1、一、知識與能力 通過搜集、整理和展示資料，了解與二十四節氣有關的民間習俗，認識二十四節氣對人們生活的影響，提高搜集和利用資料自主學習的能力。二、過程與方法通過小組展示活動，認識節氣與人民生活的密切關系，探究二十四節氣的現實意義，在合作學習中獲取新知識。三、情感態度與價值觀通過探究問題，認識二十四節氣對今天仍有影響和作用，認同二十四節氣是我國古代創造的文化成果之一。重點：搜集與節氣相關的民俗二十四節氣與我們的生活密切相關，它直接或間接地影響著每一個人，人們的生活總是隨著季節的改變而變化著。在生活中流傳的節氣民俗中，反映了二十四節氣對生活方方面面的影響，因此搜集節氣民俗是本探究活動的重點。難點：認

2、識二十四節氣的現實意義二十四節氣對人們生活的影響很多，但學生在課堂上沒有學習過相關內容，缺乏這方面的基本知識，因此如何透過搜集的資料，認識二十四節氣對現實生活的意義是本探究活動的難點。教師要注意引導學生進行歸納、整理，并通過補充資料、設計問題，引發學生思考，獲得認識。一、活動任務1.了解與節氣有關的民間習俗。2.探究二十四節氣對人們生活的影響。二、活動內容1.搜集與二十四節氣有關的民間習俗。2.以小組為單位，整理材料，在班級展示交流。3.探究節氣與人民生活的關系。三、活動組織方式：小組合作學習小組成員分工：資料整理2人，負責整理小組成員搜集的與節氣有關的民間習俗，解說1人，負責編寫解說詞。繪畫

3、或多媒體課件制作3人。6人共同完成小組的展示。四、活動評價方式1.活動過程評價：教師觀察學生表現，及時進行激勵性評價。2.活動成果評價：同學之間依據評價表進行互評。五、活動設計流程(說明：為教師活動，為學生活動。)（在文件夾）一、活動評價量規表小組集體探究活動評價表二、評價方案設計意圖本方案主要從兩個方面進行評價：一是學生課前搜集的情況，即是否能搜集到更多的民間習俗，小組成員是否全員參與；二是學生課上的展示情況，即是否能介紹出民間習俗的主要內容。1 模塊介紹本頁面包含非案例的子主題的總體目標和素材資源。按其功能模塊分為學習目標、重難點分析、活動建議方案、媒體資源、學習評價、工具和方法六大模塊，

4、點擊“”等按鈕可進入到相應的頁面。如下圖：注：在各功能模塊頁面中，如下圖所示：其中的“節氣與農時”為該主題名，“節氣與人們的生活”為該主題下的一個子主題名，可以通過點擊主題名“節氣與農時”，快速返回到主題首頁面。1.1 學習目標學習目標模塊為每個探究子主題默認首頁。采用網頁格式，對本主題活動需要完成的任務、采用的方法、學生能夠得到怎樣的收獲等教學目標進行總體描述。如下圖：1.2 重難點分析重難點分析模塊采用網頁格式，提出該子主題活動中的重點、難點并進行分析，為教師整體上把握探究活動的重點及如何處理難點問題提供一些參考。如下圖：1.3 活動建議方案活動建議方案模塊，主要對子主題需要完成的活動任務

5、、活動的內容、組織形式、評價方式等進行了描述。如下圖：1.4 媒體資源媒體資源模塊列出了子主題教學中需要的媒體資源，并對媒體資源的內容作了簡要介紹，如下圖：如這里的“立春”，它下面的內容節選了節氣中立春的各種習俗，所以我們把“立春”作為它們內容的概括，把它們與其他素材區分開來。教師可以根據這個名稱快速找尋自己需要的東西，縮小搜索范圍。在每一個素材名稱前面我們都加有一個小圖標，它們分別代表著素材不同的類型。（參見主題頁面的工具和方法。）教師只要點擊素材名稱就可以瀏覽到相應的素材內容了，點擊下載可以下載該素材。在子主題中，當我們的鼠標指針放在素材名稱上的時候，就會出現一段文字，這段文字是對該素材內

6、容的簡要介紹，教師可以以此來確定素材的選擇。為了便利教師，我們還將整個子主題的媒體資源的說明文字制成文本，教師也可以通過查看文本上的說明，來選擇自己需要的對應的資源，還可以點擊下載將說明文字保存到自己電腦上面。1.5 學習評價學習評價模塊主要是對學生在探究活動中各方面的表現進行評價的量化表，包括兩個部分：“評價量規表”，里面給出了具體的評價標準和評價內容；以及設計該評價方案的意圖：1.6 工具和方法關于該子主題內各版塊內容的說明及素材瀏覽的方法。2 技術常見問題說明Q1：點“動畫素材”打開動畫，為什么會彈出“Active X 控件安裝提示”？A1：這是正常的。因為播放Flash動畫需要Flash播放器插件，系統將提示安裝。安裝完成后方可播放Flash動畫。Q2：為什么在訪問頁面時會彈出“Active X 控件警告提示”？A2：這是操作系統安全設置的原因，本網站并無任何威脅安全信息。可點信任該插件就可。Q3：為什么點教學課件中有的內容無法觀看？A3：這是因為部分教學課件使用PowerPoint制作，需要教師用機上安裝PowerPoint軟件。安裝后可以在線觀看。Q4：為什么點教學課件中有的會彈出下載、保存或打開的提示窗口？A4：這是操作系統的提示信息，教師只需點打開就可以觀看PowerPoin