1、精選優質文檔-傾情為你奉上疏附縣烏帕爾鄉小學近三年家庭教育工作匯報材料疏附縣烏帕爾鄉小學二一三年三月十四日疏附縣烏帕爾鄉小學近三年家庭教育工作匯報材料家庭教育是學校教育、社會教育的基石，是開啟塑造人類靈魂重要的第一環節。家長學校是指導家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑，是系統的開展家庭教育指導，提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地，因此我校一直都致力于通過家長學校活動的開展，將家庭教育與學習教育融合在一起，始終把辦好“家長學校”納入學校的整體工作計劃之中，并確實加強管理。我們把握時代脈搏，科學運籌，精心組織，突出重點，逐步搭建起系統化的家教平臺，實現了學校教育、

2、家庭教育和社會教育的有機結合。近三年以來，學校堅持把家庭教育工作作為一項常規工作來抓，在全面推進素質教育的進程中，努力探索一條家庭教育新途徑。為培養孩子良好的道德情感和行為習慣，轉變家長教子觀念，提高家長的教子水平開展了一些工作，也取得了較好的效果，同時也存在一些問題，現就這幾年的工作重點做如下匯報：一、組織與管理1、健全的規章制度是辦好家長委員會的依據，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。學校領導高度重視家長學校，設立了家長委員會，把家長學校工作列入校長辦公會重要議事日程，各成員分工明確，并定期召開校務委員會會議，制定計劃，有力的指導了家長學校的工作。并且建立家長學校工作領導小組：組長：

3、阿不力孜·阿布拉（校長）副組長：艾尼·塔力甫（6村小學書記）成員：米娜瓦爾·蘇萊曼（德育主任）、努斯來提古·砍吉（教務主任）以及家長代表與學生代表。建立健全了家長委員會，并制定了家長委員會會議制度，家長學校領導班子分工明確，定期召開會議研究解決家庭教育工作的重大問題和難點問題，如：學生隨便吃零食問題，我們及時召集家長委員會的成員進行商討，達成了共識，通過家長約束，班主任制止，少先隊檢查，學校監督的方法來管學生，讓他們遠離零食，保證身體健康；再如我校學生大多是不同村的孩子，家長們忙于生計，沒有時間照顧孩子，尤其是中午沒有時間照顧孩子的午餐，通過召開家長委員

4、會會議，決定利用國家營養午餐優惠政策，維學生提供免費的午飯，并通過全體師生做好宣傳活動，以及利家長會與家訪工作做好宣傳。 2、加強預算管理，規范經費支出。從學校的實際情況出發，學校教育經費中專門支出一部分用于家長學校工作，例如：優秀家長評比獎勵、家長學習培訓材料、家長學校宣傳工作等等，保障該項經費的支出，大力促進家庭教育工作的全面開展。2、提高家校認識，健全教學組織通過對前期家長學校工作的總結回顧，是學校領導、教師進一步認識家庭教育對學校教育的配合、促進作用，把家長學校教育列入學校教學計劃之中。3、加強組織管理，確保教學順利進行家長學校上課學習時間，一般每學期安排集中授課2次，每次授課集中進行

5、，有時分班進行，每次課后班主任及任課老師與家長見面交換意見，聽取建議。4、積極發揮班主任的組織作用，每期教學活動由班主任具體牽頭進行并認真履行其職責，如點名、統計到課人數、了解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學校經常保持聯系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認識。5、嚴格家訪制。學校規定新接班的班主任要在一學年內每生家訪不少于一次，連任班主任一學年家訪人數不少于全班的1/2，并對每次家訪作以詳細記錄，期末學校審核各班的班主任實錄。二、全員參與，共同關注孩子的成長1、重視教材學習。我校家庭教育指導站制訂有詳細的家長學校工作制度等相關的配套規章制度，并能夠嚴格落實和執行。學年初家庭教育指

6、導站領導班子都要召開專題會議，依據教師和學員特點制定相應的工作安排和教學計劃，確保學員學有成效。2、改革家長會形式。改革家長會形式，家長會成為宣揚素質教育的有效途徑。我們做了改革：家長會不再是老師的獨角戲，變成家長的群言堂，家長成為了會議的主人，他們紛紛發表自己的想法，有困惑、有反思、有體會，雖然有的家長說得語無倫次、結結巴巴，但都樸實、真誠，交流對話的效果是喜人的。共同關注解決未成年人存在的熱點問題。和家長們共同探討，指導孩子健康上網；花好零用錢。在家長會的形式上，我們有時也舉辦“學生和家長共開家長會”。不再使學生、家長分開，讓孩子感受老師和家長是怎樣為自己的成長籌劃的，讓家長感受老師和學生

7、是怎樣共同開展教育的，而老師可以感受家長和孩子之間的親情。3、定期表彰優秀家長。在學校開展各項活動中，得到了很多家長的大力支持，在教育教學中，他們認真的聽課，積極地學習教學資料，學到了寶貴的經驗，并且他們都積極的申報優秀家長，認真地做好家長經驗總結，在總結反思中提高育子水平，學校根據他們的學習情況及其育子方法，每學年都要表彰一部分優秀家長，讓他們帶領著全校家長更好地投入到教育學生中。4、舉辦學校開放日。每周四為家長開放日，向家長開課，讓家長走進課堂了解學校，也是家庭教育工作中的一項有力措施。邀請家長參加少先隊員入隊儀式，讓家長看到自己孩子的成長；在六一兒童節時，家長們在娛樂活動中看到孩子的藝術

8、才華；邀請家長走進課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在學習上的表現；學校還組織家長代表座談會，聽取家長的意見和建議，以便及時改進、提高。“開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學生”的可喜局面。三、我們的工作效果。1、創建整體良好氛圍。我校成立家長學校以來，不僅提高了家長們的家教知識和家教方法，而且還更新和改變了家長們家庭教育觀念。同時也取得廣大家長朋友對學校工作的理解和支持，三年來我校教學秩序穩定，沒有發生信訪、上訪事件，教學成績顯著提高。2、提高了學生的整體素質。家長學校的創辦

9、，使學校與家庭得到了及時的溝通，學生的優缺點得到了及時反饋，學校、家庭、社會形成教育網絡。孩子們在良好的教育氛圍下健康地成長。學生的自理能力有了顯著提高，從校園的整潔衛生，學生的文明舉止，良好的學習和生活習慣，無一不說明家長學校的開辦給我們帶來諸多益處。3、家長學校的創辦，促進了學校整體工作的提高家長學校開辦以來，廣大學生家長與學校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學校的學習活動獲得了第一手材料，主動配合學校，配合老師做好子女的家教工作。四、反思總結，再增加家校教育的合力。做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，我們發現在今后的工作中，還需完善的地方有：1、部分家長不配合學校教育，認為只管喝足吃飽為本份，學習成績有學校，一遇到學生成績下滑，直接指責教師。這種價值的片面認識還需耐心疏導。2、參加家庭教育理論培訓的人員偏少，應該加大家長委員會的宣傳力度，“不求這次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優。3、多次、及時地向家長們普及教育科學知識，及時傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區，配合學校教育完成學生教育。家庭是孩子成長的搖籃，家庭環境、