1、阜陽市2019年學業水平物理實驗操作考試器材準備試題A 測滑輪組的機械效率實驗器材：單滑輪2個，細線1根（長度適宜，兩端系好繩套），鐵架臺1個（安裝好懸掛定滑輪的支架）,鉤碼若干，彈簧測力計1個，刻度尺1把。試題B 探究電流與電壓的關系實驗器材：學生電源一個、電流表、電壓表、開關各一個、定值電阻（10）、滑動變阻器（20）一個、導線若干。試題C 測量未知液體的密度實驗器材： 量筒3個(10ml、100ml、500ml)，盛有未知液體的燒杯1個（未知液體約200ml）、空燒杯1個（量程約為50ml）、托盤天平(未調平衡)及砝碼一套、干抹布一個、未知液體可以是鹽水。試題D 探究凸透鏡成像的規律實驗

2、器材：光具座（帶附件）一套、焦距10cm的凸透鏡一只、蠟燭一支、火柴一盒（或打火機一只）、污物缸一個。 試題E 探究杠桿的平衡條件實驗器材：帶刻度的杠桿一支(處于不平衡狀態)、杠桿支架一個(或鐵架臺并組裝好)、50g10鉤碼一盒。試題F 測量小燈泡正常發光時的電功率實驗器材： 干電池（5號 1.5V）3節，電池盒3個，學生電流表、電壓表各一個，開關一個，小燈泡一只（額定電壓2.5V或3.8V），小燈座一個，滑動變阻器一個（20），導線若干。阜陽市2019年學業水平物理實驗操作考試試卷姓名 學校 準考證號 提示：考試時間20分鐘，滿分15分。考生必須獨立操作，不能查閱相關資料，不能相互討論。除發

3、現器材短缺或損壞可向監考教師提出外，不能向監考教師詢問其他問題。試題A 測滑輪組的機械效率一、實驗目的通過實驗測量滑輪組的機械效率二、實驗器材單滑輪2個，細線1根（長度適宜，兩端系好繩套），鐵架臺1個（安裝好懸掛定滑輪的支架）,鉤碼若干，彈簧測力計1個，刻度尺1把。三、實驗要求1畫出F=1/3 G的滑輪組實驗裝置圖（只畫繞線）；2按實驗裝置圖組裝測滑輪組機械效率的實驗裝置；3測出該滑輪組的機械效率。四、實驗記錄物重G/N拉力F/N重物上升的距離h/m繩子自由端移動的距離s/m機械效率 考生成績 評分老師（簽名） 阜陽市2019年學業水平物理實驗操作考試評分細則及評分表姓名 學校 準考證號 試題

4、A 測量滑輪組的機械效率評分點實驗操作步驟考查要點(老師勾出扣分原因)滿分值得分1有檢查實驗所需器材的行為（1分）； 有觀察刻度尺、彈簧秤的量程和最小分度值的行為（1分）。2分2正確畫出實驗裝置圖（2分）2分3測出并記錄要掛的鉤碼的重力 (1分)，組裝F=1/3 G的滑輪組（2分）。3分4用彈簧測力計豎直向上拉動繩子，使物體勻速上升一段距離（2分），并記錄彈簧測力計的讀數（1分），物體上升的距離（1分），繩子自由端移動的距離（1分）。5分5計算出該滑輪組的機械效率（2分）2分6實驗完畢，把器材整理好放回原處，保持桌面整潔（1分）。1分合 計15分 考生成績 評分老師（簽名） 阜陽市2019年學

5、業水平物理實驗操作考試試卷姓名 學校 準考證號 提示：考試時間20分鐘，滿分15分。考生必須獨立操作，不能查閱相關資料，不能相互討論。除發現器材短缺或損壞可向監考教師提出外，不能向監考教師詢問其他問題。試題B 探究電流與電壓的關系一、 實驗目的 通過測量不同電壓下的電流，探究電流與電壓的定量關系。二、 實驗器材電源、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、定值電阻各一個，導線若干。三、 實驗要求1檢查器材，觀察儀器。2在下列方框內設計并畫出實驗電路圖。進行實驗：按圖連接電路，想辦法調節定值電阻兩端的電壓，讀取對應的電流，記錄相關數據并分析。次數123電壓/V電流/A3. 分析數據，得出實驗結論： 。

6、 4. 實驗完畢，將器材整理好放回原處。 考生成績 評分老師（簽名） 阜陽市2019年學業水平物理實驗操作考試評分細則及評分表姓名 學校 準考證號 試題B 探究電流與電壓的關系評分點實驗操作步驟考查要點(老師勾出扣分原因)滿分值得分1有檢查儀器行為（1分）、有檢查電流表、電壓表零點是否對齊行為（1分）。2分2正確畫出實驗電路圖（3分）。3分3按電路圖擺放儀器，能正確連接電路，從電源某一極開始順次連接（1分）。連接電路時，開關斷開（1分），接線（繞法）正確，電流表、電壓表量程選擇正確（1分），電表正負接線柱接線正確（1分）。4分4能通過移動滑動變阻器讀取三次電壓、電流值（2分）；實驗操作無故障，

7、無接觸不良現象，操作熟練，電流表、電壓表讀數正確（2分）。4分5完成實驗后，開關斷開（1分），拆除電路，整理儀器（1分）。2分合 計15分考生成績 評分老師（簽名） 阜陽市2019年學業水平物理實驗操作考試試卷姓名 學校 準考證號 提示：考試時間20分鐘，滿分15分。考生必須獨立操作，不能查閱相關資料，不能相互討論。除發現器材短缺或損壞可向監考教師提出外，不能向監考教師詢問其他問題。試題C 測量未知液體的密度一、 實驗目的測量未知液體的密度。二、 實驗器材量筒3個(10ml、100ml、500ml)，盛有未知液體的燒杯1個（未知液體約200ml），空燒杯1個（量程約為50ml），托盤天平及砝碼

8、一套。三、 實驗要求1.觀察器材，并清點是否齊全。 2.根據你的設計，采用合理的順序進行質量、體積等物理量的測量。3.將你測得的數據記入下面表格中，算出被測未知液體的密度。液體和燒杯的總質量m1/g燒杯和剩余液體的質量m2/g被測液體的體積v/cm3被測液體的質量m/g被測液體的密度/gcm-34.實驗評估：本實驗可以通過多種方法減小測量誤差，請你說出其中一種可行的方法：_5.整理器材。考生成績 評分老師（簽名） 阜陽市2019年學業水平物理實驗操作考試評分細則及評分表姓名 學校 準考證號 試題C 測量未知液體的密度評分點實驗操作步驟考查要點(老師勾出扣分原因)滿分值得分1有檢查儀器行為；有觀

9、察天平和量筒的量程和最小分度值行為，器材選用正確（2分）。2分2把天平放在水平桌面上，用鑷子將游碼撥到標尺左端的零刻度線處（1分）；正確調節天平的橫梁平衡（1分）。2分3用空燒杯取適量的液體，用天平測出燒杯和液體的總質量，并正確記錄在表格內。(2分)2分4選擇適當的量筒 (1分)； 將燒杯里的液體倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余液體的總質量并記錄(1分)；讀出并記錄量筒內液體的體積(2分)。4分5計算液體的質量，求出液體的密度并填入表格內(3分)。3分6實驗評估中，寫出一種合理的可行辦法（1分）；實驗完畢，把器材整理好放回原處，保持桌面整潔（1分）。操作順序與上述不一致的，酌情給分。2分合 計

10、15分考生成績 評分老師（簽名） 阜陽市2019年學業水平物理實驗操作考試試卷姓名 學校 準考證號 提示：考試時間20分鐘，滿分15分。考生必須獨立操作，不能查閱相關資料，不能相互討論。除發現器材短缺或損壞可向監考教師提出外，不能向監考教師詢問其他問題。試題D 探究凸透鏡成像的規律一、實驗目的 完成凸透鏡成縮小、放大實像的實驗，探究凸透鏡成實像的規律。二、實驗器材 光具座（帶附件）一套 ，焦距為10cm的凸透鏡一個，蠟燭一支，火柴一盒（或打火機一個），污物缸一個。 三、實驗要求1檢查所需器材是否齊全。2組裝裝置：將凸透鏡固定在光具座的滑塊上，使滑塊的刻度線與某一整數刻度線對齊，記下這個刻度值為

11、 cm；將蠟燭、光屏正確地放置在光具座上；調整凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心與 大致在同一高度。 3進行實驗：點燃蠟燭，適當移動蠟燭和光屏的位置，直到光屏上呈現縮小的實像，把此時的物距、像距計入表格；適當移動蠟燭和光屏的位置，直到光屏上呈現放大的實像，把此時的物距、像距計入表格。實驗次數物距U/cm像距V/cm像的性質1縮小的實像2放大的實像4分析數據，得出結論：凸透鏡成縮小實像的條件是 ；凸透鏡成放大實像的條件是 。 5實驗完畢，把器材整理好放回原處，保持桌面整潔。考生成績 評分老師（簽名） 阜陽市2019年學業水平物理實驗操作考試評分細則及評分表姓名 學校 準考證號 試題D 探究凸透鏡成

12、像的規律評分點實驗操作步驟考查要點(老師勾出扣分原因)滿分值得 分1檢查實驗器材是否齊全（1分）。觀察光具座標尺最小分度值（1分）。2分2凸透鏡、蠟燭、光屏在光具座上放置正確（1分）；正確記錄凸透鏡在光具座上的位置(1分)；調整凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心與蠟燭燭焰中心大致在同一高度（2分）。4分3點燃蠟燭，調節蠟燭和光屏的位置，準確迅速地在光屏上得到燭焰明亮、清晰的縮小實像（2分）；正確記錄此時的物距和像距（1分）。3分4再次調節蠟燭和光屏的位置，準確迅速地在光屏上得到燭焰明亮、清晰的放大實像（2分）；正確記錄此時的物距和像距（1分）。3分5分析數據，寫出凸透鏡成縮小實像，放大實像的條件

13、（2分）。2分6實驗完畢，把器材整理好放回原處，保持桌面整潔。1分合 計15分考生成績 評分老師（簽名） 阜陽市2019年學業水平物理實驗操作考試試卷姓名 學校 準考證號 提示：考試時間20分鐘，滿分15分。考生必須獨立操作，不能查閱相關資料，不能相互討論。除發現器材短缺或損壞可向監考教師提出外，不能向監考教師詢問其他問題。試題E 探究杠桿的平衡條件1、 實驗目的 探究杠桿平衡條件二、實驗器材帶刻度的杠桿一支(處于不平衡狀態)，杠桿支架一個(或鐵架臺并組裝好)，50g10鉤碼一盒(每個鉤碼的重力按0.5N計算)。三、實驗要求 1.組裝器材并調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。2.在杠

14、桿兩邊掛上不同數量的鉤碼，調節鉤碼懸掛位置使杠桿在水平位置重新平衡，觀察并記錄實驗數據。3.改變鉤碼數及懸掛位置，重復上述實驗，將實驗數據填入下表。4.處理實驗數據，計算力與力臂的乘積，比較它們的大小關系。實驗次數動力F1（N）動力臂L1 （m）動力動力臂F1L1（Nm）阻力F2（N）阻力臂L2（m）阻力阻力臂F2L2 (Nm)125.實驗結論：杠桿平衡的條件是_6.整理器材。考生成績_ 評分老師（簽名）_阜陽市2019年學業水平物理實驗操作考試評分細則及評分表試題E 探究杠桿平衡的條件姓名_ 學校_ 準考證號_評分點實驗操作步驟考查要點(老師勾出扣分原因)滿分值得分1檢查實驗器材是否齊全（1

15、分）；組裝杠桿，調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡（2分）。32在支點兩側掛數量不等的鉤碼，調節鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡并讀記力和力臂。杠桿未水平平衡就讀記數據的扣1分，力和力臂的數值、單位錯一處扣1分，單位錯誤不重復扣分。43改變杠桿兩側力和力臂的數值，使杠桿在新的條件下處于水平位置重新平衡并讀記力和力臂，扣分標準同上，直至扣完為止。34計算力和力臂的乘積，數據、單位錯一處扣1分，單位錯誤不重復扣分。25依據實驗結果填寫實驗結論26整理器材1合計15考生成績_ 評分老師（簽名）_阜陽市2019年學業水平物理實驗操作考試試卷姓名 學校 準考證號 提示：考試時間20分鐘，滿分1

16、5分。考生必須獨立操作，不能查閱相關資料，不能相互討論。除發現器材短缺或損壞可向監考教師提出外，不能向監考教師詢問其他問題。試題F 測量小燈泡正常發光時的電功率一、 實驗目的練習使用電壓表和電流表，并學會用伏安法測量小燈泡正常發光時的電功率。二、 實驗器材干電池3節、電壓表、電流表、小燈泡、小燈座、開關、滑動變阻器各一個、導線若干。三、 實驗要求1檢查器材，觀察儀器，知道小燈泡的額定電壓。2在下面方框內設計并畫出實驗電路圖。 3根據電路圖擺放儀器，并連接好電路。4進行實驗，并將實驗相關數據填入表中，計算出正常發光時的電功率，并記錄在表格內。電 壓U/V電 流I/A電功率P/W5拆除電路,整理器材，保持桌面整潔。考生成績 評分老師（簽名） 阜陽市2019年學業水平物理實驗操作考試評分細則及評分表姓名 學校 準考證號 試題F 測量小燈泡正常發光時的電功率評分點實驗操作步驟考查要點(老師勾出扣分原因)滿分值得分1有檢查實驗器材是否齊全行為（1分）；有檢查電壓表、電流表零點是否對齊行為（1）；有觀察燈