1、部編版九年級語文上學期期末質量檢測試卷（本卷滿分 120 分）一（30 分）1. 下列加點字的注音全都正確的一項是（3 分）A. 詰難(j)B. 旁騖(w)尷尬(gn)承蜩(zhu)羲皇上人(x)強聒不舍(gu)C佝僂(gu)汲取(j)忐忑不安(tn)D駢進(pin)隕落(yn)五行缺土（hng）2. 下列詞語中沒有別字的一項是（3 分）A滯礙田圃鍥而不舍紅妝素裹B闊綽妖嬈吹毛求疵喏喏連聲C旁騖沙啞媚上欺下自知之名D 商酌喧攘咬文嚼字袖手旁觀3. 下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項（3 分）A. 人與自然的和諧在于人要保持對自然的謙卑：敬畏自然，遵循規律。B. 如果說發展經濟、改善民生是政府的

2、天職，那么推動社會公平正義就是政府的良心。C日本政府如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。 D這場精彩的魔術表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡直不可思議。4. 下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是（3 分）A. 唐雎不辱使命選自戰國策，該書是西漢末年劉向根據戰國史書整理編輯的， 共三十三篇。B. 李清照，號易安居士。宋代女詞人，豪放詞派代表。形式上善用白描手法，自辟途徑， 語言清麗。后人有漱玉詞輯本，今有李清照集校注C. 中國人失掉自信力了嗎是一篇雜文，選自且介亭雜文，作者魯迅，文章首先是用論據直接批駁對方的錯誤觀點，然后是正面立論，間接批駁對

3、方的謬論。9D. 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說，作者是法國文學家雨果，這篇演講稿激情澎湃，閃爍著兩位杰出人物的思想光輝。5. 下列句子沒有語病的一項是（3 分）A. 我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件，否則，拿不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。B. 為了防止這類交通事故不再發生，學校加強了交通安全的教育和管理。C. 在世人的廣泛關注下，“山水合璧黃公望與富春山居圖特展”終于如期成功舉辦了。 D截至 15 日，我省共查處酒后駕駛事件 1100 起，較去年同期下降了一倍多。6. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選做三小題）（3 分） 梳洗罷， 。過盡千帆皆不是， ，腸斷白蘋洲。（望江南

4、溫庭筠） 官船來往亂如麻， 。軍聽了軍愁，民聽了民怕， 。（朝天子 詠喇叭王磐） 燕子來時新社， 。池上碧苔三四點， ，日長飛絮輕。（破陣子晏殊） 且壯士不死即已， ， ？（陳涉世家 司馬遷）7. 閱讀下面的文字，在處分別填寫恰當的句子，使之語意連貫，語句通暢。（3 分）在人生的道路上，任何人都會遇到困難。這是每個人都必須面對的一個問題。我們應該有一個很明確的觀點：即使是最困難的事，只要自己有適當的準備，有心尋求解決之道， 當然，方式多種多樣的，其中 最重要的就是認清事情的真相，冷靜思考引起困難的原因，也就是在出現困難的時候很快覺察，這是非常重要的。8. 用一句話概括下面兩段文字的主要內容，不

5、超過 25 個字。（3 分）哈爾濱市平房區一處在建工地，現場施工人員在工作時，挖出了兩個壇子，里面滿滿裝的都是古代銅錢，寫著“嘉祐元寶”、“政和通寶”、“祥符通寶”、“崇寧通寶”等。據哈爾濱市文物管理站研究部主任畢叢良介紹，壇子里裝的是宋代錢幣，距今已有近 1000 年的歷史了。據哈爾濱市文物管理站工作人員介紹，6 日上午，有市民拿著兩枚古錢幣來到文管站， 想鑒定是什么年代的、值不值錢？經鑒定，兩枚錢幣均是宋代古幣，分別是“嘉祐元寶”和“崇寧通寶”。哈市文物管理站研究部主任告訴記者：“崇寧通寶是宋徽宗時期鑄造的， 錢文是宋徽宗親書的瘦金體，錢幣的書法藝術價值很高，但市場價值一般。”9. 根據語

6、境，在橫線上按要求補寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3 分）一位記者在果茶店里詢問加了哪些添加劑，有位老板理直氣壯地說：“加什么樣的添加劑，是我們的商業秘密，不能告訴你！”對這樣的老板，你是這樣勸告的： 。 10仿照示例， 以“沉默”“思念”為話題再各寫一句。要求恰當運用修辭。（3 分）示例 思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來。沉默是一種孕育，蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢幻變成現實。二（30 分）閱讀下面的文章，完成 11 一 18 題。（30 分）（一）點燃一個冬天游 睿山村的冬天就是來得早，寒氣在十月剛過就開著隊伍鋪天蓋地地卷過來。村里的人似乎都有些怕了，早上八點還沒有多少

7、人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老 師和自己的女人卻早早地起床了。“瘟天，又是下雨。”女人沒好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了。”孫老師笑了笑。大塊大塊的煤早就堆在了操場的角落。孫老師說：“生火吧，我已經聽到孩子們的腳步聲了。”女人望天，嘆氣。“瘟天！”女人又咧咧地罵。走路的時候一步比一步用力，只差把地踏出一個坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴。“瘟天，還下雨， 我們這冬天就無法過了。”女人說。孫老師知道，女人說的是煤。這點煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過這個冬天。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳路

8、著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發和準備鉆進嘴里的鼻涕孫老師說：“但愿這是最后一個雨天。”這時孩子們來了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上我們馬上上課。學生們就如一群魚兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說著誰早上沒等誰，誰昨天放學后看見了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼，都來烤烤，別凍著了。女人在一邊默默地看著。半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠處漸漸的有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。下午放學了，霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說著

9、再見。孫老師說：“天黑得早，早點回。住遠一點的，要走兩個多小時呢。”孩子們點頭。看孩子們走遠，女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背姜干柴。 “喲，原來你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？”女人給了孫老師一個白眼。女人說：“你早早地就把學生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”“誰說的？他們可都是聽話的孩子，放學就回家了呀。”孫老師說。“你不相信？我今天上山遇到了一個家長，他說你們怎么老留學生的課呀。可我們放學很早的。你想想，學生們是不是沒聽話？枉你還那么熱心。”女人憤憤地說。女人說完，就看見孫老師已經出了學校的門，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。 傍晚的時候，女人做好了飯菜。孫老師才回來。回來的時候抱了一大

10、捆干柴。 “看到啥了？”女人問。孫老師放下柴火，說：“看見了。他們在路上的一個草坪里玩。我批評了他們幾句， 放學是得早點回家。”女人說：“你看你。唉。”女人搖搖頭，想說什么，但沒說出來。這天晚上，寒風又把村莊嘩嘩破破搖了一個晚上。女人和孫老師在床上翻來翻去。女人說：“聽見沒有，下雪了。”孫老師說：“聽見了，下就下唄。”“可我們沒有煤了，準備著凍死？”“我們不是有干柴嗎？怕什么呢。” “那點干柴能維持多久？”孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久。睡覺，睡覺，明天還有課。” “你” 女人已經聽見孫老師的呼嚕聲了。第二天一大早，大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，厚厚的

11、積雪很刺眼。孫老師和女人還蒙在被子里，就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進學校。孫老師一個骨碌爬起來，難道是學生們來了？這么早？女人跟著起了床。女人看見孫老師打開門，站在那里不動了。 “咋了，咋了？”女人趕緊跑過去。門口，齊刷刷地站著孫老師的學生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個接一個地把木 炭往孫老師的門口放。門口已經堆了好大一堆木炭。“老師。”孫老師還沒來得及說話，已經有人說話了。“這些都是我們自己在放學后燒的，這種木炭特別耐燒。”原來這時學生們又說：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續燒，我們能燒。” 孫老師的眼里已經有了淚水，他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。女人眼里也閃著

12、東西，她嘴里冒著熱氣，一個勁兒地說：“夠了夠了。都可以點燃一個冬天了。”（選自微型小說百年經典中國卷） 11孫老師為學生做了哪兩件事？請結合文意，簡要概括。（4 分）12. 下列句子形象生動，富有表現力。請作簡要賞析。（4 分）（1） 大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，厚厚的積 雪很刺眼。（2） 學生們就如一群魚兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說著誰早上沒等誰，誰昨天放學后看見了孫老師做什么了。13. 結合全文，說說題目“點燃一個冬天”有怎樣的含義。（4 分）14. 文中的孫老師和他的妻子分別是一個怎樣的人？請作簡要回答。（4 分）

13、（二）“毒膠囊”有多毒？謝濱歡自央視曝光“毒膠囊”事件以來，不少人都開始談藥色變。藥用膠囊是一種藥品輔料， 主要是供給藥廠用于生產各種膠囊類藥品。某些企業用生石灰浸漬膨脹、工業強酸強堿中和脫色等手段清洗處理皮革廢料，熬制成工業明膠，賣給藥用膠囊生產企業，制成毒膠囊，流向藥品企業。那么，這種膠囊會對人體產生怎樣的危害呢？它的毒到底有多毒？經檢測，藥品膠囊中的鉻含量嚴重超標。膠囊之所以膠囊中會發生鉻超標，是因為黑心企業在制作膠囊時，用工業明膠代替了藥用明膠。合格的藥用明膠所用的豬皮和牛皮應是未經鉻鹽鞣制或未經有害金屬污染的制革生皮或新鮮皮、冷凍皮。而制革廠的邊角料只能用來生產工業明膠。鉻是一種化學

14、元素，在元素周期表中屬B 族，常見化合價為+3、+6 和+2，其中三價和六價化合物較常見。三價鉻，就是用來鞣制的鉻，它是陽離子，帶三個正電荷。而六價鉻就是如今臭名昭著的“毒素”了。它和氧原子抱著一起形成原子團，以鉻酸根的形式存在。六價鉻有很強的生物毒性，長期接觸有致癌性，急性毒性劑量范圍在 50-150 微克/千克。即使在皮革行業中，六價鉻也是人見人厭的化學物質。各國對皮革中的六價鉻含量都有明確要求，最嚴格的是德國，201 法令規定，皮革中不得含有六價鉻。準確評估工業明膠的健康風險比較困難，原因有兩個，第一，鞣制雖然使用的是三價鉻，但是工業用鞣制試劑并不純，不可避免地含有六價鉻；第二，毒性較小

15、，三價鉻和毒性劇烈六價鉻在使用和保存中可以互相轉化。2010 年，河北大學科研人員的市場調查結果表明， 15 個添加了明膠的食品樣品中，有 13 個超過 2 毫克/千克的標準， 其中 10 個超過了 100 毫克/千克。毫無疑問，這些市場上的食品樣品中添加的都是工業明膠。了解了工業明膠制作膠囊的危害性后，我們需要理性面對問題，置之不理和談藥色變 都是不可取的。網上有傳言說，攝入 14ppm（ppm 即百萬分之一）的鉻就會造成基因突變，這是對文獻的誤讀。相關文獻中所述的基因表達水平變化不等于突變。另外，該傳言也把總鉻和六價鉻混為一談了。總之，吃鉻超標的膠囊對身體造成的危害并不會像傳言中那樣發生基

16、因突變。當然，既然發現了問題，我們就需要知道如何鑒別毒膠囊。 首先，藥用明膠和食用明膠一般為無色或淡黃色，而工業明膠顏色深，廠家會多加著色劑以掩飾雜質，所以顏色越鮮艷的膠囊越有可能是工業明膠制成的；其次，一般工業明膠雜質多，可能含有淀粉等非明膠成分，所以膠囊一捏易碎；再次，用工業明膠做的膠囊質量和工藝相對較差、膠囊口比較松，容易擰開。面對毒膠囊問題，我們無需恐慌，只要理性對待，即可很好地避免再受侵害。（選文有刪改）【注釋】鞣（rou）制：用鞣料加工獸皮、制成皮革。15仔細閱讀第段，說說如何鑒別“毒膠囊”。（6 分）16下列句子中加點的詞語在文中分別指代什么？（2 分）（1） 那么，這種膠囊會對

17、人體產生怎樣的危害呢？（2） 它和氧原子抱著一起形成原子團，以鉻酸根的形式存在。17根據文意，談談我們應該怎樣理性對待膠囊類藥品。（3 分）18. 下列判斷，哪些不符合原文？指出來，并簡述理由。(3 分)（1） 六價鉻是人見人厭的化學元素，它有很強的生物毒性，長期接觸容易致癌，對皮革中六 價鉻的含量要求最嚴格的是德國。（2） 某些企業將皮革廢料通過生石灰浸漬膨脹等手段處理后，熬制成工業明膠，賣給藥用膠囊生產企業，以替代藥用明膠。（3） “毒膠囊”的毒性難以檢測，原因是工業用鞣制試劑不純，不可避免地含有六價鉻， 以及三價鉻和六價鉻在使用和保存中可以互相轉化。三（20 分）閱讀下面的文言文，完成

18、1922 題。冰雪文序張岱魚肉之物，見風日則易腐，入冰雪則不敗，則冰雪之能壽物也。今年冰雪多，來年谷麥必茂，則冰雪之能生物也。蓋人生無不藉此冰雪之氣以生，而冰雪之氣必待冰雪而有，則四時有幾冰雪哉？若吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風日，而夜氣則冰雪也；遇煩躁則風日，而清凈則 冰雪也；遇市朝則風日，而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚之于水，龍之于石，日夜沐浴其 中，特魚與龍不之覺耳。故知世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味，莫不有冰雪之氣。其所以恣人挹取受用之不盡者，莫深于詩文。蓋詩文只此數字，出高人之手，遂現空靈；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期間真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能說

19、。即使其能解能說矣，與彼不知者說，彼仍不解，說亦奚為？故曰：詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也。【注釋】若：像。 特：只不過。恣：放縱，任憑。挹(y）：舀。奚（x）:什么。19. 下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（3 分）A見風日則易腐（容易）B蓋人生無不藉此冰雪之氣以生（借助） C 特恨遇之者不能解（痛恨）D作之者固難（本來）20. 下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（4 分）A. 其所以恣人挹取受用之不盡者此可以為援而不可圖也B. 而夜氣則冰雪也此臣所以報先帝而忠陛下之職分也C. 入冰雪則不敗則命一上將將荊州之軍以向宛洛D. 莫深于詩文安陵君受地于先王而守之21用現代漢語寫出下列句子的

20、意思。（4 分）（1） 詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也。（2） 此期間真有差之毫厘，失之千里。22. “冰雪之氣”對世間萬物有哪兩大好處？結合文意，簡要作答。（4 分）23. 閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩題。（5 分）賦得古原草送別唐 白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。（1） 詩人通過對古原上野草的描繪，抒發了怎樣的情感？（2 分）（2） 詩的三、四句“野火燒不盡，春風吹又生”，十分傳神，為世人傳誦。請作簡要賞析。（3 分）四（40 分）24. 閱讀下面的文字，按要求作文。（40 分）在人的一生中，總有些事情是我們無法控制的，盡管結果會令我們受傷，但無論如何， 生活仍在繼續，唯有勇敢地面對和接受現實，才能沐浴風雨后的陽光。請以“面對 ”為題目，寫一篇不少于 600 字的文章。題目自擬