1、教育片如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能觀后感世界萬物皆有聯(lián)系，素質(zhì)教育與提高學(xué)習(xí)成績本不矛盾， 激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能不一定非得就學(xué)習(xí)談學(xué)習(xí)，看了如何激發(fā) 孩子的學(xué)習(xí)潛能你有何觀后感呢？以下是PINCAI小編收集的如 何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能觀后感，僅供大家閱讀參考！教育片如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能觀后感11月19日下午我收到了楊校長送我的一本書，書名為王金戰(zhàn)能才方案學(xué)習(xí)哪有那么難c 收到這本書讓我感到既驚喜又意外，楊校長每天早由晚歸，工作 那么忙，心里還想著學(xué)校哪些老師的孩子上高中了，幫我們推薦 適合我們閱讀的書籍，真是讓我太感動、太感謝了，所以這本書 我讀得很認(rèn)真。讀了這本書讓我受益匪淺。今年我的女兒上高中了，

2、我認(rèn)為上高 中學(xué)習(xí)就是孩子自己的事情，我們父母每天只是接送孩子，給她 吃飽穿暖，做好后勤部長就行了。雖然每天看著孩子學(xué)習(xí)壓力比 較大，也幫不上什么忙，只能心里著急，沒什么辦法。但讀了王 老師的書，讓我很震撼，很感動。王老師是一名非常優(yōu)秀的老師， 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，能根據(jù)各個學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)行他特有的教學(xué) 方法，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的潛能，揚(yáng)長弊端，讓人非常佩 服。王老師是一個非常有才的老師，他在第一章中談到自己演講比賽 拿第一的事跡，說的是人要有自信，是啊，作為一名演講者，如 果還沒上臺就覺得自己輸了，那結(jié)果也不會好到哪去，可是王老 師卻有信心，避過自己的缺點(diǎn)，在內(nèi)容上下工夫，最后功夫不負(fù) 有

3、心人，終于奪得第一名的好成績。是啊，每個人都有自己的缺 點(diǎn)，我們要做的不是整天為自己的缺點(diǎn)找借口，而是努力找到自 己的優(yōu)點(diǎn)，并且發(fā)揚(yáng)之，才會最終有所成就。在書中王老師教育學(xué)生，要科學(xué)用腦，用方法去學(xué)習(xí)，而不是扎 頭就學(xué)，沒有目的沒有效率的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很快樂的事情， 要帶著愉快的心情科學(xué)的來完成它，那么你的成績也就不知不覺 的上升上來。對于老師來說，也是要做好一名優(yōu)秀的老師，要科 學(xué)的，講究方法來教學(xué)，把教學(xué)當(dāng)成一種快樂的事情來做，沒有 負(fù)擔(dān)，沒有其他的雜念，用心，用腦來研究每一節(jié)課，讓學(xué)生快 快樂樂的學(xué)習(xí)，有興趣的學(xué)習(xí)，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的第一動力。王老師在書中提到引導(dǎo)自己的女兒復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的事非

4、常讓我敬佩， 他為女兒講解的時間加起來也不到2個小時，可最后他女兒的數(shù)學(xué)成績卻提高了 20多分。王老師教數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富， 在復(fù)習(xí)時針對 性非常強(qiáng)，這也是他經(jīng)過認(rèn)真鉆研得生的結(jié)果，給女兒復(fù)習(xí)概率 時就由八個題目，而且很有信心的說：今年高考的概率題肯定跑 不由這八個題目去，而且他只是起到了一個引導(dǎo)的作用，剩下的 就是讓孩子自己去解析了。這樣的父親，這樣的老師讓人敬佩。作為一名優(yōu)秀的老師，他給予學(xué)生的只是一個領(lǐng)路人，要走的路 還得自己完成，然而這個領(lǐng)路者確實(shí)非常關(guān)鍵，他領(lǐng)的道路必須 是正確的有效的，這樣別人才能順利到達(dá)目的地。王老師的高考的經(jīng)歷讓人很感動，他頑強(qiáng)學(xué)習(xí)克服種種困難，自 己創(chuàng)造條件來讀書，

5、最終獲得成功，他的精神源于自己考大學(xué)的 動力，有了這個動力，再苦再難也要堅持下去，這是我們好多人 都缺乏的。王老師說的話：“所謂的成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付由百分之百的努力，最后把百分之一的希望變 成百分之百的結(jié)果。”這句話不僅對學(xué)生有用， 對每一個人都是受 益匪淺的，王老師通過自己的勤奮努力，使自己從倒數(shù)第一變成 了全班第一，這不是一件容易的事情，得需要很大的決心與毅力，并且長期堅持不懈才能成功的。王老師書中的好多話都是非常值得思考的，他的教育方法，教學(xué) 策略，及溝通的巧妙，都是值得讓我們學(xué)習(xí)的。他有著自己獨(dú)特 的教育理念，科學(xué)的教育方法，讓學(xué)生，讓家長都非常佩服。看完這本書，

6、我把書中的經(jīng)典案例講給女兒聽，和她一起分析、 探討尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓孩子用快樂的心情去學(xué)習(xí)，掌 握正確的學(xué)習(xí)方法，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。只要孩子有時間我就 給她看書中我精選由來的的故事，孩子由衷的說：“他要是我的老師多好啊！"我也要改變我以前的觀點(diǎn)，不能只做后勤部長，還要 做孩子的良師益友，當(dāng)她忠實(shí)的聽眾，幫她解除困惑。最后，我用王老師書中的話勉勵孩子：成績下降并不可怕，可怕 的是當(dāng)你成績下降時，你沒有勇氣再提高上去，學(xué)習(xí)的過程本身 就是一個豐富人生的過程，成也高興，敗也高興，成有成的快樂， 敗有敗的回味，只有不怕失敗的人，才配取得最后的成功。教育片如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能觀后感

7、讓孩子愛上學(xué)習(xí)是每個家 長的愿望，所以抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講 座，并詳細(xì)地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思 王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩 子，如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。首先是興趣，作為家長要善于發(fā)現(xiàn)、 尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首 先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講的，培養(yǎng) 孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn) 步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣，就會激發(fā)不能限量的潛能。 作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種 負(fù)擔(dān)。有些家長只關(guān)注孩子的考試成績，很少關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過

8、程 中的感受和體驗(yàn)，當(dāng)家長的會不自覺的把自己的意愿強(qiáng)加于孩子 身上，逐漸地讓孩子當(dāng)學(xué)習(xí)成了痛苦可怕的事情，把學(xué)習(xí)當(dāng)成受 罪。王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實(shí)每一個孩子，在內(nèi)心都 有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有 一個孩子，自甘成為一名后進(jìn)生。孩子不愿學(xué)習(xí)，很懶惰，就是 因?yàn)閯恿Σ蛔悖⒆有枰覀兊聂鶆詈妥鹬兀⒆酉Ｍ覀冇眯?賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)注他們的進(jìn)步，一點(diǎn)一滴的 進(jìn)步。想做到這一點(diǎn)其實(shí)很簡單，就是千萬不要拿著自己的孩子 和別的孩子比較，因?yàn)槊總€孩子都是獨(dú)立的個體，他們都會創(chuàng)造 屬于自己的與眾不同。曾在王金戰(zhàn)老師的微博中看到過這樣一段 話：一個經(jīng)常

9、得不到激勵的人潛能僅能開發(fā)到百分之二十到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發(fā)到百分之七十至八十，所以好孩子 是夸由來的。每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不 是敗在了學(xué)生手里，而是敗在了家長手里。對于我們家長來說，教育一門學(xué)問。我們是孩子的第一任老師， 也是終生的老師，家長的作用是至關(guān)重要的，也是任何人無法取 代的。作為沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)，沒有任何資格證書就能成為家長 的我們，更需要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子共同學(xué)習(xí)。我相信，只要我 們認(rèn)真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)。教育片如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能觀后感今天早上8點(diǎn)我看了王金戰(zhàn)老師演講的怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)的電視法制頻道。王老師主要

10、講了第一、別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。王金戰(zhàn)老師講了影響學(xué) 習(xí)的決定性因素的兩種因素，第一種是智力因素，第二種因素是 非智力因素。講了非智力因素包括：一個學(xué)生的性格、心理狀態(tài)、自信心、身體狀況以及家中父母關(guān)系的和諧程度；非智力因素的核心主要是心態(tài)。第二、沒有教不好的孩子。王金戰(zhàn)老師說：家長的表情和語氣，要是處理不當(dāng)，對孩子造成的傷害是最大的。我 覺得王金戰(zhàn)老師說的很有道理。王金戰(zhàn)老師又說：對家長來說，培養(yǎng)孩子的自信，最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，及時表揚(yáng)，在他取得成績的一剎那，把你的表揚(yáng)送過去 從中我知道讓孩子愛上學(xué)習(xí)，是一種興趣如果孩子沒這個興趣的 話就算你讓他學(xué)他也學(xué)不進(jìn)一點(diǎn)東西

11、這學(xué)期最好的最重要的是調(diào) 整好心態(tài)，老師又講奧數(shù)不光是要計算好，需要方法如果沒有思 路，那是不行的，老師上課提問到你思想要放開大膽發(fā)言，如果 不大的思想引到一塊是不行的。如果一個學(xué)生學(xué)到他非常感興趣的學(xué)科他的智力將會得到非常大 的開發(fā)，如果學(xué)到他不感興趣的學(xué)科他的智力將會，得到非常大 的，餓傻，如果孩子不想學(xué)的東西不要逼著他去學(xué)習(xí)，那樣結(jié)果 是很不好的孩子，別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。家長不能一直逼孩子學(xué)習(xí)， 要宗重孩子們要給孩子。自信我們以后要熱愛學(xué)習(xí)盡量調(diào)整好心態(tài)去學(xué)習(xí)小學(xué)的東西不要勉強(qiáng) 孩子謝謝她不愿意做的事不要打罵孩子要好好管理孩子盡量讓孩 子愛上學(xué)習(xí)。教育片如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能觀后感要讓孩子擁

12、有漁，家長首 先要擁有漁或者找到擁有漁的人，并通過一些手段讓孩子熟練掌 握漁一一全面和積極的看問題，有所感悟擁有思想以及融會貫通 等能力，這個過程也就是挖掘孩子潛能的過程。今天，我主要談以下三個方面的的內(nèi)容：一、家長應(yīng)該在修復(fù)和完善親子關(guān)系上下功夫。親子關(guān)系是挖掘孩子學(xué)習(xí)潛能的基石，也是孩子健康成長的基礎(chǔ)好方法不難找到，問題的關(guān)鍵是如何才能讓孩子接收和接受你的 方法。親子關(guān)系的核心點(diǎn)是親子溝通。這一點(diǎn)應(yīng)該是家庭教育的 主線。如果沒有良好的親子關(guān)系做基礎(chǔ)，再好的方法也難以落實(shí)到實(shí)處。這方面的內(nèi)容我在博文中反復(fù)重申了很多次，在此，我 只大致說說關(guān)鍵語句。尊重孩子，了解孩子才能理解和接納他們，才能對

13、他們有包容心，特別是孩子生現(xiàn)問題時；積極地傾聽，少說多聽，少說多做，給孩子選擇的權(quán)力一一多用“？” 少用“。”；多豉勵慎表揚(yáng)，豉勵和欣賞永遠(yuǎn)是激勵孩子的好方法，把你的關(guān) 注點(diǎn)放在孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步上，即：正向引導(dǎo)為主，少看他們的 不足和缺點(diǎn)；此處無聲勝有聲，多用肢體語言豉勵孩子和積極地暗示他們；家長改變一分，孩子進(jìn)步五分 ；不能把孩子當(dāng)孩子看待，相信孩子，孩子才能相信自己。我的體會：要讓孩子尊重你，不是你的強(qiáng)勢（控制欲）或者一味的妥 協(xié)能贏得的，特別是對青春期的孩子來說更是如此，如果孩子真 積屈從于你了，那么孩子的問題就更大了一一沒有自信、唯唯諾 諾、沒有主見，甚至?xí)蔀榭欣弦蛔濉Ｍ瑯樱绻麑?/p>

14、子過于遷 就，甚至溺愛，只能讓他們成為家里的小霸王一一自私自利，唯 我獨(dú)尊，沒有責(zé)任感-這樣的孩子即使上了好大學(xué)又有什么用 呢？要知道，獲得孩子的真正尊重是要靠家長自己的言行去贏得 的！二、換個角度考慮問題，也能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能。世界萬物皆有聯(lián)系，素質(zhì)教育與提高學(xué)習(xí)成績本不矛盾，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能不一定非得就學(xué)習(xí)談學(xué)習(xí)，再說，只學(xué)習(xí)好不能說 孩子就優(yōu)秀，引導(dǎo)孩子全面發(fā)展，提高他們的綜合能力才是我們 的最終目的，備戰(zhàn)高考一定要超越高考也是這個道理！請大家先看一個小故事：奧一位老板在國道邊開了一個飯店，但開業(yè)以后并不景氣，眼看 著眾多車輛過去，卻很少有人光顧飯店。他就思考為什么自己物 美價廉的經(jīng)

15、營卻并不能招徒顧客呢？后來他換了一個方位和著眼點(diǎn)，想到在飯店旁邊建起一個很好的廁所，做了一個很醒目的標(biāo) 志。這樣，許多司機(jī)為了方便而停下車，也同時就光顧了飯店。看過這個小故事，我想大家一定能得到一些啟發(fā)，下面我就說說 我的一點(diǎn)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)：不謙虛的說，我們對我家晨晨的早期教育還是不錯的，在沒有經(jīng) 過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的情況下，他學(xué)前就拿過北京市的故事比賽學(xué)前組唯 一一個特等獎，他上學(xué)后也是品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)校的大型活動主持人 都是他，我們也很支持他參加各項(xiàng)活動，即使是去中央電視臺做 節(jié)目，參加北京市少年宮組織的活動需要請假，我們也會積極地 向老師給他請假給予支持，即使有時候老師也有意見。只是晨晨沒有什么運(yùn)動天賦，

16、與同齡人相比運(yùn)動方面的技能較差。 在他小學(xué)低年級時，因此而自卑過 （孩子會因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)不足很 容易自卑），我及時的撲捉到了這一點(diǎn)，開始有意識的培養(yǎng)他的運(yùn) 動能力，讓他從小養(yǎng)成堅持運(yùn)動的好習(xí)慣，這是一般家長很容易 忽略的地方。別人都忽略的事請往往更容易取得成就感，更主要 的是別人不看重的事未必就不重要。從跳繩、到爬桿，再到游泳，練跆拳道等等吧，等晨晨上了初二時，我抓住一個時機(jī)，給他制定了一個運(yùn)動計劃和作息時間表（時間表由他定稿）并且每個學(xué)期和假期更新一個計劃，可貴的是，我和他一起運(yùn)動，既當(dāng)教練員又是鍛煉的伙伴，其實(shí)，我們作為家長的不也需要運(yùn)動嗎？所以和孩子一起運(yùn)動也是一舉多得的事，和孩子一起運(yùn)

17、動也是一起娛樂，何樂而不為呢？孩子只要有興趣學(xué)什么都快，他有進(jìn)步了就會有成就感，有了成就感不就樂此不疲了嗎。在他取得一定進(jìn)步后，我就和他說，其實(shí)，學(xué)習(xí)不就是那么點(diǎn)內(nèi)容嗎 ？ 不比堅持運(yùn)動來得容易嗎 ？學(xué)習(xí)是 你自己的事，在學(xué)習(xí)上你有什么需要我和你媽媽盡量給你以幫助和支持，體育到了高中可是一定要由成績的，這是硬指標(biāo)！晨晨上高中后，他除了在高一第一次學(xué)校運(yùn)動會上因?yàn)樘肽玫谝唬?500米）而屈居第二外，此后的幾次學(xué)校的運(yùn)動會都是學(xué)年的第一名，就是到了大學(xué)他也是整個大學(xué)的長跑前八名。晨晨在體育方面取得一定的成績后，我就經(jīng)常拿這一點(diǎn)和他說事，直到他上了大學(xué)一一你的最弱項(xiàng)都能成為你的特長還有什么問題解決不了的呢？我的體會是：強(qiáng)化和增強(qiáng)孩子的自信心就是最好的激發(fā)他們潛能的方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能要把整體和局部結(jié)合起來，以點(diǎn)帶面，持續(xù)跟進(jìn)就會收到意想不到的效果。增強(qiáng)孩子的自信心最好從孩子的最長