1、語文必修蘇教版第四專題版塊二廉頗藺相如列傳最新同步教案廉頗藺相如列傳教案5教學目標1、 學會劃讀文言文 高考考查的史傳類文章無非兩類：一是一人多事型，其結構特點是：人物簡歷性格特點（對人物評價）事件事件事件（一般包括4至6個事件）；一是一事多人型，其結構特點是：事件緣由人物人物人物結局。我們要劃讀的內容，就是要劃讀出結構中的段落層次。 劃讀什么？ 劃讀“四名一性”：官職名、年號名、新地名、新人名、新性格 史傳類記敘人物，用筆簡約，往往幾句話就是一個事件、一段經歷。因為記敘的是人，所以事件往往隨著官職、時間、地點、與其交往的人的改變而改變，所以，我們在閱讀時，只要注意官職名，年號名，地名，人名等

2、的變化，結合原文內容，遇到與官職有關字詞，表示故事進展的年號名、新出現的地名、人名，作者再次交待的主人公的新性格，我們就可確定為一個層次，用筆標注出來。 教學過程一人多事型 人物：廉頗，簡歷：趙之良將也。性格特點（對人物評價）：勇氣 事件：年號：趙惠文王十六年  官職：趙將， 事件內容：戰功赫赫    新官職：上卿 事件：時間：其后（公元前281年）秦伐趙         事件內容：（1）勸王赴會  （2）與王訣別  

3、0;      新性格：深謀遠慮  忠君愛國 事件：時間：既罷（澠池之會結束）         事件內容：負荊請罪    新性格：知錯能改 人物：藺相如  簡歷：趙人也    身份官職：舍人 事件：新人名：宦者令繆賢    時間：臣嘗（曾經）有罪     &#

4、160;   事件內容：為繆賢分析利害關系         性格特點（對人物評價）：勇士、有智謀 事件：新人名：于是王（趙王）召見  新地點：趙王宮         事件內容：（1）向趙王分析強弱形式（2）提出對策：寧許以負秦曲              &#

5、160;   （3）請纓出使秦國 事件：新人名：秦王    新地名：章臺         事件內容：獻璧取璧  持璧欲擊柱 事件：新地名：廣成傳舍    事件內容：送璧歸趙 事件：新時間：秦王齋戒五日后    新地點：秦廷         事件內容：廷斥秦王 事件：時間

6、：相如既歸    新官職：上大夫 事件：時間：其后    地點：澠池         事件內容：（1）秦王步步緊逼戲弄趙王 （2）相如針鋒相對寸步不讓 事件：時間：既罷    地點：歸國    新官職：上卿，位在廉頗之右         事件內容：（1）廉頗居功自傲，相

7、如退讓回避                  （2）向舍人說明退避緣由         新性格特點：以大局為重 結局：卒為刎頸之交。 歸納層次結構 事件概括為完璧歸趙，事件概括為澠池相會，事件概括為負荊請罪 2、 初步掌握文言文翻譯的方法：留、換、刪、補、調、縮 將加點的字和畫線的句子翻譯成現代漢語 計未定，求人可使報秦者，未得。  君不

8、如肉袒伏斧質請罪，則幸得脫矣。 臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？且以一璧之故逆強秦之歡，不可。 大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！ 秦以城求璧而趙不許，曲在趙；趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策， 寧許以負秦曲。 臣知欺大王之罪當誅，臣請就湯鑊，唯大王與群臣熟計議之！ 卒廷見相如，畢禮而歸之。 夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如雖駑，獨畏廉將軍哉！顧吾 念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱 生。吾所以為此者，以先國家之急而后私讎也。 左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。 臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言， 而君畏匿

9、之，恐懼殊甚，且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請辭去。 3、 常用的文言實詞和虛詞積累 一詞多義 幸   而君幸于趙王（寵幸）              大王亦幸赦臣（對方行為是自己的幸運） 則幸得脫矣（僥幸）                縵立遠視，而望幸焉（寵幸） 如姬最

10、幸，出入王臥內（受寵幸）    今事有急，幸來告良（幸虧） 幸可廣問訊，不得便相許（希望） 負   均之二策，寧許以負秦曲（使、承擔，擔負）   秦貪，負其強（憑借，依仗） 負荊請罪（背著）                      故不戰而強弱勝負已判矣（失敗） 使負棟之柱，多于南畝之農

11、夫（承擔）    誓天不相負（辜負） 臣誠恐見欺于王而負趙（辜負，對不起）               相如度秦王雖齋，決負約不償城（違背） 徒  凡富貴之子，慷慨得志之徒（一類人）  哀斯墓之徒有其石也（空） 秦城恐不可得，徒見欺（白白地）  徒慕君之高義也（只，不過） 強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也（只，不過） 引   引趙使者藺相如

12、（延請）    相如引車避匿（掉轉） 左右或欲引相如去（拉，拖）引而不發，躍如也（拉開弓） 將軍夜引弓（拉，開）      敢竭鄙誠，恭疏短引（序） 引兵欲攻燕（引導率領）    身直為閨閣之臣，寧得自引深藏于巖穴邪（引退） 引以為流觴曲水，列坐其次（引來） 因   因賓客至藺相如門前謝罪（通過，經由） 不如因而厚遇之，便歸趙（趁此） 蒙故業，因遺策（沿用）      

13、;         秦軍解，因大破之（因此） 余于是因秦記，踵春秋之后（根據），起周元王，表六國時事 我于是根據秦紀，接在春秋后面，上起周元王，列表編排六國發生的大小事件 列  不欲與廉頗爭列（位次）  五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上（刻） 大王見臣列觀（一般的）  引以為流觴曲水，列坐其次（排列，依次） 以   以勇氣聞于諸侯（憑借）        

14、; 愿以十五城請易璧（用） 余船以次進（按照）             且以一璧之故，逆強秦之歡，不可。（因為） 余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，至于泰安。（在） 秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧。（把）  嚴大國之威以修敬也（相當“而”） 夫夷以近，則游者眾 （而，表并列）      以其求思之深而無不在也（因為） 欲以客赴秦軍，與趙俱死（率領） 余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也（因此） 乃   今君乃亡趙走燕（卻）           于是趙王乃齋戒五日（這才） 臣乃敢上璧（才）               王師北定中原日，