1、超聲波教案3一、教學目標1知道聲波是縱波，具有波的一般特性2知道聲波中次聲波和超聲波的劃分及應用3根據聲波的特性能進行有關的計算和分析二、重點難點重點：次聲波與超聲波的劃分和在技術上的應用難點：根據聲波的特性對實際問題的分析和計算三、教與學教學過程：聲波作為機械波的一種被每一個人所感觸，它在傳播過程中所產生的一些現象是波動性的表現，它與我們的生活密切相關（一）聲波1聲源：各種振動著的發聲物體都是聲源2聲波：聲源的振動在介質中的傳播形成聲波，聲波是縱波3氣體、液體、固體都是形成聲波的介質（1）聲波在不同介質中傳播速度不同（2）聲波在同種介質中傳播時速度隨溫度變化略有變化4聲波的反射“雷聲轟鳴不絕

2、”“余音線繞”都是聲波的反射現象5聲波的衍射“聞其聲不見其人” m對日常所遇的障礙物，光波的衍射現象非常不明顯）6聲波的干涉繞發聲的音叉走一圈，聽到聲音忽強忽弱，空氣柱內（聲波）形成的駐波都是聲波的干涉現象【二】次聲波和超聲波1可聞聲波：人耳能聽到的聲波，其頻率范圍大致在20Hz20 000 Hz之間2次聲波：頻率低于20Hz的聲波不能引起人類聽覺器官的感覺3超聲波：頻率高于20000Hz的聲波不能引起人類聽覺器官的感覺4次聲波和超聲波具有它不同于可聞性聲波的一些特性在現代生產技術和科學研究中有許多重要應用（1）次聲波的傳播距離較遠地震、臺風、核爆炸、火箭起飛都能產生次聲波（2）超聲波的波長比

3、可聞聲波波長短得多，它基本上沿直線傳播超聲波的穿透能力很強，能穿透幾米厚的金屬超聲波在液體中傳播時，可使液體內部產生相當大的液壓沖擊超聲波可以用來制造各種乳膠，顆粒極細，而且均勻超聲波在診斷、醫療和衛生工作中，也有廣泛的應用例1對于波長為100m的聲波，下列說法正確的是（  ）A在同一介質中，比波長為20m的傳播快B不能被聽見C波長太長，不能產生明顯衍射D不能產生反射【解析】聲波在介質中的傳播速度由介質本身的特性決定與聲波的頻率（或波長）無關可聞聲波的頻率范圍是20Hz2000Hz它在空氣中的波長為17m0.017m所以波長100m的聲波屬次聲波不能引起人的聽覺波長越長的波其波動性越

4、強，衍射（或干涉）現象越明顯凡是波（不論其波的性質和波長的長短）都能發生干涉、衍射、反射、折射等現象正確答案為B例2聲音從聲源發出，在空氣中傳播的過程中下述說法正確的是（  ）A聲波的波速不斷減小B聲波的頻率不斷減小C聲波的振幅不斷減小D聲波的波長不斷減小【解析】聲波的周期、頻率決定于聲源振動的快慢與介質無關，則T和f均不變，對于一個特定的介質，波速不變，則波長也不變，則A、B、D均錯，聲波在介質中傳播時，由于能量的損耗，引起質點振動越來越弱，造成振幅減小，答案為C小結聲波是縱波，可聞聲波的頻率范圍是20Hz20000Hz低于20Hz的聲波為次聲波，高于20 000Hz的聲波為超聲波

5、。超聲波和次聲波雖不能引起人的聽覺，但不僅具有波的一切特性，還具有它的一些特性在生產技術和科研中有著重要作用【作業】課本P25習題A組4、5四、課堂跟蹤反饋1人耳能聽到的聲波頻率范圍約為_Hz，對應于在空氣中的波長范圍約為_頻率低于20Hz的聲波為_頻率高于20000Hz的為_。2聲吶是利用超聲波的波長比可聞波的波長_得多，基本上沿_傳播的特性制成的裝置3超聲波探傷是利用了超聲波_能力很強的性質4“B超”是利用了超聲波_性質參考答案：【注意】我們在處理波動問題時，若所考慮的空間距離與波長相比不太大的情況下，可認為在波的傳播方向上各個質點的振幅幾乎相等。即認為各質點作振幅相同的振動.1.2020000    次聲波超聲波   直線  教案點評：本節重點是次聲波與超聲波的劃分和在技術上的