1、依法維護勞動者權益進階練習一、選擇題1、我國工業及制造業雖然有較強的根基，但產品功能、質量等與發達國家差距明顯，許多產品設計出來了，卻造不好甚至造不出來，工匠精神的缺失是一個重要的原因。為此，應該：（）構建和諧勞動關系，切實維護勞動者的合法權益大力發展職業教育，提高應用型人才的培養水平制定完善激勵機制，調動工人鉆研業務的積極性轉變經濟發展方式，為高素質人才提供更多崗位A.B.C.D.2、2016年高校畢業生就業形勢依然嚴峻，就業總量壓力和結構性矛盾并存。解決高校畢業生就業問題需要各地教育部門、各高校共同努力。就妥善解決高校畢業生就業問題，請你為各地教育部門和高等學校撰寫一份建議書，你的觀點可以

2、包括（）積極調整人才培養類型結構和專業結構大力開展就業實習實訓，建立穩定的、能滿足教學和就業需要的實習實訓基地以社會需求為導向，推動新一輪高等教育改革大學生要轉變就業觀念，提高職業技能A.B.C.D.3、蘇州市下轄各縣（市、區）工會均建立了勞動法律監督委員會，以增強工會勞動法律監督的權威性和時效性，更有效地預防、減少和化解勞動爭議糾紛。這說明實現和維護勞動者合法權益是社會主義制度的本質要求權利意識和法律意識是勞動者享受權利的前提勞動者可以通過合法手段和途徑維護自身權益依法簽訂勞動合同是維護勞動者權益的重要依據A.B.C.D.、非選擇題4、中央經濟工作會議提出，要發展現代農業，促進糧食生產的穩定

3、發展和農民持續增收；高度重視零就業家庭的就業；加快社會保障體系建設，積極擴大城鎮社會保險覆蓋面，盡快使養老保險、醫療保險、工傷保險覆蓋到各種所有制企業。從經濟生活角度，說明應如何解決零就業家庭的就業問題。5、根據勞動保障監察部門檢查情況，2014年上半年部分勞動密集型企業安排勞動者超時加班，部分企業工作環境惡劣，且沒有為職工配備安全防護用品，為了完成生產任務，無視職工的身心健康，隨意延長職工工作時間，也不發加班工資，嚴重侵害了勞動者合法權益。1）上述部分勞動密集型企業的行為主要侵害了勞動者的哪些合法權益？(2)作為新時代的勞動者，當自己的合法權益受到侵害時該怎么辦?參考答案一、選擇題1、C2、

4、A3、A二、非選擇題4、一靠黨和政府。黨和政府要從廣大人民群眾的根本利益出發，把擴大就業放在經濟社會發展的突出位置，實施積極的就業政策，努力改善就業環境和創業環境。二靠勞動者樹立正確的擇業和就業觀。勞動者應樹立自主擇業觀、樹立競爭就業觀、樹立職業平等觀和樹立多種方式就業觀。5、(1)這些企業主要侵害了勞動者休息、休假的權利、取得勞動報酬的權利和獲得勞動安全衛生保護的權利。(2)自覺履行勞動義務，有利于維護勞動者權益。我國實行勞動合同制度，依法簽訂勞動合同，是維護勞動者合法權益的重要保證。勞動者要增強權利意識和法律意識，當勞動者的權益受到侵犯時，可以通過投訴、協商、申請調解、申請仲裁、向法院起訴

5、等手段加以維護。解析1、此題考查新時代勞動者的素質的知識。考查學生調動和運用知識的能力。解決該題要緊緊抓住題干的中心意思。本題強調工匠精神的缺失導致我國制造業產品功能和質量與發達國家存在差距，說明了工匠精神在我國的稀缺和重要。構建和諧勞動關系，維護勞動者權益是保障勞動者主人翁地位、實現平等就業、充分調動和發揮勞動者積極性和創造性的保障，題干側重的是培養具有工匠精神的工人，并非勞動者權益，選項說法與題意不符，故錯誤；我國制造業產品在功能和質量與發達國家仍存在較大差距，說明我國缺乏工匠技術型人才，勞動力素質普遍不高，缺乏應用技能。因此，國家應當大力發展職業教育，培養技術型人才，提高勞動者素質，培養

6、具有工匠精神的勞動者，故正確；通過完善激勵制度，有利于激發工人學習新技能的積極性，促使他們主動鉆研業務，提高職業技能和勞動水平，故正確；題目說明我國缺乏工匠精神，即缺乏高素質人才。而非為高素質人才無法獲得崗位的問題，選項說法與題意不符，故錯誤。故選Q2、此題考查就業和教育相關知識。考查學生對基礎知識的識記和理解能力，難度較低。解題關鍵是對材料的準確理解。妥善解決高校畢業生就業問題，各地教育部門和高等學校要積極調整人才培養類型結構和專業結構，大力開展就業實習實訓，建立穩定的、能滿足教學和就業需要的實習實訓基地，以社會需求為導向，推動新一輪高等教育改革，故符合題意；轉變就業觀念，提高職業技能主體是

7、大學生，不是教育部門和高等學校，故不符合題意。故選A。3、此題考查維護勞動者合法權益的知識，屬于四二組合選擇題，一般用排除法，考查學生的理解判斷能力，解題關鍵是正確理解題意。材料中建立了勞動法律監督委員會是為了實現和維護勞動者合法權益的需要，這是社會主義制度的本質要求，故符合題意；履行義務是勞動者享受權利的前提，故不符合題意；材料中“江蘇省蘇州市下轄各縣（市、區）工會均建立了勞動法律監督委員會”是勞動者通過合法手段和途徑維護自身權益的表現，故符合題意；材料中未涉及依法簽訂勞動合同是維護勞動者權益的重要依據的問題，故不符合題意。故選A。4、此題考查學生對實現勞動者就業的理解和運用，難度不大，考查

8、學生調動和運用知識的能力。解答本題的關鍵是審題，設問的知識限定范圍是從經濟生活角度，設問的方向是“說明應如何解決零就業家庭的就業問題”。其次分析材料，把握材料的關鍵信息，并且把理論和材料有機結合起來。學生可以依據材料信息聯系課本，從政府和勞動者兩方面回答，黨和政府要從廣大人民群眾的根本利益出發，把擴大就業放在經濟社會發展的突出位置，實施積極的就業政策，努力改善就業環境和創業環境。勞動者應樹立自主擇業觀、樹立競爭就業觀、樹立職業平等觀和樹立多種方式就業觀。5、（1）考查基礎知識的識記能力、運用知識分析理解材料的能力。本題是體現說明類題型，“安排勞動者超時加班”，侵害了勞動者休息、休假的權利；“部分企業工作環境惡劣，且沒有為職工配備安全防護用品”，侵害了勞動者獲得勞動安全衛生保護的權利；“隨意延長職工工作時間，也不發加班工資”，侵害了勞動者取得勞動報酬的權利。（2）考