1、? 實用標準文案高中伏安法測電阻的原理與專題練習伏安法測電阻知識1,原理：部分電路的歐姆定律。2,電流表外接法，如圖1 所示。(1),適用于測小阻值電阻，即Rx 遠小于 Rv 時。(2), 誤差分析：R測UVRV RXR真 UVIARVRXIAIVV圖 2A產生誤差的原因：電壓表V 分流。R待3,電流表內接法，如圖2 所示。(1), 適用于測大阻值電阻，即Rx 遠大于 R時。A(2), 誤差分析：UVR UV UARR R測XA真I AI A產生誤差的原因：電流表A 分壓。4,內、外接法的選用原則R0RARV計算臨界電阻：文檔? 實用標準文案若 Rx>R 0 ，待測電阻為大電阻，用內接法

2、若 Rx<R 0 ，待測電阻為小電阻，用外接法即大電阻，內接法；小電阻，外接法。大內小外。 ,試觸法確定內外接法：在不知道R、R、R的大致值時，可用試觸法，如圖3 所示VAX觸頭分別接觸a 、 b兩點：若 V 變化大，說明 A 分壓大，Rx應用外接法； 若 A 變A化大說明 V 分流大，應用內接法。abVS 2S1R圖 3伏安法測電阻專題練習1 、小明同學做電學實驗，通過改變滑動變阻器R3 電阻的大小， 依次記錄的電壓表和電流表的讀數如下表所示電壓表讀數U/V0.600.700.800.901.001.10電流表讀數I/A0.180.210.240.270.300.33文檔? 實用標準文

3、案R1R1R1R1R3R3R3R3AVAVAVAVR2SR2SR2SR2SA分析表格中實驗數據， 可推斷小明實驗時所用的電路可能是下列電路圖中的哪一個？【】2 、有一個阻值看不清的電阻器Rx，要測出它的電阻值（1 ）小明按左圖的電路圖連接好電路，檢查無誤后閉合開關 S，觀察到電壓表的示數為1.6V ，電流表的示數如右圖所示，則通過電阻器Rx 的電流為 _A， Rx 的電阻為 _（2 ）實驗中，為了減小誤差，小明還需進行的操作是。（3 ）下圖是小虎做這個實驗連接的實物圖，請你指出其中的三個錯誤或不妥之處。 _ _ _文檔? 實用標準文案3 、做測定電阻阻值的實驗.(1) 小明根據如圖所示的電路圖

4、，將圖中的實驗器材連接成實驗電路. 同小組的小亮在檢查時認為， 從實驗目的來看， 實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接. 請你在接錯的 那根線上打“×”； 另畫 一根導線，使電路連接正確；如果 不 改 接 這 根導線，對實驗的影響是：_RX_SR（ 具 體說明是什么影響）.文檔? 實用標準文案5101201200.20.4315A0V300.6153+30.6 +(2) 小明將電路改接正確后，合上開關，調節變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數是V ，電流表的讀數是A ，被測電阻Rx 的阻值是.(3) 小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，

5、準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？寫出你的建議：；你提出這個建議的目的是：_.4 、我們知道，測量時總存在誤差，通常將測量值與真實值之差叫做絕對誤差初中電學實驗中所用電流表的準確度等級一般是 2.5 級的 2.5 級電流表的含義是， 用該電流表測量時的最大絕對誤差不超過滿刻度值的 2.5 下表給出了用 2.5 級電流表測量電流時， 電流表指針的偏轉角度與百分誤差（即最大絕對誤差與電流表讀數之比的百分數）之間的關系電流表指針的偏轉角度量程為 0 0.6A 電流表的讀數百分誤差滿刻度0.60A2.5%滿刻度的二分之一0.30A5.0%文檔?實用標準文

6、案滿刻度的三分之一0.20A7.5%滿刻度的四分之一0.15A10%滿刻度的十分之一0.06A25%滿刻度的二十之一0.03A（1）上表中的最后一空處相應的百分誤差應是_%ARX（ 2 ）從上表中的數據可以看出，該電流表的指針偏轉的C PD角度越大，百分誤差（選填“越大” “越AB小”或“不變” ）（ 3 ）如果用準確度等級是2.5級的電流表進行測量時要求百分誤差小于3.75% ，則該電流表指針的偏轉角度應大于滿刻度的5 、給出下列器材：A 電壓為 3V 的電源； B.量程為 3V 的電壓表； C.量程為 15V 的電壓表 ; D. 量程為 0.6A的電流表； E.量程為 3A的電流表；F.滑

7、動變阻器； G.開關及導線 .現在要測量一個約為 10 電阻 RX 的阻值 .（1 ）為了提高實驗準確度,應選擇器材 A 、F、 G 和、（填寫器材代號） 。（ 2 ）圖為實驗時實物連接圖，其中滑動變阻器尚未接入，請你用筆畫線表示導線將它連入電路。（ 3 ）閉合開關接通電路， 移動滑動變阻器的滑片時， 發現電流表、 電壓表的讀數都比較小，而且不隨滑片的移動而發生變化，可能的原因是把滑動變阻器的兩個接線柱接入了電路。文檔? 實用標準文案6、1 處錯誤，請你將錯誤之處圈出來，并改正小組測量小燈泡的電阻，設計的電路圖中有在原圖上。然后按照改正好的電路圖，將沒有完成的實物圖連接好。7 、小剛同學測量2

8、.5V 小燈泡的電阻時， 連接的電路如圖：(1) 檢查電路， 發現有一根導線連接錯誤， 請你在連接錯誤的導線上打“×” ，若沒有發現錯誤，閉合開關，會出現現象 .在圖中補畫出正確的連線.閉合開關前，他應將滑動變阻器的滑片調到端 (填“ A”或“ B” )；(2) 小剛改正錯誤后，按正確的操作測得的數據如右表：實驗次數123則第 1 次測得的小燈泡的電阻為； 從表中計算電壓 U/V2.02.52.8出三次小燈泡的電阻不相等，你認為可能的原因電流 I/A0.200.240.25是.8 、小明和小亮利用圖所示的電路測未知電阻的阻值文檔?實用標準文案（1 ）根據他們連接的實驗電路可知，電表甲

9、應是表（2）實驗中他們檢查電路無誤后閉合開關，觀察了兩電表的示數計算出被測電阻R（3）完成了上步計算后小明認為實驗就完成了，小亮則認為，僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠原因是。（4）為了得到更可靠的結果， 你認為接下去他們的具體操作應是。9 、在測定標有“2 .5V ”字樣的小燈泡電阻的實驗中：文檔? 實用標準文案(1) 請你根據電路圖將實物電路補充完整實驗次數123(2) 通過實驗得到了三組U 和 I 的數據 (如右表 )。當燈泡兩端電壓 UV1.52.53.電壓為 3 .0V 時，電流表示數如上右圖，請將讀數填入表格0中。電流 I/A0 .20.2(3) 小燈泡正常發光時的電阻為_。510

10、、下圖是“伏安法測電阻”的實驗電路圖。在圖中的圓圈內填入電流表、電壓表的符號；某同學規范操作，正確測量，測得3 組實驗數據分別是：U1 = 2.4V ，I1 = 0.20A ；U2 =4.5V ，I2 = 0.38A ； U3 = 6.0V ， I3 = 0.50A 。請你在虛線框內為他設計一個表格，并把這些數據正確填寫在你設計的表格內。SRxPR0、根據表格中數據，請你算出待測電阻Rx 。、分析表格中的數據，你能得出的一個 結論是：11 、如圖所示，是王燕同學連接的測電阻Rx 的電路。（ 1 ）電路中有一根導線連接錯了，請你在接錯的導線上打一個叉，并畫出正確的連線。（ 2 ）在方框中根據改正

11、后的電路畫出電路圖。文檔? 實用標準文案（3 ）實驗中測出了如下表所示的數據，其中第3 次測量時電流表的表盤如圖所示，請你讀出電流值填在表格中。電阻測量值Rx。次數第 1 次第 2 次第 3 次電壓（ V）2 53 03 5電流（ A）1 31 512 、某同學在 “用電壓表和電流表測導體的電阻”實驗中，按如圖所示的電路圖連接好電路，移動滑動變阻器的滑片，使滑動變阻器連入電路的阻值最大。 閉合開關， 移動滑動變阻器的滑片，分別讀出電壓表和電流表的幾組示數并記錄，根據記錄的數據，作出如圖所示的U I 圖線。則被測電阻R1 的電阻值為?；瑒幼冏杵鞯幕谀骋晃恢脮r，電壓表的指針位置如圖所示（電壓表

12、所接的量程為0文檔? 實用標準文案 3V ），則電壓表的示數為V 。13 、小林同學利用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值，實驗電路如下圖甲所示、（ 1）按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的電流表（用0.6A量程）正確連入電路（用筆畫線表示導線） （ 2）實驗中，當滑動變阻器的滑片P 滑到某一位置時，電流表和電壓表V 2 的示數如圖丙所示，由此可知，電壓表V2 測出的是電阻的電壓，電阻.（ 3）小林發現另一個同學實驗時，電路連接正確，電壓表從的示數為3 V, 但是反復移動滑動變阻器的滑片P，電壓表 V2 的示數總是與V 1 的示數相等，由此可見，發生故障的原因可能是滑動變阻器或者是 R1.14 、用

13、如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中Rx 為待測電阻，R為電阻箱(符號為 ) ，s為單刀雙擲開關，R。為定值電阻某同學用該電路進行實驗，主要步驟有：A把開關 S接 b 點，調節電阻箱，使電流表的示數為I,B讀出電阻箱的示數RC把開關 S接a點，讀出電流表的示數為ID根據電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調至最大文檔? 實用標準文案(1) 上述步驟的合理順序是 _只(需填寫序號 )(2) 步驟 A 中電阻箱調節好后示數如圖乙所示，則它的示數為_ 若已知 R。的阻值為 1O ，則待測電阻的阻值為(3) 本實驗所采用的物理思想方法可稱為_選(填“控制變量法”或“等效替代法” )伏安法測電阻

14、專題練習答案1 、 B2 、 (1)0.325(2) 移動滑片，至少再測出兩組電流和電壓的值(3) 電壓表的量程選擇偏大把滑動變阻器的電阻線兩端接入電路，無法改變接入電路的電阻電流表的正負接線柱接反3 、（1 ）如圖將電壓表的正接線柱與變阻器的C（或“ D”）接線柱×或被測電阻右邊的接線柱相連文檔? 實用標準文案電壓表不能測被測電阻兩端的電壓（如籠統說 “不好做實驗” 之類，或說電壓表測的是 之類，因未具體說明或正面回答，均不得分）（2 ）1.80.247.5（ 3 ）應改變 RX 兩端電壓再進行幾次 （或 “兩次”、“三次”）實驗； 或“再測兩組數據” 、“三組以上數據”求電阻的平均值（或“多次測量取平均值”）減小誤差；或簡答為“減小誤差”4、 (1) 50(2) 越小(3) 三分之二5、B、D圖略（把變阻器的接線柱一上一下接入電路）A、 B6 、7 、(1) 如圖所示燈泡不亮電壓表的指針指向最大刻度右側電流表無示數.(答出一種現象即可); B； (2)10 ；小燈泡燈絲的電阻隨它溫度升高而增大或測量中出現誤差 .8 、（ l）電壓（ 2） 10 （ 3 ）沒有多次測量求平均值（4 ）移動滑動變阻器的滑片，讀取幾組電壓值