1、鋼琴系教學計劃范文教學計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，以下是收集的鋼琴系教學計劃，歡迎查看！一、教學目的與任務 在于通過一對一的鋼琴課引導學生步入音樂之門，使學生學會理解音樂、表現音樂、喜歡音樂，將音樂的基本知識和對音樂形象的 理解力、表現力以及鋼琴彈奏技巧三方面的教學密切地結合起來， 使 學生獲得有關鋼琴演奏的基本知識，掌握鋼琴基本彈奏方法與技能， 并使其音樂素質得到全面的提高。二、教學原則與方法一）教學原則1、 教學曲目的編排是以近年來國內比較常用的主流教材為基礎，充分吸收古今中外優秀鋼琴教材之長， 針對鋼琴普及教學中啟蒙階段 的教學，以興趣為主導思想，密切聯系

2、我國鋼琴的教學實踐，選用不 同類型的教材合理搭配。2、教學中貫徹循序漸進的原則，合理安排教學進度，根據學生的不同情況因材施教，靈活安排教學內容。二）教學方法、教學以一對一的授課形式為主， 針對學生的不同條件因材施教。、根據學生及家長的不同需求輔以不同形式的主講課、陪練課，使學生用最少的時間達到最佳學習效果。3、在整個教學過程中， 根據學生的進展情況及時調整教學方案和教學進度，既不脫離曲目的整體要求，又不生搬硬套規定的曲目，使教學更加靈活、生動。4、實際教學中應根據學生的不同情況合理安排課程， 切勿貪多貪快， 初級階段教學在培養學生對學習音樂的興趣的同時應以基本功 為重。三、教學內容A、初學者最

3、初手指的獨立練習1）手腕平穩、平靜，指型穩定，注意力集中在掌關節的活動上。2）手指抬起時，要覺得只用了掌關節的機能，手指另兩個關節不參與、不勾攏、不伸直。3）抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。4）抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。5）彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關節，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。6）觸下琴鍵（發出聲音）的同時，掌關節也停止用力。 這時，除了第一關節負責把手指保留在鍵上外， 整只手進入近乎休息的狀態。7）如果是五個音連續彈奏，開始階段速度要慢，每彈下一個音都在那個音上休息片刻。速度、音量（力度），只能隨練習的積累 而逐漸增加

4、。 要在感到一切都很自然、 不費力的情形下一步步過渡到 響亮而快速。B、022班陳璐瑩，017班吳碧璇學習約翰湯普森簡易鋼琴教程1冊，010班劉佳妮，012班彭蔚琪學習約翰湯普森簡易鋼琴教程2冊。C、在學生學習的過程中根據學生個人學習的情況學習 兒童鋼 琴手指練習哈農等集中訓練手指的練習。第一課時1、復習樂理知識：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符、新學附點二分音符 、初步學唱排鐘 、能較快說出音符的名稱 、能邊打節拍邊唱 、附點二分音符要唱足第二課時 新教練習曲排鐘、彈奏時注意附點二分音符 、保持手型第三課時、復習練習曲排鐘 、初步學唱滑稽面孔 、結尾兩手同時彈時要有力度 、附點

5、二分音符要保持住、二分音符要唱足第四課時 新教練習曲滑稽面孔、能區分高低音譜號上的音，初步學會彈奏。第五課時、復習練習曲滑稽面孔 、認識并學打4/4的節拍 、兩手替換要及時。、節奏準確，能完整地彈下來。、附點二分音符要保持住。第六課時 新教練習曲老麥克唐納、全音符要保持住。、左手彈奏時注意手型，手指的位置。第七課時 復習練習曲老麥克唐納、左手兩個音一起彈時要一起下并且要有力度。、注意指法。第八課時、繼續復習練習曲老麥克唐納 、認識全休止符、二分休止符、四分休止符 、知道休止符的含義。、能區分三個休止符。第九課時、復習已學過的全休止符、二分休止符、四分休止符 、初步學唱拔河游戲 、能較快地說出三個休止符的名稱。、能按著節拍學唱。第十課時 新教練習曲拔河游戲、注意休止符。、左右手交替時要緊湊，注意節拍。第十一課時、復習練習