1、做遵守社會公德的好少年教學設計教學目標認知： 1知道什么是社會公德和社會公德的基本要求。2 懂得遵守社會公德的重要性。情感： 1愿意自覺遵守社會公德。2 厭惡不遵守社會公德的行為。行為： 1自覺遵守社會公德。2 敢于批評不遵守社會公德的人和事。教學過程一、復習舊知，導入新課1啟發談話：同學們，在以前的思想品德課學習中，我們曾學過以下這幾篇課文，請大家看投影。投影課題： 愛護花草樹木 、保持環境衛生 、愛護公共設施 、遵守公共秩序。請大家把課題讀一下，思考： 這些課文講的都是哪些場合下應遵守的行為要求？（公共場合）。它們有什么共同點？（都是遵守社會公德的具體表現。）2這些課文內容雖不一樣，但都是

2、教育我們在公共生活中要考慮公共的利益，符合公共生活中的行為準則。作為跨世紀的一代人， 應該做個遵守社會公德的好少年。今天， 我們就一起來學習第五課“”。板書課題。二、學習課文，明白道理1輕聲讀課文第1 小節。2什么叫社會公德？（在社會公共生活中必須共同遵守的行為準則，叫社會公德。）3社會公德都有哪些基本要求呢？根據學生回答，板書：遵守公共秩序、注意交通安全、愛護公共財物、保護環境 4為什么人們要遵守社會公德呢？四人小組讀課文第2、 3、 4 小節，并加以討論。根據學生回答，板書：使社會生活正常進行是搞好經濟建設的保證是個人思想覺悟和道德水平的反映5為什么說遵守社會公德能使社會生活正常進行？否則

3、，又會怎樣呢？投影出示書上四幅圖，結合圖請學生談談看法。（ 1）大街上的電話亭屬于什么？ （公用設施。）公用電話對人們的生活有哪些幫助？ （電話是人們進行交往、 聯絡的工具。 有了電話， 人們可以互通信息， 交流感情， 聯系業務 ）如果公用電話被破壞了，對人們的生活會有什么影響？（ 2）過馬路、鐵路有哪些規定？ （過馬路走人行橫道線， 不闖紅燈，不在鐵路邊玩耍 ）遵守公共秩序有什么好處？反之，會怎樣？（遵守公共秩序，大家的學習、工作和娛樂，才會秩序井然，順利進行。 ）（ 3）為什么要種植花草樹木、 保持環境衛生？ （大家生活在一個舒適的環境中， 心情舒暢。）（ 4）在生活中， 你看到過哪些行為

4、是遵守社會公德的？哪些是不遵守社會公德的？這些行為對我們的生活有什么影響？小組討論、交流。小結：遵守社會公德是社會的需要，是大家的需要，是符合每個人利益的。6是否遵守社會公德不僅直接影響社會秩序和人民生活，而且對經濟建設也有很大影響。下面讓我們來聽聽小明當總經理的爸爸是怎么說的。小品演示：（前不久，小明爸爸的公司與德國老板洽談業務。外國老板看到我國環境優美，人們遵守公共秩序，愛護公共設施 翹起大拇指，贊不絕口，欣然同意投資合作。）看了小品，你怎樣理解“社會公德狀況是國家文明的窗口”這個問題？（在改革開放的今天，我國與世界各國的交往越來越多，外國人到中國來投資、旅游，往往通過我國人民遵守社會公德

5、的狀況來看我們國家的文明程度。）設想一下，如果一個國家社會環境亂糟糟，大家都不注意公共安全，不遵守公共秩序，不愛護公共財物， 外國人來觀光、 旅游、投資會有什么想法？對國家的經濟建設有什么影響？（生命、財產沒有保障， 外國人不會投入大量資金和先進技術，直接影響我國的經濟建設。）小結：遵守社會公德不僅是個人的事，而且關系到國家的聲譽，影響到經濟建設。7可喜的是，在我國能遵守社會公德的人越來越多，這反映了人們的思想覺悟和道德水平在不斷地提高。我們來看看小記者采訪的錄像片斷。（ 1）片斷之一：兩歹徒持刀上門搶劫，正巧被路過的方剛看見。方剛與歹徒殊死搏斗，不幸身中數刀，鮮血直流，但他仍死死抱住歹徒，群

6、眾聞聲趕來。提問：方剛的行為表現了一種什么精神？對社會有什么意義？（見義勇為。 維護社會安定，保護人民的生命、財產不受損害。）（ 2）片斷之二：有人捕殺來公園暫時棲息的白天鵝，立即受到周圍群眾的制止和譴責。提問：捕殺白天鵝屬什么行為？（傷害珍稀動物。）如果你是人群中的一員，你對這種行為有什么想法？你會怎樣對待捕殺者？在我國還有一些人，社會公德意識淡薄，為了貪圖小利，不惜損害公眾的利益，請看錄像。（ 3）片斷之三：有人擅自剪去電纜賣錢，有人故意破壞窖井上面的鐵蓋。請你結合自己看到或聽到的事例，說說自己對這種行為的看法。（這些公共財產被破壞了，給生產帶來很大損失，也給生活帶來不便，更有甚者，還會危

7、及人們的生命。這不僅是損人利己的不道德行為，而且是違法犯罪行為。）（ 4）小結：從以上正反事例中，我們認識到人人遵守社會公德，國家才能安定團結，人民的生命財產才能得到保障。三、辨析是非，指導行為1通過學習，同學們明白了為什么要遵守社會公德。現在老師請大家想一想，碰到了下列情況你會怎么做？各組長抽簽選題后，組員根據內容以小品表演的形式來回答問題。材料之一：在公共汽車上，甲不小心踩了乙，兩人破口大罵，繼而大打出手。材料之二：為了走近路，強強擅自拉開馬路上的防護欄。材料之三：有人在公園的草坪上踢球。材料之四：有人為了得到水獺等珍貴動物的皮毛以牟取暴利，竟捕殺水獺等動物。2你對最近上海市政府頒布拆除違

8、章建筑有什么看法？小明認為自己家的院子既美觀又安全，拆了多可惜。你對這種想法有什么意見？3下面這些想法對嗎？請你幫助他們提高認識。（ 1）聽說要學 一課， 有的同學想：“社會公德是公共場所的事，老師看不見， 遵守不遵守沒關系。”（遵守社會公德是一個人思想覺悟高。修養好、文明素質高的表現。所以，不管有人監督或無人監督，我們都應該遵守。 ）（ 2）有人說：“大家都遵守社會公德，我自然就會遵守；大家都不遵守，我一個人遵守也沒用。”這樣的說法對嗎？為什么？（不對。遵守社會公德必須從我做起，用自己的行動帶動大家，形成人人遵守社會公德的大氣候。）四、歸納總結，提出要求1隨著新世紀的到來，作為跨世紀的你，將怎樣遵守社會公德？2布