呢？找出表示顏色的詞語。點生交流：黃黃的/紅紅的/金黃色/橙紅色/雪白/淡黃色/紫紅色，3、老師：這些漂亮的顏色分別送給了誰呢？自讀第二自然段，把你喜歡的句子多讀幾遍4、學生：體驗朗讀“銀杏樹”的句子。老師：出示銀杏葉，結合圖畫，反復讀這句話，齊讀這句話。學生：讀句子老師：剛才我們通過想象銀杏的葉子，把句子讀活了，誰能結合想象讀下面的句子，自己練一下。學生：練讀老師：指名讀。5、學生：讀“楓葉”的句子。老師：為什么把“飄啊飄啊”讀得那么慢？（樹葉飄下來的樣子就是慢慢的）學習這

5、種讀書方法，想象畫面，齊讀這句話。老師：誰還想讀自己喜歡的其它句子？6、學生：讀關于“田野”的句子老師：田野里豐收了，果園里怎樣呢？誰來讀一讀果園的句子？學生：讀果園的句子，教學“你擠我碰”一一豐收了。老師：帶著豐收的喜悅把這兩句連起來讀。7、學生：讀句子。老師：誰還有自己喜歡的句子？8、生：讀“菊花”的句子。讀得真好，就像美麗的花仙子，秋天的美麗寫也寫不完，文中用哪個標點表示？學生：省略號（簡單介紹用法）老師：讓我們一起做花仙子吧，比比哪朵花最漂亮。學生：讀句子。老師：出示“五彩繽紛”的意思（形容顏色詞語還有很多的，還有有哪些詞語是表示顏色多的呢？）生：回答老師：五彩繽紛僅僅是指顏色多嗎？大

6、家再來看看這幾句話中的動詞 （出示一段話）。老師：我們加大一點難度，一起看看下面這些圖片，你們能把它背下 來嗎？學生：能。全體背誦。老師：做幻燈片，（空白）看圖背課文五、說話訓練1、老師：秋雨給秋天帶來的顏色可不止這幾種，我們學著課文的樣 子也來說一說吧，瞧，秋天的雨把紫色給了葡萄，一一像一一 學生：一串串葡萄像紫色的瑪瑙。2、老師：秋天的雨把紫色給了葡萄，一串串葡萄像紫色的瑪瑙。搖 呀搖呀，要除了豐收的喜悅。（出示屏幕）棉花。誰能用這樣的句式說出自己精彩的句子。秋天的雨把一一色給了一 一,像一一。交流練習。六、第三自然段老師：在你們的幫助下，秋天變得更美麗了，我們繼續往里走，又聞 到了什么呢

7、？請同學們大聲地朗讀第三自然段。1、師：你們聞到了什么氣味？師：你最喜歡哪個句子？生：（腳勾住）為什么？2、在這一段里有2個動詞老師最喜歡，你們猜猜是哪兩個詞？躲、藏。對，我喜歡這兩個字，你猜到老師的心眼里去了。（板書） 為什么老師特別喜歡這兩個字？猜猜。為什么說氣味都藏在小雨滴 里？不對，再說不出來，老師就說了，（手指板書）因為氣味是 看不見的，所以說它藏在小雨滴里，用藏和躲這兩個字。七、學第四自然段師：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它給我們帶來了好消息呢！_C冬天要來了），師生接讀：小喜鵲o小松鼠,小青蛙,松柏,楊樹、柳樹 C八、總結秋天的雨給我們送來了秋天，秋天的雨滋潤了萬物。正式因為有了秋 天的雨，才有了五谷豐登，才有了累累碩果；正式因為有了